دانلود آزمونهای حافظه کلامی و عددی (docx) 8 صفحه

دسته بندی : تحقیق

نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحات: 8 صفحه

قسمتی از متن Word (.docx) :

آزمونهای حافظه کلامی و عددی الف – حافظۀ جفت کلمات: به هر یک از آزمودنی ها یک برگ کاغذ می دهند و از آنها می خواهند که اعداد 1 تا 25 را در حاشیۀ سمت راست کاغذ و به ترتیب در زیر یکدیگر بنویسند. آنگاه به آنها می گویند: "من جفت کلماتی را برای شما می خوانم، مثلاً «میز- صندلی». تعداد این جفت کلمات 25 تاست. وقتی همۀ آنها به را خواندم، دوباره از اول شروع می کنم و به ترتیب اولین کلمۀ هر جفت را می خوانم، شما باید دومین کلمه را بنویسید. مثلاً اگر من دفعۀ اول «میز-صندلی» را خوانده باشم، دفعۀ دوم «میز» را برای شما خواهم خواند و شما باید کلمۀ «صندلی» را بنویسید. اگر شما نتوانستید کلمۀ دوم را به خاطر بیاورید، باید در مقابل شمارۀ مربوطه به آن یک خط تیره بکشید. شما فقط باید کلمۀ دوم را بنویسید". وقتی نوبت اول قرائت کلمات به پایان رسید، آزمونی ها مدادهای خود را بر می دارند و آزماینده کلمۀ اول هر جفت را به ترتیب می خواند. آزماینده ، به همراه قرائت هر کلمه، شمارۀ مربوط به آن را یادآوری می کند و 10 ثانیه به آزمودنی ها فرصت می دهد تا دومین کلمه را بنویسند. در تصحیح پاسخها ،تعداد کلمات درست، تعداد کلمات غلط و تعداد کلمات فراموش شده را به طور جداگانه می شمارند. بدیهی است که مجموع این سه عدد 25 خواهد بود. جفت کلمات کت، شلوار باغ، میوهکند، سریعخانه، باغخستگی،خوابکلاه، کفشقاشق، غذارفت، برگشتبشقاب، سفرهکت، شلوار باغ، میوهکند، سریعخانه، باغخستگی،خوابکلاه، کفشقاشق، غذارفت، برگشتبشقاب، سفرهپارچه ، لباسشیر، پلنگرادیو، صداگل ،زیباعروس، سفیدمربع، مستطیلآجر، سنگردیفکلماتپاسخردیفکلماتپاسخردیفکلماتپاسخردیفکلماتپاسخ1اسمان31نیرو61مداد91پدر2عجول32کلاه62چکمه92ذلیل3هلو33وارث63طناب93گل4شلوار34چراغ64تاریخ94صندلی5نصرت35سعید65هادی95ارزن6یخ36رنگ66صبا96هدایت7عروس37آجر67چایی97برده8عاجز38طلا68ثروت98عاجز9پرده39در69صفر99مربع10زنجیر40پاییز70حساب100فرح11ادب41قطار71تخت101جادو12شمس42قاشق72ساعت102سماور13چشم43غارت73رادیو103امین14میوه44بلبل74خادم104نادر15غلام45ذرت75سبد105گوش16حافظ46خانه76آهن106گهواره17باز47رفت77قدرت107سوقات18قافله48رحیم78دست108لاله19خواب49مریض79مدرسه109وسواس20شیشه50آب80زور110ابر21زر51مار81خرگوش111وحشی22آهو52ده82ضرب112تنور23فرمان53نامدار83بنده113یادبود24صورت54بشقاب84لب114پارچه25سریع55شن85رستم115مادر26ضارب56وزنه86فردوس116لانه27جارو57جاده87معلم117یلدا28خنجر58هاجر88گرگ118گردو29باغ59کتاب89قایق119غیرت30کباب60گاری90پرچم120شیر ب- حافظۀ بازشناسی: 30 دقیقه پس از آزمایش اول و انجام دادن فعالیتهای ذهنی دیگر، آزماینده فهرست کلمات زیر را در اختیار هر یک از آزمودنی ها قرار می دهد و از آنها می خواهد تا در مقابل هر یک از کلماتی که قبلاً شنیده اند یک × بگذارند. اگر تهیه و تکثیر فهرست کلمات امکان پذیر نباشد، آزماینده می تواند آنها را با صدای بلند بخواند و از آزمودنی ها بخواهد که پاسخهای خود را روی کاغذ بنویسند. در پایان آزمایش، آزماینده پاسخهای صحیح هر آزمودنی را، که حداکثر 25 خواهد بود، می شمارد واز روی درجه بندی نتایج موقعیت او را نسبت به سایر آزمودنیها تعیین می کند. ج- حافظۀ عددی: به هر یک از آزمودنی ها یک برگ کاغذ می دهند و از آنها می خواهند که اعداد 1 تا 12 را در سمت چپ کاغذ و به ترتیب در زیر یکدیگر بنویسند. آزماینده اعداد را به صورت یک عدد در هر ثانیه می خواند و پس از اتمام قرائت هر سری، ده ثانیه به آزمودنی ها فرصت می دهد تا پاسخ خود را بنویسند. برای هر یک از سری ها سه تمرین در نظر گرفته شده است. تعداد اعداد هر سری به ترتیب عبارتند از (3-4-5-6-7-8-9). برای موفقیت دریک سری، آزمودنی لااقل باید یکی از سه تمرین را درست تکرار کند. اگر آزمودنی تمرین اول هر سری را درست تکرار کند، از تکرار دو تمرین دیگر همان سری معاف خواهد شد. مثلاً اگر آزمایش شونده بتواند تمرین اول، یعنی اعداد (8-3-9)، را درست تکرار کند، تمرینهای 2 و 3 از او پرسیده نخواهد شد بلکه تمرین 4 از او پرسیده خواهد شد. فرض کنیم که آزمودنی نمی تواند تمرین 4 را درست تکرار کند، تمرین 5 را از او می پرسند. اگر در آن هم شکست بخورد، تمرین 6 را از او می پرسند اگر موفق شد، به تمرین 7 می پردازند. نمرۀ آزمودنی عبارت خواهد بود از بالاترین تعداد اعدادی که درست تکرار کرده است. مثلاً اگر آزمودنی بتواند لااقل یکی از تمرین های (10-11-12) را درست تکرار کند اما نتواند به تمرین های بعدی درست پاسخ دهد، نمرۀ او 6 خواهد بود. آزمایش را وقتی قطع می کنندکه آزمودنی در هر سه تمرین یک سری شکست بخورد. موقعیت هر آزمودنی، نسبت به افراد گروه خود،از روی جدولی که در صفحۀ 6 درج شده است معلوم می شود. سریهای اعداد: 8-3-9(1 3-1-6(2 1905034226504-9-2(3 2-5-0-4(4 1-8-6-3(5 1905026352509-2-7-5(6 9-6-3-1-8(7 3-6-1-4-2(8 -104775365760001-8-5-3-9(9 3-8-2-1-4-9(10 7-3-8-6-1-5(11 1905031559508-4-7-3-5-1(12 5-1-6-6-3-7-9(13 1-8-3-9-2-7-4(14 85725380365004-2-6-3-8-1-7(15 1-3-6-9-2-5-7-5(16 5-1-6-3-7-4-2-9(17 19050368300008-4-1-5-7-2-9-6(18 0-7-1-8-3-6-3-4-5(19 0-5-2-3-1-7-9-6-8(20 5-8-3-7-0-6-4-1-2(21 ازمون طبقه بندی کلمات روش اجرا: این آزمون برای اندازه گیری استعداد کودک در استفاده از تعمیمها و طبقات تهیه شده است. هر سؤال از یک سری کلمه تشکیل شده است. همۀ کلمات دریک مورد با هم اشتراک دارند به جز یکی از آنها. کودک باید کلمه ای را که اصولاً نمی بایستی در بین هر یک از سری ها قرار می گرفت، پیدا کند. اگر کودک در حدی نباشد که بتواند بخواند، به او اجازه داده می شود که مطابق با توانایی خود پیش برود. اما اگر کودک نتواند کلمات را بخواند، آزماینده آنها را برا ی او می خواند. البته در این مورد با ید توجه کند که شیوۀ خواندن و تکیه بر روی کلمات، پاسخ سؤال را آشکار نکند. همچنین آزماینده هر سری را، تا آنجا که لازم باشد، تکرار می کند. اولین پاسخ آزمودنی پذیرفته می شود و از درستی یا نادرستی پاسخ چیزی به او گفته نمی شود. سؤالات از آسان به مشکل تنظیم شده است. اگر آزمودنی متوجه مسأله نشود، آزماینده می تواند سؤال اول را به خوبی شرح دهد. ادامۀ آزمایش پس از پنج شکست متوالی قطع می شود. نمره گذاری: به هر پاسخ صحیح یک امتیاز داده می شود. جمع امتیازات، نمرۀ کل کودک را تشکیل می دهد. با در دست داشتن نمرۀ کل وسن تقویمی کودک، می توان ضریب هوشی، یعنی توانایی او در طبقه بندی کلمات را، با استفاده از جدولی که در صفحۀ 5 درج شده است، به دست آورد. مثلاً اگر یک کودک 8 ساله بتواند به 20 سؤال پاسخ درست بدهد، ضریب هوشی او 102 خواهد بود. 1-گربه-سگ-خانه2- کلاه-دوچرخه-روپوش3-درخت-شیرینی-بیسکویت4- چاقو-چنگال-قاشق-کشتی5-چوب-جوهر-مداد-خودنویس6-صندلی-میز-آیینه-عنکبوت7-دست-بازو-تلویزیون-پا8-توله سگ-اسب-کره خر-بچه گربه9- پوتین-کفش-جوراب-دم پایی10- فریاد زدن-نشستن-خندیدن-لبخند زدن11- دندان-آرنج-زانو-انگشت-گردن12- بلبل-باز-زاغ-زنبور-گنجشک13- شب بو-میخک-لاله-بنفشه-کاج14- فروردین-تابستان-تیر-مهر-اسفند15- ابر-باد-طوفان-کوه-گردباد16-خط کش-کاغذ-دفتر-خودکار-جوهر17-دنده-قلب-جناغ سینه-کله-ستون فقرات18-لاله-بلوط-زنبور-حلزون-سنگ19-مربع-مستطیل-مکعب-مثلث-چندضلعی20-اهو-فیل-بز-گاو-گوسفند21-پلنگ-ببر-شیر-گورخر-گرگ22-قو-چوب پنبه-چوب-شن-قایق23-مادر-مادربزرگ-پدر-دختر-خواهر24-مار-عقرب-زنبور-پشه-کفش دوز25-شاه عباس-احمدشاه-امیر کبیر-کریم خان زند26-چشم-گوش-ابرو-زبان-بینی27-روز-شب-هفته-ماه-خواب28-کمال الملک-حافظ-سعدی-فردوسی-شهریار29-مشهد-قم-اصفهان-تبریز-ساری30-ارس-اترک-سفیدرود-کارون-31-ناپلئون-پاستور-انیشتین-داروین-ادیسون32-دریا-کوه-دریاچه-رودخانه-اقیانوس33-کوچه-خیابان-بیابان-جاده-راه آهن34-پسته-بادام-فندق-گردو-انگور35-پنج-هفت-نه-یازده-36-اردک-مرغابی-کلاغ-مرغ-خروس37-میز-صندلی-نیمکت-چهارپایه-38-سال-ماه-هفته-روز-دقیقه39-برف-شیر-مربا-قند-کاغذ40-دو-چهار-شش-هشت-یازده پاسخهای صحیح را در صفحۀ بعد پیدا کنید کلید آزمون طبقه بندی 1-خانه11-دندان21-گورخر31-ناپلئون2-دوچرخه12-زنبور22-شن32-کوه3-درخت13-کاج23-پدر33-بیابان4-کشتی14-تابستان24-کفش دوز34-انگور5-چوب15-کوه25-امیر کبیر35-یازده6-عنکبوت16-خط کش26-ابرو36-کلاغ7-تلویزیون17-قلب27-خواب37-میز8-اسب18-سنگ28-کمال الملک38-دقیقه9-جوراب19-مکعب29-قم39-مربا10-نشستن20-فیل30-کارون40- یازده ضرایب هوش طبقه بندی نتایجسن5*67891011666646260---8767269676562-108580767375686612958783787673711410595888481777516115104969086837918125112103969187842013512211010296928822174130118109102969224106141126116107101962615213612411410710028174132121113106301411281191113215213712611734146133124361561401303815013740145 *کودک پنج ساله کودکی است که سن او بین 5 سال تمام و 5 سال و 11ماه و 29 روز است. در مورد سایر سنین نیز همین معیار در نظر گرفته می شود. درجه بندی نتایج آزمونهای حافظه درصدجفت کلماتبازشناسی کلماتحافظۀ عمودیده درصد اول 0/170/253/7ده درصد دوم5/150/207/6ده درصد سوم0/140/182/6ده درصد چهارم0/130/169/5ده درصد پنجم0/120/146/5ده درصد ششم0/115/123/5ده درصد هفتم0/100/119/4ده درصد هشتم5/80/95/4ده درصد نهم0/60/71/4ده درصد دهمکمتر از 6 کمتر از7کمتراز4 بااستفاده از جدول بالا، می توان موقعیت هر فرد را نسبت با سایر افراد یک گروه تعیین کرد. بدین ترتیب که اگر آزمایش شونده بتواند مثلاً در آزمون جفت کلمات، 14 کلمه را درست بنویسد، در آزمون بازشناسی، 18 کلمه را بشناسد و در آزمون حافظۀ عددی، یک سری 6 رقمی را درست تکرار کند، جزءده درصد سوم خواهد بود. بدین معنا که دریک گروه 100 نفری، بالاتر از 70 نفر قرار خواهد گرفت. برای اینکه مقایسۀ نتایج قانونی باشد، توصیه می کنیم که این آزمونها در گروههای مختلف اجرا شود و افراد هر گروه، بدون توجه به جدول بالا، با یکدیگر مورد مقایسه قرار گیرند. کلید آزمون باشناسی 4-شلوار7-عروس14-میوه19-خواب25-سریع29-باغ32-کلاه37-اجر42-قاشق47-رفت54-بشقاب60-گاری61-مداد64-نارنج67-چایی68-ثروت73-دیوار79-مدرسه87-معلم91-پدر93-گل99-مربع107-سوقات114-پارچه120-شیر