تحقیق ID 56 سبک هویت برزونسکی (docx) 13 صفحه

دسته بندی : تحقیق

نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحات: 13 صفحه

قسمتی از متن Word (.docx) :

آزمون سبک هویت برزونسکی مقدمه: موضوع هویت از مهمترین مسائل مربوط به زندگی انسان است (اسکندری و شکرایی، .(1383 هویت یک احساس درونی در افراد است که ناشی از نیاز روانشناختی آنها به تعلق و وابستگی میباشد و شامل احساس نوعی همانندی با گروهی از مردم است که در اثر زندگی اجتماعی حاصل میگردد (علمالهدی، .(1386 هویت عبارت است از برداشت سازمان یافتهای از خود که از ارزشها، عقاید و اهدافی تشکیل میشود و فرد خود را نسبت به آن متعهد میداند (برک، 2001؛ ترجمه سیدمحمدی، .(1381 معرفی آزمون: آزمون سبک هویت برای اولین بار توسط برزونسکی (1989) برای اندازهگیری فرایندهای شناختی- اجتماعی که نوجوانان در برخورد با مسایل مربوط به جنبهای از بحران هویت یعنی فرایندهای شناختی درگیر در مقابله و حل مسئله میان افراد در مراحل گوناگون بحران هویت در آمریکا طراحی شد و در سال 1992 توسط برزونسکی و سالیوان مورد تجدیدنظر قرار گرفت (برزونسکی، 1989 و .(1992 این آزمون شامل 40 سؤال بوده و 4 سبک هویتی شامل اطلاعاتی 11) سؤال)، هنجاری 9) سؤال)، سردرگم- اجتنابی 10) سؤال) و تعهد هویت 10) سؤال) را مورد ارزیابی قرار میدهد (برزونسکی، .(1989 ای آزمون توسط زارع و امینپور (1390) مورد هنجاریابی قرار گرفت و 6 عامل از آن استخراج شد. فرم نهایی آن (جدول(5-8 شامل 34 سؤال 5 گزینهای (کاملاً مخالف، تاحدودی مخالف، مطمئن یستم،ن تاحدودی موافق، کاملاً موافق) است و آزمودنی بر این اساس میزان موافقت یا مخالفت خود را برای هر سؤال مشخص میکند. اعتبار آزمون خلاصه نتایج پژوهشهای مختلف در زمینه اعتبار آزمون که با استفاده از روش آلفای کرونباخ محاسبه شدهاند در جدول 1 -8 نشان داده شده است. جدول .1-8 اعتبار آزمون در پژوهشهای مختلف ردیفپژوهشگر (ان)سالعاملکلاطلاعاتیهنجاریسردرگمی/اجتنابیتعهد هویتیآزمون1زارع و امینپور1390------------0/7212سلطانی و همکاران13890/860/760/800/93---3شکری و همکاران13860/700/520/640/71---4دانشورپور و همکاران13860/570/500/540/660/645حجازی و فرتاش13850/680/650/68------6فیضآبادی13840/590/640/78------7فارسینژاد13830/770/600/660/68---8وایت و همکاران19980/590/640/78------9برزونسکی19970/700/640/760/71---10برزونسکی19920/620/660/73------ روایی آزمون: برای بررسی روایی آزمون از روایی سازه و روایی همزمان استفاده شده است. - روایی سازه: زارع و امینپور (1390) با استفاده از روش تحلیل مؤلفههای اصلی 6 عامل را بهدست آوردند (جدول .(2 -8 این 6 عامل 37/26 درصد واریانس کل آزمون را تبیین میکنند. نتایج پژوهشهای وایت و همکاران (1998) نشان میدهد که آزمون از روایی سازه برخوردار است. همچنین نتایج تحلیل عاملی تأییدی نشان میدهد آزمون سبک هویت از روایی سازه برخوردار است (حجازی و همکاران، .(1388 جدول .2 -8 عاملهای تشکیل دهنده آزمون سبک هویت عاملسؤالنام عامل11 -7سبک هویت هنجاری28 -13سبک هویت متعالی314 -20سبک هویت سردرگم421 -25سبک هویت تعهد526 -30سبک هویت اطلاعاتی فردی631 -34سبک هویت اطلاعاتی جمعی با استفاده از روش تحلیل عاملی و با استفاده از روش تحلیل مؤلفههای اصلی و چرخش واریماکس 3 عامل اصلی از آزمون سبک هویت استخراج شد (حسینی و همکاران، (1389 این 3 عامل 32/2 درصد واریانس کل آزمون را تبیین میکنند (فارسینژاد، .(1383 - روایی همزمان: به منظور بررسی روایی همزمان، همبستگی بالایی بین آزمون سبکهای هویت با آزمون شغلی دیلاس (DIDS-O) بهدست آمد (عبدی، 1379 و آقاجانی، .(1381 نمرهگذاری آزمون: برای نمره گذاری آزمون سبک هویت به گزینهای کاملاً مخالف 1؛ تاحدودی مخالف 2؛ مطمئن نیستم 3؛ تاحدودی موافق 4؛ کاملاً موافق 5 نمره داده میشود. سؤالهای 9، 10، 12 بهصورت معکوس نمرهگذاری میشوند. نمره های بالا در هر یک از عاملها نشاندهنده کسب هویت در آن مقوله است (غضنفری، .(1383 هنجار آزمون برای بررسی و مقایسه وضعیت آزمودنیها در آزمون هنجار مقولهای (جدول (3-8 و هنجار درصدی (جدول (4-8 تهیه شد (زارع و امینپور، .(1390 جدول .3 -8 هنجار مقولهای عاملهای آزمون سبک هویت عاملعامل 1عامل 2عامل 3سبک هویت هنجاریسبک هویت متعالیسبک هویت سردرگمخیلی بالا34 و 3525 الی 3026 الی 35بالا29 الی 3322 الی 2420 الی 25متوسط24 الی 2819 الی 2115 الی 19پایین18 الی 2315 الی 189 الی 14خیلی پایین7 الی 186 الی 147 و 8خیلی بالا19 الی 2524 و 2517 الی 20بالا16 الی 1821 الی 2313 الی 16متوسط14 الی 1516 الی 2010 الی 12پایین11 الی 1313 الی 166 الی 9خیلی پایین5 الی 105 الی 124 و 5 جدول .4 -8 هنجار درصدی عاملهای آزمون سبک هویت رتبه درصدیعاملهنجاریمتعالیسردرگمتعهداطلاعاتیفردیاطلاعاتیجمعی51915101113601021171212147502821191520128032232417221590332427192316 آزمون سبک هویت سؤالاتکاملاً مخالفتاحدودی مخالفمطمئن نیستمتاحدودی موافقکاملاً موافق1- مردم نیاز دارند که به یک سری ارزش‌ها جهت زندگی کامل پایبند باشند.2- بهتر است مجموعه‌ای از ارزش‌ها را در اختیار داشته باشیم تا اینکه بخواهیم گزینه‌های ارزشی دیگر را مورد ملاحظه قرار دهیم.3- بهتر است یک سری اعتقادات محکمی داشته باشیم تا اینکه به عقاید مختلفی رو بیاوریم.4- بهتر است هنگام مشکل با دوستان و آشنایان مشورت کنم.5- بهتر است در مواقع مشکل از متخصصین (پزشک، وکیل، معلم و ...) نظرخواهی کنم.6- وقتی تصمیم می‌گیرم زمان زیادی را صرف، تا درباره انتخاب خود فکر کنم.7- وقتی مجبور شوم تصمیم بزرگی بگیرم، دوست دارم تا آنجا که ممکن است درباره آن اطلاعات کسب کنم.8- براساس ارزش‌هایی که با آنها تربیت شده‌ام، عمل می‌کنم.9- نسبت به اعتقادات دینی خود علم و آگاهی دارم.10- زندگی را جدی نمی‌گیرم، فقط سعی دارم از آن لذت ببرم.11- طوری بزرگ شده‌ام که می‌دانم چکار کنم.12- به آنچه در زندگی‌ام انجام می‌دهم، مطمئن نیستم.13- دارای مجموعه‌ای از اعتقادات قوی هستم که در موقع تصمیم‌گیری از آنها استفاده می‌کنم.14- از مشکلاتی که مرا به فکر فرو می‌برند دوری می‌کنم.15- درباره ارزش‌هایی که در پیش دارم نگران نیستم، هر چه پیش آید خوش آید.16- تا آنجا که ممکن است به مشکلات فکر نمی‌کنم.17- وقتی متوجه شوم مشکلی باعث نگرانی من می‌شود از آن دوری می‌کنم.18- اگر نسبت به مشکلات خود نگران نباشم، معمولاً خود به خود حل می‌شوند.19- اگر از مشکل بالقوه‌ای چشم‌پوشی کنم، کارها معمولاً حل می‌شوند.20- هم‌اکنون درباره آینده فکر نمی‌کنم، تا آن موقع هنوز وقت بسیار است.21- مطمئن نیستم چه شغلی برای من مناسب است.22- مطمئن نیستم که در آینده می‌خواهم چه کاری را انجام دهم.23- از زمان جوانی (نوجوانی) می‌دانستم می‌خواهم چه کاره شوم.24- مطمئن نیستم که چه ارزش‌هایی را واقعاً حفظ کنم.25- می‌دانم در آینده چه کاری را می‌خواهم انجام دهم.26- دوست دارم به مشکلات خود فکر کنم و به روش خود آنها را حل نمایم.27- وقتی راه‌حل مشکل را می‌یابم دوست دارم همان را دنبال کنم.28- درباره آنچه باید در زندگی‌ام انجام دهم ساعت‌ها فکر کرده‌ام.29- وقتی مسئله‌ای دارم برای فهم آن بسیار فکر می‌کنم.30- می‌تواند مشکلات من یک مبارزه جالبی باشد.31- زمان زیادی را صرف خواندن و یا سعی در فهم مسایل سیاسی کرده‌ام.32- زمان زیادی را صرف صحبت با مردم کرده‌ام تا اعتقاداتی پیدا کنم که به کارم آید.33- ساعات زیادی را به خواندن و بحث با افراد درباره اعتقادات دینی‌ام می‌گذرانم.34- می‌دانم که دولت و کشور به چه سمتی باید پیش بروند. منبع: امینپور، حسن؛ زارع، حسین؛ کاربرد آزمونهای روانی، تهران، دانشگاه پیام نور،.139