پاورپوینت جمع‌بندی نقطه نظرات پژوهشی و فناوری دانشگاههای منطقه 3 کشور (pptx) 16 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 16 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
جمع‌بندی نقطه نظرات پژوهشی و فناوری دانشگاههای منطقه سه کشور
خردادماه 1394
جمع‌بندی نقطه نظرات پژوهشی و فناوری دانشگاههای منطقه 3 کشور
بررسي وضعیت استقرار نظام شاعا و ساماندهی تجهیزات در قالب آزمایشگاه مرکزی و همچنين نظام ایمنی، بهداشت و محیط زیست (HSE) در آزمايشگاه
بررسي وضعیت استقرار نظام شاعا و ساماندهی تجهیزات در قالب آزمایشگاه مرکزی و همچنين نظام ایمنی، بهداشت و محیط زیست (HSE) در آزمايشگاه
پيشنهادات:
پس از سپري شدن دوره آزمايش، اين سامانه نيازمند اصلاحات است.
لزوم بازسازی و نوسازی تجهیزات و خريد تجهيزات جديد
تاکید بر لزوم استانداردسازی، با همكاري سازمان استاندارد
تاکید بر اهمیت ایمنی و مدیریت پسماندهای خطرناک، لزوم تشكيل كميته ايمني و بازرسي از ازمايشگاه‌ها توسط وزارت عتف و صرف هزینه برای استاندارد وایمنی
ایجاد نظام تعرفه استاندارد و تسهیل ارتباطات بین دانشگاهی در این راستا
اتصال سیستمهای آزمایشگاههای مرکزی دانشگاهها و ایجاد امکان تبادل خدمات اعتباری بدون تبادل پول
شوراي تخصصي برای خريد تجهيزات و برنامه‌ريزي براي عدم خريد دستگاه‌هاي تكراري تشکیل شود. (با رعایت استقلال دانشگاه ها در نحوه خرید و انتخاب برند)
بازنگری و یکپارچه سازی حمایت خرید داخلی از نمایشگاه و حل مشکلات مربوط به خرید از شرکتهای داخلی و خدمات پس از فروش
گزارش وضعيت برخی دانشگاهها
خالي بودن سلول ها به منزله عدم اطلاع از وضعيت است.
نظرات در خصوص آیین‌نامه ارتقای اعضای هیأت علمی دانشگاهها
بررسی وضعیت ارتقا و ترفيع در پژوهشگاه‌ها و مراكز پژوهشي
نظرات در خصوص آیین‌نامه ارتقای اعضای هیأت علمی دانشگاهها
در آيين‌نامه ارتقا، رويكرد بايد به سمت كيفيت پژوهش باشد نه كميت پژوهش. بخشي از امتيازات مقالات به مقالات با كيفيت و با استنادات بالا اختصاص يابد.
وزن ارتقا از مقاله محوری به پژوهش کاربردی تغییر جهت یابد. نقش طرح‌هاي فناوری پررنگ‌تر شود و در ارزیابی این طرحها بجز مبلغ قراردادها، به ارزيابي نوع طرح، ميزان اثرگذاري، کار تیمی، و مشاركت دانشجويان تحصيلات تكميلي در اجراي طرح توجه شود.
تشویق اعضاي هيأت علمي به فعالیت‌های پژوهشی متمرکز بر اساس یک برنامه پژوهشی
ضرورت توجه به ويژگي‌ها، ماهيت و اقتضائات هر يك از گروه‌هاي علمي درتعيين موارد ارزیابی: امکان تهیه آیین نامه مجزا برای هر گروه آموزشی: علوم انسانی، علوم، مهندسی، هنر
در کنار تولید علم و تبدیل علم به فناوری، ترویج علم نیز مورد توجه جدی قرار گیرد
حداقل درصدی از مقالات علمی باید به زبان تخصصی فرد متقاضی باشد
ضرورت ارزش گذاري بيشتر براي تاليف و تصنيف كتاب
تعيين ضوابط و شاخصه هاي تشخیص، سنجش و ارزيابي "اثر بديع و ارزنده هنري
تدوين آيين نامه خاص اعضاي هيأت علمي پژوهشي
توجه به تاسیس شرکتهای دانش بنیان بنحوی که دانشگاه در آنها مشارکت داشته باشد
نظرات در خصوص ارتقا و ترفيع اعضای هیات علمی پژوهشگاه‌ها و مراكز پژوهشي
آیین نامه فعلی، مشکلات عدیده برای ارتقای اعضای هیات علمی مراکز پژوهشی ایجاد میکند
قبل از هر چیز باید جایگاه پژوهشکده ها در نظام آموزش عالی کشور و انتظارات از آنها روشن شود
روشن شدن وجوه تمایز پژوهشکده ها از دانشگاهها، بنحوی که این دو مکمل هم باشند نه موازی هم، از تبدیل شدن پژوهشکده ها به دانشگاه (آموزش دانشجو، تولید مقالات علمی ....) جلوگیری می کند
بر این اساس، نحوه تعامل دانشگاهها و مراکز پژوهشی از نظر مبادله محقق و پروژه ها باید تدوین شود
پس از این مرحله و بر اساس روشن شده جایگاه مراکز پژوهشی، می توان به تعیین ضوابط ارتقای اعضای هیات علمی این مراکز پرداخت
فرهنگ سازی و ایجاد بستر مناسب برای جهتدهی دانشگاهیان به سمت دانشگاه کارآفرین