تحقیق نقاشی کودک واکنشی به هستی (docx) 9 صفحه

دسته بندی : تحقیق

نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحات: 9 صفحه

قسمتی از متن Word (.docx) :

نقاشی کودک واکنشی به هستی گاه مي‌بينيم که کودک در نقاشي‌اش تمايل به رنگ تيره دارد، گاه رنگ روشن را ترجيح مي‌دهد و برخي مواقع نيز تصويري را نقش مي‌کند که پدر و مادرها را نگران مي‌کند همه کودکان نقاشي مي‌کشند، اما نقاشي همه‌شان مثل هم نيست. در عين حال نقاشي يک کودک در دوران مختلف و در شرايط مختلف روحي رواني‌اش نيز يکي نيست.گاه مي‌بينيم که کودک در نقاشي‌اش تمايل به رنگ تيره دارد، گاه رنگ روشن را ترجيح مي‌دهد و برخي مواقع نيز تصيري را نقش مي‌کند که پدر و مادرها را نگران مي‌کند. به عنوان مثال "ماندانا.س" مادر گلچهره 3 ساله مي‌گويد: هيچ وقت نديده‌ام در نقاشي‌هاي گلچهره فردي به عنوان پدر وجود داشته باشد. او يک خانه مي‌کشد که در آن من هستم، خودش، عروسک‌ها و اسباب‌بازي‌هايش هست، اما همسرم نيست. اين را مي‌دانم که گلچهره بيشتر ساعات روز با من تنها است و پدرش ساعات طولاني سرکار است و وقتي هم مي آ‌يد معمولا گلچهره خواب است، اما اگر واقعا نقاشي تصويري از دنياي درون بچه‌ها باشد مي‌توانم چنين نتيجه بگيرم که پدر در ذهن گلچهره کوچک ما نقش اندکي دارد و اين نگرانم مي‌کند. اين که کودکان داري ذهن خلاق و سرشار از يده هستند شکي نيست و گاه مي‌شنويم که برخي آهنگسازان براي ساختن يک آهنگ جديد از ابتکار کودکاني استفاده مي‌کنند که مشغول آموختن موسيقي هستند ولي در عين حال نبايد فراموش کرد که هنر نقاشي مثل سير هنرها از روح ريشه مي‌گيرد و هرآنچه در ضميرناخودآگاه هست روي کاغذ مي آ‌يد. کودکان نيز با نقاشي خود روح خود را عريان مي‌کنند و همين امر لزوم توجه پدر و مادرها را براين کار در مورد همه کودکان ضروري مي‌کند و خانواده بايد که علاوه بر حفظ خلاقيت کودکان خود بر تغييراتي که در نقاشي آنها روي مي‌دهد توجه کنند. اليوريو فراري روانشناس در کتاب "نقاشي کودکان و مفاهيم آن" درباره مراحل نقاشي کودکان مي‌گويد: نخستين مراحل نقاشي خط خطي کردن و سپس تکامل چهره‌نگاري و قصه‌پردازي در نقاشي است. وي همچنين معتقد است: نقاشي و زندگي عاطفي کودک مثل بررسي رنگ‌ها، موضوع‌ها، نقاشي خانواده، رابطه محيط و نقاشي و نقاشي و ناسازگاري از جمله مولفه‌هي مورد بحث روانشناسان است. اين روانشناس يادآور مي‌شود: در نقاشي همانند خواب و رويا کودک خود را از ممنوعيت‌ها رها مي‌سازد و با مادر حالتي ناخودآگاهانه درباره مسائل کشفيات و دلهره‌هيش صحبت مي‌کند. به همين دليل ين نويسنده اصرار دارد که اگر آموزش نقاشي را بر پيه تصحيح نقاشي قرار دهيم و به آنها تمرين کپي و تقليد را بياموزيم به از بين بردن خلاقيت در فرزندمان کمک کرده‌يم. يا بايد به کودک آموزش نقاشي بدهيم؟باران دختري است هوشيار و بازيگوش. او هيچ وقت نه در مهد کودک نه در بازي‌هي گروهي به مشکل برنخورده است و حس همکاري و دوست‌پذيري قوي دارد، اما مادرش نگران است. مي‌گويد در نقاشي‌هي باران نظم منطقي به چشم نمي‌خورد مثل ين که خانه را روي آسمان مي‌کشد و ابرها را روي زمين يا هيچ وقت خورشيد نقاشي‌هي او بالي صفحه نيست. او مي‌خواهد کودکش را به کلاس آموزش نقاشي ببارد. در عين حال فکر مي‌کند از اين طريق راه را بر خلاقيت او خواهد بست. مرضيه قره‌داغي مترجم کتاب‌هي آموزشي کودکان در ين مورد معتقد است: بهترين راه بري پرورش خلاقيت کودکان آزاد گذاشتن آنها در نقاشي است. حتي اخيرا ين نظريه قوت گرفته است که مداد، کودک را محدود مي‌کند. کپي کردن يا رنگ کردن تصاوير چاپي او را بشدت محافظه کار بار مي‌آورد. بيد بري آزاد گذاشتن حس کودک وسيل ديگر مثل قلم يا پنبه‌دارو از او بخواهيم در صفحات بزرگ هر آنچه دلش مي‌خواهد بکشد. وي همچنين معتقد است هنگام نقاشي نبيد کودک را زير رگباري از اطلاعات قرار داد و به او توضيح داد که مثلا درخت چه شکلي دارد يا ين که من درخت را مي‌کشم و بعد تو آن را بکش. به نظر او بهترين روش آشنا کردن کودک با طبيعت و مظاهر آن به صورت نزديک است. به ين صورت که مثلا در يک گردش به او کاملا توضيح داده شود که ين درخت است و برگ‌ها و ساقه‌هي آن داري ين اشکال هستند و بعدا با يادآوري آن روز گردش از کودک بخواهند که يک درخت نقاشي کند. نکته مورد توجه بعدي که خانواده‌ها بيد به آن توجه داشته باشند همذات پنداري کودک با اشيا يا انسان‌ها و حيوانات کارتوني و انعکاس آنها در نقاشي است. کودک به محض آن که بتواند ويژگي‌هي موارد گفته شده را تشخيص بدهد مي‌تواند با آنها همذات پنداري بکند و ين در نقاشي‌هي او نيز متجلي مي‌شود. رويا کوچک انتظار، روانشناس درباره ين واکنش که به بحث هيجان‌هي کودک مربوط مي‌شود مي‌گويد: هيجان‌ها زماني شکل مي‌گيرد که بچه بتواند آنها راتشخيص بدهد. فرزند از بدو تولد خشم، شادي و خوشحالي را مي‌تواند در چهره مادرش ببيند و به مرور آن را در چهره ديگران نيز مي‌تواند پيدا کند و اگر جيي برود که چهره ديگران به جز چهره مادرش شاد است مي‌داند که در يک ميهماني يا شادي قرار گرفته است و او هم شاد مي‌شود. کودک قبلا حالت‌هاي هيجاني را در چهره مادرش تجربه کرده است و مي‌تواند آن را با نقاشي نشان بدهد در عين حال در مبحث همذات پنداري هم بايد گفت که کودک در 2 تا 6 سالگي وانمود سازي مي‌کند و خود را جاي کساني مي‌بيند که بيشترين علاقه را به آنها دارد يا وقتي نقاشي مي‌کشد مثلا شکل پدر را مي‌کشد و مي‌گويد اين من هستم. رويا کوچک انتظار، درباره نزديک شدن برخي نقاشي کودکان به کاريکاتور مي‌گويد: برخي کودکان در نقاشي‌هاي خود اغراق به خرج مي‌دهند و مثل کفش‌هاي پاشنه بلند مادرشان را در بزرگترين اندازه مي‌کشند که ين به هنر کاريکاتور خيلي نزديک است و اين هنر يا ويژگي بيد تقويت بشود و لازمه تقويت و هديت آن تشخيص است. يعني پدر و مادر بيد تشخيص بدهند که وقتي کودک چهره پدرش را ترسيم مي‌کند و در آن مثلا عينک مي‌کشد در حالي که تمام چهره‌اش را پوشانده است اين يعني نوعي کاريکاتور و نبيد بي‌توجه به آن بود يا روش درست نقاشي کردن به او آموزش داده شود. و از ياد نبريم که آموزش مقوله مهمي است و هرچه بگوييم کودک ابيد در نقاشي رها باشد، اما مشاهده مي‌شود که کساني که آموزش مي‌بينند و هدايت مي‌شوند مي‌توانند زودتر از همسالان خود هنري را شروع کنند. با همه اين اوصاف آنچه مهمترين نکته به نظر مي‌رسد شناخت کودک، ميزان استعداد و علاقه اوست و پدر و مادر بايد هوشيار و مبتکر باشند و اطلاعات کافي داشته باشند چرا که غفلت از کودک و دنيي دروني او که اغلب زمينه بروز آن در صفحه کاغذ سفيد و به وسيله نقاشي است استعدادهي نهفته کودک را در همان ابتدا از بين مي‌برد. در عين حال اگر به نقاشي او بي‌توجه باشيم نمي‌دانيم که او از چيزي در رنج است يا خير يا شايد او ترسيده است و با نقاشي‌اش آن را به سادگي به ما مي‌گويد و ما بايد با توجه کامل و دقت به آن هميشه بنگريم و بدانيم که از کودک 3 چيز مي‌توان آموخت: سرگرم شدن با هر چيز، شادي بدون دليل و شعور خواستن. نقاشی کودکان 4-): چراغ:چراغ علامت عشق ومحبته ،اگه درخانه ای که کودک نقاشی میکنه چراغی آویزانه وپرتونوری ازآن می تابه میتوان ازروشنی دل کودک باخبر شد .5-):درخانه:درخانه که کودک تصویرمیکنه سمبل رفت وآمد وعلاقه مندی کودک به رفت وآمد خانوادگیه.اگه تمام نقاشی های کودک که خونه کشیده درنداره ،یک دیوار نداره،یاپنجره ای سیاه رنگ وتاریک کشیده این کودک مشکلاتی داره . اگه خونه ای کشیده که درنداره ویاسقف نداره این کودک دوستی نداره ویاهمبازی کم داره .6-):دود کش:دودکش خانه درنقاشی کودکان رمزی ازعاطفه آنهاست این دود کش هیچ ربطی به بخاری نداره ،این گرمای عشق اونهاست که به رمز ازاین دودکش غلیان میکنه.7-)روخانه:رود خانه وآبی که از کنارخونه ای میگذره درنقاشی نشون دهنده جریان عادی زندگیه که درنقاشی کودک مشخص شده.8-):حیوانات :کشیدن گربه به معنای اینکه آن کودک مامانش راکشیده (تعجب نکنین)اگه گربه بالای شیر وانی کشیده ،بابا شیروانی است.ومادر این بچه خانمی سلطه جوست که