پرسشنامه حالت رگه اضطراب اسپیلبرگر (docx) 11 صفحه

دسته بندی : تحقیق

نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحات: 11 صفحه

قسمتی از متن Word (.docx) :

پرسشنامه حالت رگه اضطراب اسپیلبرگر Speilberger State-Trait Anxiety Inventory (STAI) اضطراب به منزله احساس رنجآوری است که یا به یک موقعیت ضربهآمیز کنونی و یا با انتظار خطری که منشأ آن مشخص نیست وابسته است. حالت اضطراب توسط اسپیلبرگر به عنوان یک حالت هیجانی گذرا تعریف شده است و رگه اضطراب اشاره دارد بر تفاوتهای فردی نسبتاً باثبات در آمادگی به اضطراب، بدین معنا که بین مردم، تمایل به پاسخ به موقعیتهای تهدید کننده متفاوت است (اسپیلبرگر، .(1983 نخستین فرم پرسشنامه حالت0 رگه اضطراب (STAI-X) در سال 1970 توسط اسپیلبرگر و همکاران ارایه شد. در مقیاس حالت اضطراب، هدف اصلی اندازه گیری اضطراب با شدتی از کم به زیاد است. یعنی نمرههای پایین بیانگر احساس آرامش، نمرههای متوسط بیانگر سطوح متوسط تنش و نگرانی و نمرههای بالا، انعکاسی از ترس شدید، نزدیک به وحشت و هراس است. در پاسخ به این مواد، آزمودنی ها شدت احساس خود را در یک مقیاس 4 درجهای (اصلاً، تاحدی، متوسط و خیلیزیاد) در زمانی خاص نشان میدهند و در پاسخ به مقیاس رگه اضطراب، آزمودنیها در یک مقیاس 4 درجهای (تقریباً هیچوقت، گاهی، غالباً و تقریباً همیشه) نشان می دهند که به طور کلی چه احساسی دارند. اسپیلبرگر (1970) به منظور مرتبط کردن اندیشههای خود با پژوهشهای آزمایشی، در پرسشنامه خود دستورالعملهای متفاوتی برای حالت و رگه اضطراب ذکر میکند. در دستورالعمل مربوط به حالت اضطراب، از آزمودنیها خواسته میشود، شدت احساس اضطراب خود را » همین الان یا در این لحظه« گزارش کنند و در دستورالعمل مربوط به رگه اضطراب از آزمودنیها خواسته میشود با توجه به فراوانی وقوع احساسات و علایم مربوط به اضطراب، نشان دهند که » به طور کلی چه احساسی دارند.« براساس نتایجی که از یک دهه پژوهشهای پیگیر با STAI-X بدست آمد، این مقیاس در سال 1983 مورد تجدیدنظر قرار گرفت. هدف اصلی از این تجدیدنظر، تهیه اندازه خالصی از اضطراب بود تا مبنای محکمی برای تشخیص افتراقی بیماران مبتلا به اختلالات اضطرابی از افسردگی فراهم شود. در فرم تجدیدنظر شده (STAI-Y)، 12 ماده از 40 ماده یعنی 30 درصد مواد فرم X تغییر کرد، و بدین ترتیب ویژگیهای روانسنجی هر دو مقیاس حالت و رگه اضطراب بهبود یافت. در مقیاس تجدیدنظر شده، بین موادی که بیانگر وجود اضطراب و عدم اضطراب است تعادل بهتری بوجود آمده و ساختار عاملی این مقیاس را بهبود بخشیده است (اسپیلبرگر، .(1983 اعتبار و روایی پرسشنامه حالت - رگه اضطراب ابزاری با اعتبار، پایا و دارای روایی مطلوب است که در جمعیتهای مختلف قابل استفاده است. همبستگی آن با پرسشنامه اضطراب کتل نیز نشاندهنده روایی و اعتبار آن است. اعتبار این پرسشنامه در تحقیقات مختلف به اثبات رسیده است. اسپیلبرگر و همکاران (1971) گزارش میکنند که همبستگی دو فرم اسپانیایی و هندی با فرم انگلیسی بین 0/83 تا 0/94 بوده است. چادری (1989) در مقیاس حالت اضطراب، همبستگی فرم انگلیسی و فرم بنگالی در مورد زنان و مردان را به ترتیب 0/92 و 0/89 و در مقیاس رگه اضطراب به ترتیب 0/94 و 0/91 گزارش کرده است. اسپیلبرگر (1983) همبستگی این پرسشنامه را با TMAS از 0/79 تا 0/83 گزارش کرده است و چون همبستگی بین TMAS و ASQ و مقیاس رگه اضطراب STAIنزدیک به اعتبار این مقیاس ها است، این سه پرسشنامه ظاهراً اندازههای موازی برای رگه اضطراب به شمار میآیند. در پژوهش مهرام (1373) برای محاسبه اعتبار در مقیاس اضطراب آشکار از شیوه آلفای کرونباخ استفاده گردید که اعتبار بدست آمده 0/91 بود. جهت محاسبه اعتبار در مقیاس اضطراب پنهان (رگه) از شیوه آلفای کرونباخ استفاده گردید که برای 600 نفر گروه هنجار اعتبار بدست آمده 0/90 بود. بین مقیاس رگه اضطراب و دیگر آزمونهایی که رگه اضطراب را میسنجند همبستگیهای بالایی گزارش شده است. همبستگی مقیاس رگه اضطراب با ASQ بین 0/75 تا 0/77 گزارش شده است. ضریب آلفا برای مقیاس حالت اضطراب و رگه اضطراب 0/90 محاسبه شده است که ضریب بالایی است. ثبات و روایی مقیاس رگه اضطراب نیز در سطح بالایی گزارش شده است (پناهیشهری، .(1372 شیوه اجرا و نمرهگذاری پرسشنامه حالت- رگه اضطراب اسپیلبرگر از 40 سؤال تشکیل شده که 20 سؤال اول حالت اضطراب و 20 سؤال دوم رگه اضطراب را مورد سنجش قرار میدهد. مقیاس حالت اضطراب (اضطراب آشکار) شامل 20 جمله است که احساسات فرد را در » این لحظه و زمان پاسخگویی« ارزشیابی میکند. مقیاس رگه اضطراب (اضطراب پنهان) هم شامل 20 جمله است که احساسات عمومی و معمولی افراد را میسنجد. پرسشنامه حالت- رگه اضطراب اسپیلبرگر را که برای استفادههای خودگزارشی طراحی شده است میتواند به دو صورت فردی یا گروهی مورد استفاده قرار گیرد. این پرسشنامهها دارای محدودیت زمانی نیست. آزمونگر باید یک ارتباط اعتمادآمیز را از طریق ارتباط خالصانه و صادقانه در مراجع یا بیمار پدید آورد که پاسخهای صادقانه و بیتزویر آنها، درمانگر را به سودمندی و اثربخشی هر چه بیشتر قادر سازد. دستورالعمل کامل کردن پرسشنامه حالت- رگه اضطراب بر روی فرمهای آزمون چاپ شدهاند. معیار اعتبار پرسشنامه این است که آزمودنیها به صورت واضحی دستورالعمل مقیاسهای حالت و رگه را متوجه شوند. بدین معنا که در پاسخگویی به مقیاس حالت اضطراب، باید آنها احساسات خودشان را در لحظه کنونی » زمان تکمیل فرم« و در پاسخگویی به مقیاس رگه اضطراب، باید احساسات معمولی و غالب اوقاتشان را بیان نمایند. آزمونگر باید تأکید کند که دستورالعملها، برای تکمیل دو قسمت پرسشنامه متفاوت هستند و آزمودنیها باید هر دو دستورالعمل را به دقت مطالعه کنند. معمولاً سودمند است که در موارد اجرای گروهی مادامی که آزمونگر، دستورالعمل را با صدای بلند قرائت میکند آزمودنی ها آن را بیصدا مطالعه نموده و سپس فرصتی هم برای طرح سؤال توسط آزمودنی ها در نظر گرفته شود. اگر سؤال ویژهای از سوی آزمودنیها مطرح شود پاسخهای آزمونگر باید به شیوهای غیر تسلیمی باشد. پاسخهایی همچون موارد زیر، کفایت خواهند نمود. »پاسخهایی منصفانه که با آنچه به طور معمول احساس میکنید مطابقت داشته باشد و یا پاسخ به صورتی که احساس کنونی شماست.« به آزمودنی ها تأکید شود که هیچ عبارتی را در پاسخ دادن حذف نکنند. زمانی که STAI برای اهداف پژوهشی اجرا میشود ممکن است پژوهشگر در جهت تمرکز مقیاس حالت اضطراب بر موقعیت زمانی خاص تغییراتی را در دستورالعمل این مقیاس پدید آورد. برای مثال ممکن است به شرکت کنندگان در پژوهش آموزش داده شود تا احساس خودشان را در همان زمان اجرا بیان کنند. همچنین ممکن است در پژوهش لازم باشد که از آزمودنیها خواسته شود تا احساس خودشان را در قسمت شروع پژوهش و یا بخش پایانی آن بیان نمایند. غالباً مقیاس حالت اضطراب همیشه در ابتدا و سپس مقیاس رگه اضطراب اجرا میشود. این نظم و ترتیب در تمام مواردی که هر دو آزمون با هم اجرا میگردند توصیه شده است. به علت اینکه مقیاس حالت اضطراب به نحوی طراحی شده است که به شرایط اجرای ازمون حساس است، لذا نمرات این مقیاس ممکن است به علت جو عاطفی خاصی که از اجرای اولیه مقیاس حاصل میشود متأثر گردد. به صورت تجربی ثابت شده است که مقیاس رگه اضطراب در براب چنین جو عاطفی کاملاً نفوذناپذیر است (لامب 1969، اسپیلبرگر و همکاران .(1973 در پاسخگویی آزمودنیها در پاسخ به حالت اضطراب STAI تعدادی گزینه برای هر عبارت ارایه شده است که آنها باید گزینهای را که به بهترین وجه شدت احساس آنها را بیان می نماید انتخاب کنند. این گزینهها عبارتند از: -1 خیلی کم -2 کم -3 زیاد -4 خیلی زیاد. وزنهای نمرهگذاری، برای عبارتهایی که عدم اضطراب را نشان می دهند به صورت معکوس است. عبارتهایی که در هنگام نمره گذاری به صورت معکوس نمره داده می شوند، عبارتند از: مقیاس حالت اضطراب: 1 -2 -5 -8 -10 -11 -15 -16 -19 -20 مقیاس رگه اضطراب: 21 -23 -26 -27 -30 -33 -34 -36 -39 برای بدست آوردن نمره فرد در هر کدام از دو مقیاس، با توجه به اینکه برخی از عبارتها به صورت معکوس نمرهگذاری میشوند، مجموع نمرات 20 عبارت هر مقیاس محاسبه میگردد. لذا نمرات هر کدام از دو مقیاس حالت و رگه اضطراب میتواند در دامنهای بین 20 تا 80 قرار گیرد. برای نمرهگذاری مقیاس به کمک دست، کلیدهایی در جهت تصحیح قابل دسترسی هستند. برای ساختن کلیی مناسب هر مقیاس باید به شکل آزمون و ارزشهای چاپ شده بر روی کلید که برای هر پاسخ از 20 عبارت وجود دارند توجه نمود. برای پاسخگویانی که یک یا دو عبارت را در هر مقیاس حذف میکنند، میتوان به شیوه زیر و به نسبت کل نمره، مقیاس را تعیین نمود. تعیین میانگین نمرات وزن داده شده و سپس ضرب کردن ارزش بدست آمده در 20 و گرد کردن آن عدد به سمت نزدیکترین عدد صحیح بالا. اگر سه عبارت یا بیشتر حذف شده باشد، اعتبار تعیین میزان اضطراب آزمودنی، زیر سؤال است. تفسیر نمرات چون این مقیاس از دو مقیاس تک بعدی تشکیل شده است، بنابراین تفسیر نآ عمدتاً شامل توصیف متغیرهایی خواهد بود که اندازهگیری میشوند. این کار را میتوان با در نظر گرفتن هر دو متغیر و اندازه نسبی نمره فرد انجام داد (مارنات، 2003 به نقل از شریفی و نیکخو، .(1384 حالت اضطراب بالا: شخص احساس ترس، نگرانی و عصبی بودن میکند. او ناخشنود است و هشیارانه احساس تنش میکند. این قبیل افراد از فعالیت زیاد دستگاه عصبی خود مختار گزارش میدهند. رگه اضطراب بالا: شخص احتمالاً موقعیتهای بسیاری را تهدیدآمیز و خطرناک میپندارد. بهویژه او ممکن است نگران باشد که مبادا قضاوت دیگران درباره وی، عزتنفس او را تهدید کند. حالت اضطراب بالا، رگه اضطراب پایین: اضطرابی که شخص گزارش میکند، ممکن است از برخی تهدیدهای خارجی یا عوامل استرسزای موجود ناشی شود. در نتیجه ممکن است خود به خود حل شود. اگر مداخله لازم باشد، به گونهای آرمانی باید راهبردهایی که به کاهش برانگیختگی منجر میشوند مانند افزایش حمایت اجتماعی، حساسیتزدایی منظم، اطمینانبخشی، هیپنوتیزم، ورزش، مراقبه یا آموزش تنشزدایی پیشرونده به کار بسته شود. همچنین میتوان با تأکید بر آنچه که از اضطراب کنونی که درباره خود و روشهای کاهش آن آموختهاند به آنان کمک کرد تا در آینده بتوانند اضطرابشان را کاهش دهند. حالت اضطراب پایین، رگه اضطراب بالا: اگرچه شخص در حال حاضر از اضطراب خود گزارش نمیدهند اما مستعد واکنش اضطرابی به موقعیتهای اضطراببرانگیز است. او ممکن است در مورد تهدید شدن عزتنفس خود نگران باشد و در نتیجه ممکن است در موقعیتهای بینفردی که در معرض قضاوت دیگران قرار می گیرد بیمناک شود. براساس تحقیق فتحی آشتیانی (1374) در دانشآموزان مقطع متوسطه، میانگین و انحراف معیار حالت اضطراب برابر با 36/29 و 11/47 و میانگین و انحراف معیار رگه اضطراب برابر با 39/61 و 10/87 گزارش شده است. با توجه به این نمرات میتوان جدول شماره 1 را تنظیم نمود. جدول -1 میزان حالت- رگه اضطرابمقیاسمیزاننمراتهیچ یا کمترین حد20 -30حالت اضطرابخفیف31 -42متوسط43 -53شدید54 و بیشتر هیچ یا کمترین حد20 -34رگه اضطرابخفیف35 -45متوسط46 -56شدید57 و بیشتر منبع: فتحی آشتیانی، علی، آزمونهای روانشناختی:ارزشیابی شخصیت و سلامتروان، تهران، بعثت، .1389 پرسشنامه حالت رگه اضطراب اسپیلبرگرSpeilberger State-Trait Anxiety Inventory (STAI) STAI-Y تعدادی از عبارت‌هایی که مردم برای تعریف خود از آنها استفاده می‌کنند در زیر آمده است. هر یک از عبارت‌ها را بخوانید و سپس روی دایره مناسب در سمت چپ عبارت علامتی بزنید که نشان می‌دهد شما همین الان، یعنی در این لحظه چه احساسی دارید. هیچ پاسخی درست یا غلط نیست. وقت زیادی را صرف هیچ عبارتی نکنید بلکه پاسخی دهید که به نظر می‌رسد به بهترین وجه احساسات شما را در حال حاضر توصیف می‌کند. رديفعباراتاصلاتاحدیمتوسطخيلي زياد1احساس آرامش مي‌كنم2احساس ایمنی مي‌كنم3هيجان‌زده هستم4احساس می‌کنم اعصابم خرد شده است.5احساس می‌کنم سرحال هستم.6احساس می‌کنم اضطراب دارم.7الان نگران بدبختی‌های احتمالی خودم هستم.8احساس رضايت مي‌كنم9احساس می‌کنم هول شده‌ام.10احساس راحتي مي‌كنم11احساس مي‌كنم اعتماد به نفس دارم.12احساس می‌کنم عصبی هستم.13عصبانی هستم.14احساس دودلي و بي‌تصميمي دارم15آرام هستم.16احساس می‌کنم راضی هستم.17نگران هستم18احساس گيجي مي‌كنم19احساس می‌کنم ثابت‌قدم هستم.20احساس می‌کنم خشنود هستم. تعدادی از عبارت‌هایی که مردم برای تعریف خود از آنها استفاده می‌کنند در زیر آمده است. هر یک از عبارت‌ها را بخوانید و سپس روی دایره مناسب در سمت چپ عبارت علامتی بزنید که نشان می‌دهد شما به طور کلی چه احساسی دارید. هیچ پاسخی درست یا غلط نیست. وقت زیادی را صرف هیچ عبارتی نکنید بلکه پاسخی دهید که به نظر می‌رسد به بهترین وجه احساسات شما را به طور کلی توصیف می‌کند. رديفپرسشنامهتقريبا هرگزگاهیغالباً تقريبا هميشه1احساس می‌کنم خوشنود هستم.2احساس عصبانيت و بي‌قراري مي‌كنم3احساس مي‌كنم از خودم رضايت دارم4آرزو مي‌كنم مي‌توانستم به اندازه ديگران خوشحال باشم5احساس شبيه به شكست‌خوردگي دارم6احساس مي‌كنم راحت هستم.7آرام، خونسرد و ملايم هستم8احساس مي‌كنم مشكلات به قدري روي هم انباشته شده‌اند كه نمي‌توانم بر آنها غلبه كنم9از بسيار چيزهايي كه واقعا مهم نيستند بسيار نگرانم10خوشحالم11افكار پريشاني دارم12اعتمادبه نفس ندارم13احساس امنيت مي‌كنم14خيلي زود تصميم ‌ميگيرم15احساس بي‌كفايتي مي‌كنم16راضي هستم17بعضي از فكرهاي بي‌اهميت به فكر من خطور مي‌كند و مرا آزار مي‌دهد18شديدا نااميد هستم و نمي‌توانم آن را بيرون كنم19آدم ثابت‌قدمی هستم.20وقتي به نگراني‌ها و علايق گذشته فكر مي‌كنم دچار بحران و آشفتگي مي‌شوم.