پاورپوینت بررسي رابطه سبكهاي رهبري ليكرت با ميزان رضايت شغلي دبيران مدارس راهنمايي دخترانه شاهد شهر تهران (pptx) 32 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 32 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
عنوان
بررسي رابطه سبكهاي رهبري ليكرت با ميزان رضايت شغلي دبيران مدارس راهنمايي دخترانه شاهد شهر تهران
اهداف كلي تحقيق
منظور ومقصود نهايي از انجام پژوهش در وهله اول باز خورد به مديران مدارس مورد مطالعه مي‌باشد تا ضمن بازنگري درنحوه مديريت خود،از برداشتهاي ذهني نيروهاي تحت مديريت خويش در مورد نحوه مديريت خود آگاهي پيدا نمايند و موقعيت مديريت خويش را بر روي پيوستار سبك رهبري ليكرت تشخيص دهند و از طرف ديگر از موثرترين سبكهاي رهبري كه مورد نظر دبيران مدارس شاهد بوده است مطلع شوند.
هدف ديگر بازخورد به نظام آموزشي مدارس شاهد و كارشناسي ستاد شاهد مي‌باشد تاضمن آگاهي از نحوه مديريت مدارس شاهد بتوانند بهترين و موثرترين سبكهاي رهبري را به مديران مدارس ارائه كرده و در تنظيم كلاسهاي آموزش ضمن خدمت براي ساير مديران مورد استفاده قرار دهند.
و در نهايت ضمن بررسي تفاوت هاي شيوه رهبري و مديريت هريك از مديران،عوامل مهم ايجاد رضايت شغلي را در جامعه آماري مورد نظر ارائه دهند.
فرضیه های تحقیق
بين سبكهاي رهبري ليكرت با ميزان رضايت شغلي دبيران در جامعه آماري مورد نظر رابطه معني داري وجود دارد.
بين سبك های رهبري آمرانه – استثماري ليكرت با ميزان رضايت شغلي دبيران در جامعه آماري مورد نظر را بطه معني داري وجود دارد.
بين سبك های رهبري آمرانه- خيرخواهانه ليكرت با ميزان رضايت شغلي دبيران در جامعه آماري مورد نظر رابطه معني داري وجود دارد.
بين سبك های رهبري مشورتي ليكرت با ميران رضايت شغلي دبيران درجامعه آماري مورد نظر رابطه معني داري وجود‌دارد.
بين سبك های رهبري مشورتي ليكرت با ميزان رضايت شغلي دبيران در جامعه آماري مورد نظر رابطه معني داري وجود دارد.
متغیرهای اساسی تحقیق
متغيرملاك: سبكهاي رهبري ليكرت شامل آمرانه/ استثماري،آمرانه/ خيرخواهانه، مشورتي و مشاركتي
متغير پيش بين : ميزان رضايت شغلي دبيران مدارس دخترانه شاهد شهر تهران در سال تحصيلي 84-83
متغيرهاي ناخواسته : سن دبيران و ميزان حقوق و ميزان تشويقات و قوانين و ضوابط و بخشنامه‌هاي آموزش و پرورش و همكاران مدرسه و سطح تحصيلات و جنسيت
روش تحقیق
در اين تحقيق با توجه به عنوان پژوهش كه بررسي رابطه بين دو متغير مي‌باشد از تحقيق زمينه‌يابي استفاده خواهد شد.
تحقيق زمينه‌يابي به منظور كشف داده‌ها يا اطلاعاتي به كار برده مي‌شود كه از طريق آنها مي‌توان روابط بين متغيرها را مورد بحث و بررسي قرار داد. (دلاور، 1379، ص117)
جامعه، تعداد و روش نمونه گیری
جامعه آماري اين پژوهش كليه دبيران زن شاغل در مدارس راهنمايي دخترانه شاهد شهر تهران در سال تحصيلي 84-83 مي‌باشند
تعداد نمونه در اين تحقيق با استفاده از جدول «تاكمن» از بين 201 نفر دبير شاغل در 11 مدرسه شاهد تعداد 133 نفرتعيين گرديد. در اين پژوهش براي تعيين نمونه از روش نمونه‌گيري، طبقه‌اي تصادفي استفاده گرديده است
جهت نمونه‌گيري طبقه‌اي تصادفي شهر تهران را به 5 قسمت به شرح ذيل تقسيم مي‌كنيم و سپس تعداد كل نمونه (133 نفر) را براساس فرمول × = تعداد حجم نمونه (133) براي هر ناحيه مشخص مي‌كنيم.
تعداد كل ناحيه تعداد جامعه‌آماري (201)
جدول (1-3) تعداد نمونه در هر ناحيه از شهر تهران
پس از تعيين تعداد دبيران هر ناحيه براساس مدارس موجود در هر ناحيه، به روش تصادفي ساده دبيران مدارس هر منطقه انتخاب و پرسشنامه‌ها بين آنها توزيع گرديد.
روش و ابزار گردآوري اطلاعات
در اين تحقيق جمع‌آوري اطلاعات از دو طريق انجام يافته است. نخست روش كتابخانه‌اي كه اطلاعات با مطالعه كتابها، مجلات، مقاله‌ها و پايان‌نامه‌ها در دانشگاه‌هاي مختلف، مركز اسناد و مدارك ايران و ديگر مراكز علمي انجام گرفت، همچنين با جستجوي كامپيوتري به منظور يافتن منابعي كه در جهت تحقيق موجود بوده است مطالبي جمع‌آوري و تحت عنوان پيشينه تحقيق در فصل دوم ارائه گرديده است و دوم روش ميداني، كه در اين بخش اطلاعات به وسيله پرسشنامه از افراد نمونه جمع‌آوري گرديد و سپس به آزمون فرضيه‌ها و تحليل نتايج پرداخته شد.
جهت جمع‌آوري اطلاعات لازم در مورد مسأله تحقيق، از دو نوع پرسشنامه بسته پاسخ استفاده گرديد يكي پرسشنامه‌اي كه سبك رهبري مديران را براساس چهار سبك رهبري ليكرت مورد بررسي قرار مي‌دهد. اين پرسشنامه داراي 27 سؤال مستقل و منظم مي‌باشد كه هر سؤال داراي 5 گزينه (بسيار زياد، زياد، تاحدي، كم و بسيار كم) مي‌باشد و هر سبك داراي سؤالات مربوط به خود مي‌باشد