پاورپوینت برنامه تدبیر (pptx) 96 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 96 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
بسم الله الرحمن الرحیم
برنامه تدبیر
(راهنمای مدیران در ارتقای کیفیت مدیریت مدارس دوره ابتدایی)
پیش گفتار
با شکل گیری تغییرات اساسی در کارکردهای مدرسه و تبیین ویژگیهای آن در اسناد بالادستی و تحولی از جمله سیاست های ابلاغی مقام معظم رهبری و سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، جهت گیری های نظام آموزش و پرورش در تعیین اهداف، پیش بینی راهبردها و تنظیم برنامه ها دچار تغییر گردیده است، در این راستا معاونت آموزش ابتدایی حسب وظیفه و ماموریت خود نسبت به تدوین برنامه تدبیر با هدف اصلاح، بهبود و ارتقاء عملکرد مدیریت مدرسه و به تبع آن افزایش کیفیت عملکرد مدرسه به عنوان تجلی گاه تحقق اهداف متعالی نظام آموزش و پرورش در سال تحصیلی 95-94 اقدام نمود.در این برنامه با توجه و باوربه توانمندی ها و ظرفیت های مدارس، فرایندهای مهم و اساسی با تاکید بر برنامه ریزی، توسعه مشارکت، ارزیابی مداوم، اصلاح و بهبود و در نهایت دستیابی به آموزش و یادگیری با کیفیت، مورد توجه قرار گرفته است .این برنامه در صدد است تا به مدیران جهت بازخوانی، بازاندیشی و بازآفرینی نقش ها و وظایف خود در مدیریت مدرسه کمک نماید.درواقع برنامه مذکور تکالیف جدیدی از مدیران مطالبه ننموده است.
تقديم به :
مديران ايران زمين كه با كرامتي چون خورشيد، سرزمين دلِ نونهالان اين مرز و بوم را روشني بخشيده و قامت گلشن سراي علم و دانش را با تلاش‌هاي بي‌دريغ، دلسوزانه، آگاهانه و هدفمند خود، سرافراز و استوار داشته‌اند.
مقدمه
امروزه ارتقای کیفیت عملکرد مدارس در کشورهای مختلف به دغدغه ای اساسی تبدیل شده است؛ زیرا با توجه به تحولات گسترده و شتابان علم و فناوری، کارکردهای مورد انتظار از مدارس دچار تغییر و دگرگونی شده است و ذی نفعان بروندادهای متفاوت از گذشته و متناسب با نیازهای جدید مطالبه می نمایند.
در تمام الگوهای جدید مدیریت، منابع انسانی کانون و مرکز ثقل در انجام ماموریت ها و وظایف سازمانی مدارس می باشند؛ بنابراین می توان مدیریت مدرسه را، مدیریت منابع انسانی( دانش آموزان، معلمان،کارکنان و اولیاء) و تسهیل نمودن شرایط برای اشتراک دانش، تجربه، مهارت،توانایی و ... برای آنهادانست.
اين برنامه در صدد است تا به مديران جهت بازخواني، بازانديشي و بازآفريني نقش ها و وظايف خود در مديريت مدرسه كمك نمايد.
. در واقع برنامه مذكور تكاليف جديدي را از مديران مطالبه ننموده بلکه تلاش مي نمايد تا ایشان را در انجام وظايف و مأموريت‌ها كه همانا تفكر استراتژيك ، تنظيم برنامه سالانه ، سازماندهي و هماهنگي امور، هدايت و رهبري آموزشي و ارزيابي، نظارت و بازخورد هاي سازنده و تعالي بخش مي باشند، ياري رساند.
از جمله اين تغييرات می توان به كاهش تعداد فعاليت ها در جدول شماره 6 (فرم ارزيابي بهبود فرايندها) ، اصلاح برخي از فعاليت ها بر اساس نظرات حوزه هاي مرتبط ستادي ، جدول برنامه عملياتي سالانه ، مشوق ها و راهنماي سامانه اشاره نمود .
در تهيه و تنظيم اين مجموعه ماندگار ، آقاي صادق صادق‌پور مديركل دفترآموزش دبستاني وقت، آقاي مرتضي شكوهي معاون دفترآموزش دبستاني وقت ،آقاي صفرعلي يازرلو معاون دفتر آموزش و پرورش عشاير، آقاي حسن ذوالفقاري رئيس گروه برنامه‌ريزي و بهسازي منابع انساني و آقاي سيد محمد طباطبايي كارشناس گروه برنامه‌ريزي و بهسازي منابع انساني نقش اصلي داشته اند.
در تمام الگوهای جدید مديريت، منابع انسانی، کانون و مرکز ثقل در انجام مأموریت‌ها و وظایف سازمانی مدارس می باشند؛
مدیریت مدرسه را ، مدیریت منابع انسانی(دانش‌آموزان، معلمان، كاركنان و اولياء) و تسهیل نمودن شرایط براي اشتراك دانش، تجربه، مهارت، توانايي و... براي آن‌ها دانست.
در مديريت مدرسه ، عامل انساني به عنوان ورودي، فرايند و خروجي نظام مدرسه از اولويت و اهميت بسيار بالايي برخوردار است.
بر اين اساس امروزه برنامه محوري و تنظيم برنامه عمل مبتني بر نياز هاي واقعي ، آينده نگرانه و ظرفيت هاي در اختيار (منابع و امكانات) در مديريت مدرسه اي از موضوعات اساسي و مورد تاكيد است كه برنامه تدبير در صدد زمينه سازي وكمك به تحقق اين امر مهم مي باشد.