دانلود طرح درس سالانه هنر سوم دبستان (docx) 3 صفحه

دسته بندی : تحقیق

نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحات: 3 صفحه

قسمتی از متن Word (.docx) :

طرح سالانه هنر پایه سوم ابتدایی موضوعاهدافوسایل مورد نیازفعالیت های دانش آموزان1بافت ها - طبیعت را به عنوان بخشی از خلقت پروردگار دوست دارد . - تفاوت بصری و لمسی را درک می کند . - تفاوت های ابزار و وسایل مختلف نقاشی برای بیان افکار و احساسات را بشناسد . - در کاربرد ابزار و وسایل مختلف نقاشی مهارت داشته باشد . - در مشاهده پدیده های طبیعی پیرامون خود مهارت دارد . مداد رنگی آبرنگگواشپاستل گچی یا روغنی انواع کاغذ و مقواگروه بندی آنها به گروه های 3 یا 5 نفره کشیدن نقاشی با موضوع آزاد وبحث و تبادل نظر راجع به بافت نقاشی ها و تفاوت آن هابردن دانش آموزان به طبیعت وبحث و تبادل نظر راجع به محیط اطرافشان لمس کردن و شیندن صداهای اطرافشاناجرای نمایش بدون کلام با موضوع نرمی و زبری2هنرهای سنتی محلی بر اساس شواهد و نتایج مشاهدات و تحقیق خود نتیجه گیری کند.از میراث فرهنگی – هنری منطقه خود آگاهی داشته باشد .هنرمندان محل زندگی خود را بشناسد .قصه ها ، اشعار و موسیقی محل خود را بشناسد .توانایی خلق یک اثر هنری را در قالب رشته های مختلف هنری داشته باشد . به فرهنگ و آداب و رسوم محلی احترام بگذارد .ابزار و وسایل نقاشی و کاردستی وساخت حجم گلی وسایل لازم برای نمایش و تربیت شنواییپرسش و پاسخ راجع به میراث فرهنگی شهر و محله خودشانگروه بندی دانش آموزان بر اساس جنبه های مختلف میراث فرهنگی (آداب و رسوم،قصه ها ، اشعار، بناها و...)و تحقیق راجع به آن تقسیم بندی میراث فرهنگی از نظر جنبه های مادی و معنوی آن ایجاد یک اثر هنری از موضعات مادی و معنوی میراث فرهنگینقد و تحلیل کارهای هنری دوستان با تکیه بر نکات کلیدی هر موضوع.3مشاهده کنید مهارت استفاده از حواس پنج گانه خود را دارد در مشاهده پدیده های طبیعی و محیط پیرامون خود مهارت دارد .نمونه های نظم و هماهنگی را در طبیعت باز شناسی کند . طبیعت را به عنوان بخشی از خلقت پروردگار دوست داشته باشد . زیبایی ؛ نظم و تناسب در طبیعت را جلوه ای از صفات پروردگار بداند بر اساس مشاهدات و تحقیق خود نتیجه گیری کند احساسات خود از صداهای مختلف را بیان کند .تفاوت صداهای مطبوع و نامطبوع را بیان کند .از موسیقی محلی متناسب با نمایش استفاده کند . ابزار و وسایل نقاشی و کاردستی وساخت حجم گلی وسایل لازم برای نمایش و تربیت شنواییبردن دانش آموزان به طبیعت مشاهده ی محیط اطرافشان با استفاده از حواس پنج گانه بحث و گفتگو راجع به نظم و هماهنگی در طبیعت و اشاره به خالق آن .شنیدن صداهای پیرامون خود و بیان احساساتشان در مورد صداها و هدایت آنها به تقسیم صداها به دو گروه مطبوع و نامطبوعبازگو کردن خاطرات از صداهای مطبوع و نامطبوعبحث راجع به صداهای طبیعی و تفاوت آنها با صداهای مصنوعیبیان احساس خود از صداهای مطبوع و نامطبوع در قالب یک اثر هنری 4پاکیزگی و آلودگیطبیعت را به عنوان بخشی از از خلقت پروردگار دوست بدارد . در استفاده از حواس پنج گانه خود مهارت داشته باشد .مفهوم آلودگی و پاکیزگی را درک کند .عوامل موثر در آلودگی محیط زیست خود را بشناسد .احساسات خود را در مورد محیط های الوده و پاکیزه بیان کند .تفاوت صداهای مطبوع و نامطبوع را بیان کند .احساسات خود از صداهای مختلف را بیان کند .تفاوت اصوات طبیعی و مصنوعی را بیان کند.مفهوم آلودگی هی صوتی را درک کند . .ابزار و وسایل نقاشی و کاردستی وساخت حجم گلی وسایل لازم برای نمایش و تربیت شنواییمشاهده محیط پیرامون خود و بحث و تبادل نظر راجع به تمیزی و کثیف بودن آن محیط هالیست گرفتن از آلودگی های محیط زیست خود و پیدا کردن منشا آن صحبت راجع به صداهای پیرامون خود و رسیدن به مفهوم آلودگی صوتی و پیدا کردن منشا آن پیدا کردن راه حلی برای جلوگیری از این آلودگی ها خلق یک اثر هنری با عنوان آلودگی نقد و تحلیل کارهای هنری خود و هم کلاسی هایشان5خاطره ای از پدر و مادر به اهمیت نقش والدین در زندگی خود پی ببرند.به والدین خود احترام بگذارند.از چگونگی اجرای مراسم روز پدر و مادر در منطقه خود آگاهی دارد.قصه ها و اشعار و موسیقی محلی در مورد پدر و مادر را بشناسد .تفاوت های ابزار و سایل مختلف نقاشی و کاردستی را برای بیان افکار و احساسات بشناسد .توانایی خلق یک اثر هنری را در قالب رشته های مختلف هنری را داشته باشد.ابزار و وسایل نقاشی و کاردستی وساخت حجم گلی وسایل لازم برای نمایش و تربیت شنواییپرسش پاسخ راجع به دلیل نیکی به والدین ، تعریف خاطره ای از والدین خود ، پیدا کردن وجه مشترک خاطرات (فداکاری ؛ گذشت و...)انتخاب موضوعی از خاطرات و اجرای نمایش آن نقاشی و یا درست کردن کاردستی از نمایش اجرا شده .بحث و گفتگو راجع به آثارشان جمع آوری شعر یا قصه ی محلی راجع به والدینتحقیق راجع به چگونگی اجرای روز پدر و مادر در محله خود6نمایش فی البداههدر فرایند خل آثار هنری و در محیط پیرامون خود با نظم را رعایت کند .در کاربرد وسایل مختلف نقاشی و کاردستی مهارت داشته باشد.توانایی توصیف احساس های خود را دارد .توانایی خلق یک اثر هنری را دارد .ابزار و وسایل مختلف نقاشی و کاردستی ،مقوا،دکمه قابلمه ای ، قیچی،دو عدد چوب حصیرگروه بندی دانش آموزان وکشیدن طرحی از یک شخصیت طراحی آن روی مقوا با جدا کردن قسمت های مختلف(دستو پا و...)و وصل آن با دکمه اجرای نمایش فی البداهه با استفاده از شکل هایی که ساخته اند 7خیال رنگارنگ طبیعت را به عنوان بخشی از خلقت پروردگار دوست بدارد .بر اساس مشاهده های خود قضاوت کند.رنگ ها را بشناسد .توانایی بیان احساسات خود را با استفاده از رنگ های مختلف دارد تفاوت های ابزار و وسایل مختلف نقاشی و کاردستی را برای بیان افکار و احساسات بشناسد .توانایی خلق یک اثر هنری را در قالب رشته های مختلف هنری را دارد .ابزار و وسایل نقاشی و کاردستی وسایل لازم برای نمایش و تربیت شنواییدانش آموزان روی مقواهای خود به دلخواه از هر رنگ مقداری می ریزند که کاملا تمام سطح مقوار با بپوشاند مقوا را تا کنند و منتظر بمانند تا خشک شود حالا شکل یابی کنند نقد و بررسی و تحلیل یافته ها و بیان احساساتشان پیدا کردن نمونه ی رنگ ها در طبیعت و ارتباط آن با قادر مطلقایجاد صداهای مختلف از رنگ ها بیان قصه نقاشی خود برای دیگران و انتخاب یکی از قصه ها و تبدیل آن به نمایش8شعر های محلی بر اساس شواهد و نتایج مشاهدات وتحقیق خود نتیجه گیری کند.از میراث فرهنگی هنری منطقه خود آگاهی داشته باشد .شعر ها و سرودهای محلی خود را بشناسد . در فرایند خلق اثر هنری و در محیط پیرامون خود نظم را رعایت کند . در انجام فعالیت های هنری گروهی مسئولیت پذیر است . توانایی توصیف احساس های خود را دارد . به فرهنگ و آداب و رسون محلی احترام بگذارد .ابزار و وسایل نقاشی و کاردستی وساخت حجم گلی وسایل لازم برای نمایش و تربیت شنواییتحقیق راجع به اشعار و سروده های محلی خود و اجرای آن در کلاساجرای یکی از آن اشعار و سروده ها به صورت گروهی تبدیل یکی از اشعار و سروده ها به نمایش کشیدن نقاشی یا درست کردن کاردستی از نمایش اجرا شده بیان احساسات آثار هنری خود .9چاپتفاوت های ابزار و وسایل مختلف نقاشی برای بیان افکار و احساسات را بشناسد .مفهوم چاپ را درک می کند . در نقاشی روی سطح گواش و چا آن مهارت داشته باشد . از ابزار و وسایل مختلف نقاشی مثل گواش ، کاغذ یا مقوا ، سینی یا یک سطح سیقلی ، نی یا چوب یا قلم موکشیدن یک نقاشی یا طرح روی سطح سیقلی پوشیده شده از گواش انداختن کاغذ روی نقاشی کشیده شده نقد و بررسی کارهای خود و دوستانشان 10یک روز به جای بزرگسالانبه اهمیت نقش بزرگسالان در زندگی خود پی ببرد .به بزرگسالان احترام بگذارد .به کاوشگری در محیط پیرامون خود علاقمند باشد . بر اساس نتایج مشاهدات و تحقیق خود نتیجه گیری کند . از سنت ها و میراث فرهنگی خود در مورد چگونگی و چرایی احترام به بزرگترها آگاهی داشته باشد . قصه ها ،اشعار و موسیقی محلی در مورد احترام به بزرگترها را بشناسد .توانایی خلق یک اثر هنری را در قالب رشته های مختلف هنری داشته باشد .ابزار و وسایل نقاشی و کاردستی وساخت حجم گلی وسایل لازم برای نمایش و تربیت شنواییصحبت در گروه ها در مورد مقهوم خانواده و نقش هر کدام و ارتباط آن ها با هم و وظیفه ما در مقابل آن ها و جمع بندی نظراتارائه راه کار توسط آن ها در مورد رفتار با بزرگسالان و رسیدن به موارد تقسیم بندی شده پرسش و پاسخ وهدایت آنها به سمت اینکه در همه جا بزرگسالان وجود دارند و باید مورد احترام قرار گیرندتعریف خاطره یا قصه در مورد احترام به بزرگسالان و تبدیل آن به نمایشتحقیق راجع به نحوه برخورد با بزرگسالان در محله و منطقه ی خودارائه آن در کلاس و خلق یک اثر هنری از یافته هایشان 11کارت تبریک متحرکبر اساس شواهد و نتایج مشاهدات وتحقیق خود نتیجه گیری کند.از میراث فرهنگی هنری منطقه خود آگاهی داشته باشد .در فرایند خلق اثر هنری و در محیط پیرامون خود نظم را رعایت کند . تفاوت های ابزار و وسایل مختلف نقاشی و کاردستی را برای بیان افکار و احساسات بشناسد .ابزار و وسایل نقاشی و کاردستیقیچی ،چسب مایع ، مقوا، روبان یا نخ کاموا ، چسب نواری ، وسایل تزیینی به دلخواهتحقیق راجع به مناسبت های خاص و آداب و رسوم و ارائه آن به کلاس و مقایسه آن ها با هم اجرای دستور العمل برای ساخت کارت کتحرک 12نقاشی گروهیاز میراث فرهنگی هنری منطقه خود آگاهی داشته باشد .در فرایند خلق اثر هنری و در محیط پیرامون خود نظم را رعایت کند . تفاوت های ابزار و وسایل مختلف نقاشی و کاردستی را برای بیان افکار و احساسات بشناسد .عناصر بصری با تاکید بر نقطه،خط،رنگ،شکل ، بافت و...را بشناسد.ابزار و وسایل نقاشی و کاردستیقیچی ،چسب مایع ، مقوا، روبان یا نخ کاموا ، چسب نواری ، وسایل تزیینی به دلخواهانتخاب یک قصه و تبدیل آن به نمایش (قصه محلی)به تصویر کشیدن آن روی پارچه تقسیم کار بین همه