پرسشنامه ارتباط با مدرسه (SQC) (docx) 3 صفحه

دسته بندی : تحقیق

نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحات: 3 صفحه

قسمتی از متن Word (.docx) :

پرسشنامه ارتباط با مدرسه (SQC) روش نمره گذاری و تفسیر این پرسشنامه دارای 21 سوال بوده و هدف آن ارزیابی ارتباط دانش آمزان با مدرسه و ابعاد آن (وابستگی به مدرسه، التزام در مدرسه، تعهد به مدرسه، روابط با همسالان) است. طیف پاسخگویی آن از نوع لیکرت بوده که امتیاز مربوط به هر گزینه در جدول زیر ارائه گردیده است: گزینهخیلی کمکمنه کم نه زیادزیادخیلی زیادامتیاز12345 اما این شیوه نمره گذاری در مورد سوالات 16، 17و 18 معکوس شده و به صورت زیر در خواهد آمد: گزینهخیلی کمکمنه کم نه زیادزیادخیلی زیادامتیاز54321 پرسشنامه فوق دارای چهار بعد بوده که سوالات مربوط به هر بعد در جدول زیر ارائه گردیده است: بعدسوالات مربوطهوابستگی به مدرسه7-1التزام به مدرسه15-8تعهد به مدرسه18-16روابط با همسالان21-19 برای بدست آوردن امتیاز مربوط به هر بعد، مجموع امتیازات سوالات مربوط به آن بعد را با هم جمع نمایید. برای بدست آوردن امتیاز کلی پرسشنامه، مجموع امتیازات همه سوالات را با هم جمع کنید. روایی و پایایی در پژوهش پناغی و همکاران (1389) برای محاسبه اعتبار پرسشنامه ارتباط با مدرسه (SQC)، از سه روش اعتبار محتوایی، صوری و سازه بهره گرفته شد. برای بهبود اعتبار صوری، سه نفر از روانشناسان و متخصصان مسایل آموزش و پرورش این پرسشنامه را بررسی کردند و اصلاحات پیشنهادی آنها در پرسشنامه ارتباط با مدرسه اعمال گردید. همچنین آنان از لحاظ صوری و محتوایی، توان SQC را برای ارتباط با مدرسه مناسب ارزیابی کردند. برای محاسبه پایایی SQC از روش همسانی درونی و از ضریب آلفای کرونباخ بهره گرفته شد که این میزان برای کل پرسشنامه 84/0، عامل تعلق به مدرسه 81/0، عامل التزام به مدرسه 81/0، عامل تعهد 85/0 و عامل ارتباط با همسالان در مدرسه 50/0 به دست آمد. ****************************************** منبع: پناغی، لیلی، احمدآبادی، زهره، زاده محمدی، علی، پشت مشهدی، مرجان، (1390)، ساخت و اعتباریابی پرسشنامه ارتباط با مدرسه، مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران، سال شانزدهم، شماره 1، بهار. ****************************************** ردیفعباراتخیلی کمکمنه کم نه زیادزیادخیلی زیاد1چه قدر به انجام دادن تکالیف مدرسه اهمیت می دهید؟2چه قدر آموزش های مدرسه را مفید می دانید؟3چه قدر آموزش های مدرسه را در آینده شغلی خود مفید می دانید؟4چه قدر برای بدست آوردن نمرات بالا تلاش می کنید؟5چه قدر این مدرسه را در رسیدن به اهداف خود کمک کننده می دانید؟6چه قدر آنچه را که معلمان در مورد شما فکر می کنند برایتان اهمیت دارد؟7کدام عبارت بیشتر در مورد شما صدق می کند؟8از نظر شما چه قدر معلمان و کادر مدرسه (مدیر، ناظم و ....) به دانش آموزان و مشکلاتشان اهمیت می دهند؟9نردیکی رابطه معلمان و کادر مدرسه را با دانش آموزان چگونه می بینید؟10چه قدر قوانین انضباطی با دانش آموزان را عادلانه می دانید؟11چه قدر برخوردهای انظباطی با دانش آموزان را عادلانه می دانید؟12چه قدر از بودن در این مدرسه احساس غرور می کنید؟13در صورت وجود مشاور در مدرسه چقدر به آن رجوع می کنید؟14روی هم رفته چه قدر به مدرسه خود علاقه مندید؟15روی هم رفته چقدر به معلمان خود علاقه مندید؟16آیا تا به حال از مدرسه در رفته اید به طوری که کسی متوجه غیبت شما در مدرسه نشده باشد؟17در سال گذشته چند غیبت غیر موجه از مدرسه داشته اید؟18در سال تحصیلی گذشته چند بار در امتحانات تقلب کردید؟19چند نفر دوست در مدرسه دارید؟20از بین تعدادی از دوستانی که در پرسش پیش عنوان کردید، با چند نفرشان بیرون مدرسه هم رابطه دارید (مثلا به آنها زنگ می زنید، به منزلشان می روید یا آنها می آیند،‌ یا به مکان های ورزشی تفریحی می روید و ...)؟21شما چند نفر را می شناسید که اگر در مدرسه دچار مشکل شوید (مانند دعوا، گرفتن نمره کم، مشکل اولیای مدرسه) می توانید در مدرسه روی کمک او حساب کنید؟