پاورپوینت فصل 6 اندازه گیری ریاضی پنجم (pptx) 12 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 12 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
اهداف فصل ششم
اهداف مربوط به کل فصل
استفاده از راهبردهای چندگانه برای حل مسایل
برقراری تعادل بین یادگیری مفهومی و یادگیری قاعده ای
نگاه کاربردی به ریاضیات و برقراری ارتباط بین ریاضیات و هندسه با زندگی روزمره
جلب توجه دانش آموز به اشکال هندسی و مفاهیم هندسی و ریاضی در اطراف او
کار با ابزار اندازه گیری و ابزار محاسبات مثل خط کش، پرگار، ماشین حساب و...
تقویت مهارت تخمین زدن در دانش آموزان
اهداف درس اول :
چهارضلعي‌ها را (در حد كتاب درسي) مي‌شناسد و تفاوت‌ها و تشابه‌هاي آنها را مي‌داند.
به كمك مساحت مثلث، مساحت لوزي را به دست مي‌آورد.
فرمول مساحت لوزي را به كمك مساحت مستطيل به دست مي‌آورد.
مساحت لوزي را با داشتن طول قطرها محاسبه مي‌كند.
با داشتن اندازة مساحت لوزي و يكي از قطرها، اندازة قطر ديگر را پيدا مي‌كند.
با معلوم بودن مساحت لوزی، لوزي مطلوب را رسم مي‌كند.
مساحت ذوزنقه را به كمك مساحت متوازي‌الاضلاع محاسبه مي‌كند.
فرمول مساحت ذوزنقه را مي‌داند و مساحت ذوزنقه را در همة حالت‌هاي ممكن (متساوي‌الساقين، ذوزنقة قائمه و...) محاسبه مي‌كند.
مساحت شكل‌هاي تركيبي را محاسبه مي‌كند.
اهداف درس دوم:
دايره را مي‌شناسد، مركز دايره، شعاع و قطر را تشخيص مي‌دهد و دايره را با داشتن اندازة شعاع يا قطر رسم مي‌كند.
مفهوم محيط دايره و فرمول محاسبة آن را مي‌داند و با داشتن اندازة شعاع يا قطر، محيط دايره را محاسبه مي‌كند.
نيم دايره و ربع دايره را مي‌شناسد و محيط آنها را محاسبه مي‌كند.
محيط شكل‌هاي هندسي تركيبي را به زبان خودش بيان مي‌كند و سپس آن را محاسبه مي‌كند.
رابطه ی مستقیم بین افزایش قطر دایره با افزایش محیط آن را درک کرده و می تواند مسایل مربوط به آن را با استفاده از تناسب حل کند.
اهداف درس سوم:
قانون بقاي حجم را درك مي‌كند و آن را به زبان خودش بازگو مي‌كند.
واحد اندازه‌گيري طول، مساحت، حجم را مي‌داند و تفاوت آنها را بيان مي‌كند.
لزوم داشتن واحد استاندارد اندازه‌گيري را بيان مي‌كند.
فرمول حجم مكعب مستطيل را مي‌داند و حجم مکعب مستطیل را محاسبه مي‌كند.
حجم شكل‌هاي تركيبي را محاسبه مي‌كند.
با داشتن اندازه‌هاي مكعب مستطيل، گستردة آن را رسم مي‌كند و برعكس.
حجم اجسام مختلف را تخمين مي‌زند.
اهداف درس چهارم:
مفهوم گنجايش را مي‌داند.
لزوم استفاده از واحد استاندارد اندازه‌گيري براي گنجايش اجسام را بيان مي‌كند.
واحد اندازه‌گيري حجم مايعات (ليتر، ميلي‌ليتر، سي‌سي، سانتيمتر مكعب) را مي‌داند و آنها را به كار مي‌برد.
واحد ليتر را به واحدهاي كوچك‌تر تبديل مي‌كند و برعكس.
براي اندازه‌گيري مايعات با حجم‌هاي متفاوت، واحد مناسب ارائه مي‌كند.
ارائه محتوای درس:
تعریف اندازه گیری :
فرایندی که درآن عددی را به صفتی از یک شئ یا حالت نسبت می دهیم
مانند : طول، گنجایش، حجم، مساحت، زمان، درجه حرارت و ...
مراحل تدریس هر یک از صفات در فرایند اندازه گیری :
1) تشخیص صفات با استفاده از مقایسه اشیا
الف) به طور محسوس
ب) به طور غیر مستقیم
ج) به طور غیر مستقیم از طریق یک نشانه
2) انتخاب یک واحد اندازه گیری
الف) به دلخواه
ب) به طور استاندارد
3) مقایسه شئ مورد نظر با واحد اندازه گیری
4) یافتن دفعات تکرار واحد اندازه گیری
الف) شمارش
ب) استفاده از ابزارهای اندازه گیری
ج) استفاده از فرمول
5) گزارش دادن دفعات تکرار واحد اندازه گیری
ارائه ابزار و روش های تدریس :
کاغذ های رنگی و شطرنجی
خط کش
قیچی
اشیا با محیط دایره
چینه و مکعب
پیمانه های متفاوت غیر استاندارد مانند : فنجان، لیوان و ...
آب و مایعات مختلف
استوانه و بشر مدرج
نخ و تخته میخی
بطری های مربوط به مایعات با گنجایش متفاوت