پاورپوینت جامع آسیب های اجتماعی و پیشگیری از آنها (pptx) 26 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 26 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

بِسمِ اللّهِ الرََّحمنِ الرََّحیم آسیب های اجتماعی و پیشگیری از آنها درس پنجم: دوره نوجوانی نوجوانان، گروه سنی دوازده تا هجده سال را تشکیل می دهند . در این دوره، افراد از نظر جسمانی دچار تغییراتی می شوند که به این تغییرات « بلوغ» می گویند. در این دوره نوجوانان دچار تغییراتی از قبیل تغییرات جسمی ، روحی و اجتماعی می شوند که این تغییرات اغلب باعث بروزمسائل مختلف عاطفی و احساسی در آنها می شود. نوجوانان در این دوره در حال پشت سر گذاشتن کودکی و رسیدن به جوانی و بزرگسالی هستند. فعالیت صفحه 25 2ـ هر یک از شما فکر کنید و پاسخ ها را بگویید. الف) چه هدفهایی برای زندگی خود دارید؟ سه هدف کوتاه مدت (یعنی هدفی که در یکی دو سال آینده می خواهید به آن برسید) و سه هدف بلندمدت (برای آینده دورتر) خود را بنویسید . اهداف کوتاه مدت اهداف بلند مدت 1ـ موفقیت در امتحانات پایان ترم سال هشتم 1ـ شرکت در آزمون کنکور سراسری 2ـ خرید وسیله ای که به آن نیازمندیم. ( مثلا خرید دوچرخه ) 2ـ خرید وسایل مورد نیاز مانند اتومبیل، خانه و... 3ـ کسب رتبه یا مقام در یکی از مسابقات ورزشی، هنری و... 3ـ به دست آوردن شغل مناسب در آینده ب) آیا هدف هایی که برای خودتان در نظر گرفته اید، قابل دسترسی هستند؟ چگونه می توان به این خواست ها و هدفها رسید ؟ بله؛ با برنامه ریزی صحیح، پشتکار و توکل بر خدا میتوان به این اهداف دست یافت. ج) چه کسانی می توانند در رسیدن شما به این هدف ها کمکتان کنند؟ ( به طور مستقیم یا غیرمستقیم ) پدر و مادر، خواهر و برادر، معلمان، دوستان و... برخی از خصوصیاتی که در دورۀ بلوغ و نوجوانی، در افراد ظهور می کند : شک و تردید: نوجوان گاه با شک و تردید نسبت به دانسته ها و آموخته های قبلی خود نگاه می کند . می خواهد تحقیق کند و خودش حقیقت را کشف کند. هویت جویی: نوجوان می خواهد خودش را بشناسد. بداند کیست؟ چه جایگاهی دارد؟ هدفش در زندگی چیست؟ و به کدام سمت باید حرکت کند؟ ... هیجان طلبی و میل به تجربه کردن: نوجوان سرشار از انرژی و هیجانات مختلف است و دوست دارد که با پدیده های تازه ، آشنا شود و آنها را تجربه کند ... استقلال طلبی: نوجوان دوست دارد وابستگی اش را به دیگران کم کند، می خواهد خودش تصمیم گیری ، انتخاب و در مورد مسائل اظهارنظر کند ... حساس شدن نسبت به خود: نوجوان توجه و حساسیت بیشتری به ظاهر خود پیدا می کند . او دوست دارد که مورد قبول و تأیید همسالانش قرار بگیرد ... حقوق و وظایف ما نوجوانان، سرشار از نیرو و توانایی هستیم. ما حق داریم درس بخوانیم ، مطالعه کنیم، حرفه و مهارت بیاموزیم، به ورزش و هنر بپردازیم،استعدادهای خود را بشناسیم و شکوفا کنیم، تفریح و شادی کنیم و از زندگی لذت ببریم. ما وظیفه داریم از این دوره زندگی خود که هنوز مسئولیت اداره یک خانواده را بر عهده نگرفته ایم، به خوبی استفاده کنیم و قدر امکاناتی را که خانواده و مدرسه در اختیار ما می گذارند ، بدانیم. ما نوجوانان رو به جوانی و بزرگسالی حرکت می کنیم و باید هدف هایی برای زندگی خود داشته باشیم. آسیب های اجتماعی پرخاشگری و نزاع پرخاشگری و نزاع، نتیجه کنترل (مهار) نکردن خشم است. خشم و عصبانیت، احساسی طبیعی است و هر کس در زندگی خود در مواقعی عصبانی می شود . امّا مهم این است که درموقع خشم، رفتاری مناسب از خودمان بروز بدهیم. راه های مختلفی برای بیان عصبانیت وجود دارد. برخی از این راهها درست و مفید و برخی از آنها مضرند. افرادی که راههای درست ابراز خشم را یاد نگرفته و نمی توانند به طور معمول خشم خود را کنترل کنند ، به افراد پرخاشگر تبدیل می شوند و ممکن است در بزرگسالی نیز به این رفتار ادامه دهند . رفتارهای پرخاشگرانه درجات گوناگون دارد و ممکن است به شکل های مختلفی مانند آزار و اذیت، کتک زدن ، مسخره کردن و تحقیر دیگران، بی ادبی نمودن و ناسزا گفتن و شکستن و تخریب وسایل، بروز کنند. نوجوانان پرخاشگر، تحمل کمی دارند. پرخاشگری همچنین مشکلاتی را در یادگیری و تحصیل به وجود می آورد و زمینه را برای سایر آسیب های اجتماعی فراهم می کند . گاهی پرخاشگری ممکن است اثرات جبران ناپذیری در زندگی فرد به وجود بیاورد. ماجرای صفحه 26 کتاب را بخوانید.