دانلود طرح درس روزانه ریاضی دوم دبستان درس واحد میلی متر (docx) 3 صفحه

دسته بندی : تحقیق

نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحات: 3 صفحه

قسمتی از متن Word (.docx) :

نام کتاب درسی: ریاضی مقطع تحصیلی: دوم ابتدایی موضوع درس: درس 52 میلی متر تهیه کننده: مدت جلسه: 03 دقیقه نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: تاریخ: هدف کلی: آشنایی شاگردان با واحدهای اندازه گیری )میلی متر( اهداف جزئی : انتظار می رود شاگران بعد از تدریس این درس بدانند که: 1-یکی از واحدهای اندازه گیری طول میلی متر است. 2 -یک سانتی متر برابر با 11 میلی متر است . اهداف رفتاری: انتظار می رود شاگردان بعد از پایان این درس بتوانند: 1-میلی متر را معرفی کنید. 2- توضیح دهند که اندازه یک سانتی متر برابر با 11 میلی متر می باشد. اهداف دانش آموزان با اعداد یک تا 111 آشنا هستند. دانش آموزان مفهوم دسته بندی را می دانند. رفتار ورودی از دانش آموزان می خواهیم اعداد بین 01 تا 59 را بخوانند. از دانش آموزان می خواهیم اشکال مثل هم را دسته بندی کنند. ارزشیابی تشخیصی کتاب ریاضی دوم ابتدایی – ماژیک – تصاویر آموزشی – مهره های رنگی – تابلو رسانه های آموزشی تلفیقی از روش های پرسش و پاسخ – مشارکتی – بحث گروهی روش های یاددهی - یادگیری به صورت گروه بندی تصادفی مدل چینش کلاس زمان فعالیت های دانش آموزان فعالیت های معلم عنوان زمان 2 دقیقه با نام خدا بعد احوالپرسی و حضور و غیاب از دانش آموزان و پرسیدن دلیل غیبت دانش آموزان و پرسش از درس قبل و نیز گروه بندی، درس را شروع می کنیم. برای ایجاد انگیزه چند مهره رنگی در اختیار دانش آموزان قرار می دهیم. فعالیت های مقدماتی ارزشیابی رفتار ورودی و ایجاد انگیزه 53دقیقه میلی متر وسایل لازم: خط کش خطوط رسم شده بر روی کاغذ پس از آماده شدن شرایط کلاسی فعالیت های زیر جهت تدریس مفهوم میلی متر انجام می پذیرد معلم: بچه ها ، امروز می خواهیم با یکی از واحدهای اندازه گیری آشنا شویم. به همین خط کش منظور یک برگ کاغذ می دهم که چند خط بر روی آن کشیده شده است. از شما می خواهم خط کش ها را آماده کنید و بعد از دریافت کاغذ اندازه خط های روی آن را بطور دقیق با خط کش اندازه ارائه درس گیری نمائید . شاگردان: دستور کار را اجرا می کنند . معلم: بچه ها ، خط )آب( چند سانتی متر است؟ شاگردان: 3 سانتی متر معلم: خط )س ش( چند سانتی متر است؟ شاگردان: 2 سانتی متر معلم: خط )رز(چند سانتی متر است؟ شاگردان: 4 سانتی متر معلم: بچه ها ، حالا خوب به خط کش های خودتان دقت نمائید و نقطه صفر را نشان دهید . شاگردان: دستور کار را اجرا می کنند . معلم: خوب به فاصله بین صفر تا یک دقت نمائید و به من بگوئید فاصله بین آنها به چند قسمت تقسیم شده است؟ شاگردان : ده قسمت معلم : آفرین . درست تشخیص داده اید . بچه ها به هر قسمت از آنها می گویند یک میلی متر. حالا شما به من بگوئید فاصله بین صفر تا یک چند میلی متر است ؟ شاگردان: 11 میلی متر معلم: حالا مشخص کنید اندازه هریک از خطوطی که بر روی برگه بودند چند میلی متر می شود؟ شاگردان: دستور کار را اجرا می کنند . معلم: خط )آب( چند میلی متر است ؟ شاگردان: 31 میلی متر معلم: خط )س ش( چند میلی متر است ؟ شاگردان: 21 میلی متر معلم: خط )رز( چند میلی متر است؟ شاگردان: 41 میلی متر معلم: با ارائه توضیحات تکمیلی به تثبیت یادگیری کمک می نماید. 2 دقیقه از دانش آموزان می خواهیم تمرین ها و مسئله های تعیین شده را انجام دهند. تعیین تکلیف