دانلود طرح درس ریاضی سوم ابتدایی درس تفریق در جدول ارزش مکانی (docx) 4 صفحه

دسته بندی : تحقیق

نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحات: 4 صفحه

قسمتی از متن Word (.docx) :

ریاضی مقطع تحصیلی: سوم ابتدایی تفریق در جدول : مدت جلسه: 54 تعداد دانش آموزان: تاریخ: هدف کلی: آشنایی شاگردان با نحوه تفریق چند رقمی از چند رقمی با انتقال اهداف جزئی: انتظار می رود فراگیران بعد از تدریس این درس بدانند که: 1-برای کم کردن اعداد چند رقمی از چند رقمی ابتدا یکی ها را از یکی ها کم کنند. بعد ده تایی ها را از ده تایی ها کم کنند. صدتایی ها را از صدتایی ها کم کنند هزارتایی ها را از هزارتایی ها کم کنند. اگر در هر مرتبه ای نتوانستند که کنند از مرتبه بعدی ) بزرگتر( یک بسته باز کنند و به مرتبه پایین تر تبدیل کنند و بعد کم کنند. اهداف رفتاری: انتظار می رود شاگردان بعد از تدریس این درست بتوانند: 2- تفریق های چند رقمی از چند رقمی با انتقال را انجام دهند. نام کتاب درسی: موضوع: درس 92 تهیه کنندهدقیقه نام مدرسه: اهداف دانش آموزان با مطالب درس قبل آشنا هستند. رفتار ورودی سوالاتی از درس قبل از دانش آموزان می پرسیم. ارزشیابی تشخیصی کتاب ریاضی سوم ابتدایی – تابلو – ماژیک – گچ رسانه های آموزشی بحث گروهی، سخنرانی، همیاری روش های یاددهی - یادگیری به صورت ردیفی – گروهی مدل چینش کلاس زمان فعالیت های دانش آموزان فعالیت های معلم عنوان زمان 5 دقیقه بعد از سلام و احوال پرسی معلم کلاس را با نام و یاد خدا آغاز کرده و پس از حضور غیاب و بررسی تکالیف، برای ارزشیابی می تواند سوالاتی درباره درس قبل بپرسد. فعالیت های مقدماتی ارزشیابی رفتار ورودی و ایجاد انگیزه 55دقیقه چند رقمی ها معلم بچه ها این جلسه می خواهیم درباره تفریق کردن اعداد چند رقمی از چند رقمی بیشتر بدانیم برای این خاطر من جدول ارزش مکانی را در تخته سیاه رسم می کنم تا به کمک آن مسئله ای را که یک باغبان با آن مواجه است را حل کنیم. )جدول رسم شود( معلم: یک باغبان 6234 کیلو سیب دارد می خواهد 2713 کیلوی آن را بفروشد چند کیلو سیب برای او باقی می ماند؟ ارائه درس به نظر شما این باغبان باید چیکار کند: شاگردان: تفریق ی د ص هـ 4 3 2 6 -2 7 1 3 معلم ضمن تایید سپس دو عدد را در جدول می نویسیم. معلم: ابتدا یکی ها را از یکی ها کم می کنیم چقدر می ماند؟ شاگردان: 6تا معلم: حالا ده تایی را از ده تایی کم می کنیم چقدر می ماند؟ شاگردان:6 تا معلم حالا ده تایی را از ده تایی ها کم می کنیم؟ آیا می توانی از 3 ده تایی 1 ده تایی کم کنیم؟ شاگردان: خیر ی د ص هـ 4 73 3 6 - 2 7 1 3 معلم حالا برای اینکه بتوانیم ده تایی را کم بکنیم باید یک صدتایی را با ده تایی ها عوض کنیم در آن صورت چند ده تایی و چند صدتایی خواهیم داشت؟ شاگردان: 73 ده تایی و 3 صدتایی معلم: درست است. معلم از 73 ده تایی کم کنید چند ده تایی باقی می ماند؟ شاگردان: 5 ده تایی معلم: حالا صدتایی را از صدتایی کم می کنیم ببینید چند صدتایی می ماند؟ شاگردان 7 صدتایی معلم: حالا هزارتایی را از هزارتایی کم کنیم ببینید چند هزارتایی می ماند؟ شاگردان دستور کار را اجرا می کنند یک هزارتایی. ارزشیابی پایانی: برای تفریق دو عدد چند رقمی با چند رقمی چگونه باید عمل کرد؟ شاگردان ابتدا یکی را از یکی بعد ده تایی را از ده تایی و بعد صدتایی را از صدتایی و سپس هزارتایی را از هزارتایی کم می کنیم اگر نتوانستید کم کنیم از مرتبه های بالاتر باز میکنیم. معلم با توضیحات لازم به یادگیری کمک می کند. 5 دقیقه فعالیت تکمیلی حل تمرین های ارائه شده ی معلم توسط دانش آموزان در خانه تعیین تکلیف