دانلود طرح درس هدیه های آسمانی سوم ابتدایی درس انتخاب پروانه (docx) 4 صفحه

دسته بندی : تحقیق

نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحات: 4 صفحه

قسمتی از متن Word (.docx) :

نام کتاب درسی: هدیه های آسمانی مقطع تحصیلی: سوم ابتدایی موضوع: درس 31 انتخاب پروانه تهیه کننده: مدت جلسه: 54 دقیقه نام مدرسه: تعداد دانش آموزان: تاریخ: هدف کلی: از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با اهمیت حجاب آشنا شوند.اهداف رفتاری: از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس: 3-آشنایی با مفهوم حجاب و آداب پوشش اسلامی 2- تمایل و تلاش برای رعایت حجاب و پوشش اسلامی 1- تقویت نگرش مثبت نسبت به استفاده از پوشش اسلامی 5- بیان احکام ساده )در حد کتاب( حجاب 4- آشنایی با پیام قرآنی اهداف دانش آموزان با مطالب درس قبل آشنا هستند. رفتار ورودی سوالاتی از درس قبل از دانش آموزان می پرسیم. ارزشیابی تشخیصی کتاب هدیه های آسمانی سوم ابتدایی – تابلو – ماژیک رسانه های آموزشی پرسش و پاسخ - بحث گروهی – سخنرانی روش های یاددهی - یادگیری به صورت ردیفی – گروهی مدل چینش کلاس زمان فعالیت های دانش آموزان فعالیت های معلم عنوان زمان 4 دقیقه شاداب و با انرژی وارد کلاس می شویم و با نام و یاد خدا بعد از حضور و غیاب و احوال پرسی با دانش آموزان و بررسی تکالیف و ارزشیابی تشخیص درس را شروع می کنیم. فعالیت های مقدماتی ارزشیابی رفتار ورودی و ایجاد انگیزه 14دقیقه 1-استفاده از تصویر صدف و پرداختن به ویژگی های آن میتواند مقدمه و شروع خوبی برای درس باشد. 2- قرائت پیام قرآنی درس «کَاَمثاَلِ الل ُّؤُّلؤ المَکنونِ» سوره ی واقعه، آیه ی 22 2- نمایش تصاویی از زنان محجبه ی ایرانی ،اقوام مختلف ایران )شمال، جنوب، غرب و شرق ایران( نمایش فیلمی از موزه ی مردم شناسی مناطق ایران و نحوه ی پوشش مردان و زنان کشورمان نیز میتوانند آغازگر خوبی برای این درس باشند. نمایش این داستان را بچه ها در کلاس اجرا کنند و سپس با طرح سؤالاتی از نمایش آنچه را که جزء اهداف درس است را دنبال کنیم. ارائه درس با خواندن شعر «مثل فرشتگان» یا پخش فایل صوتی این شعر در کلاس. نوشتن عبارت «انتخاب» بر روی تخته کلاس و صحبت در این مورد، انتخاب به چه معناست؟ آیا تا به حال چیزی را انتخاب کرده اید؟ حس و حال شما نسبت به آن چیزی که انتخاب کردید چگونه است؟ سپس متن درس را با آهنگ و لحن مناسب بخوانیم و دانش آموزان را در فضای داستان قرار دهیم. سؤال: انتخاب پروانه چه چیز بود؟ حسّ و حال پروانه از این انتخاب چگونه بود؟ نظر شما درباره ی انتخاب پروانه چیست؟ 8- میتوانیم نمایشنامه ای را بنویسیم و هماهنگ کنیم که در آن دو دوست که نه سال دارند خود را آماده جشن تکلیف میکنند، اولی بعد از جشن تکلیف هنگام بیرون رفتن از منزل حجاب خود را به صورت کامل رعایت میکند و دیگری بدون توجه به نوع پوشش خود به بیرون از خانه میرود بین این دو درخصوص تکلیفی که خداوند مهربان بر آنها نهاده صحبت میکنند. شخصیت دوم داستان از دوست خود میپرسد چرا تو امروز چادر سر کنی؟ و این مقدمه ی یک گفت و گو خواهد شد ... در نهایت شخصیت دوم داستان را به فکر وادار میکند . تذکر: پایان داستان را اجازه دهید که خود دانش آموزان کلاس بیان کنند بعد از آن گفت وگوی انجام شده بین این دو شخصیت نفر دوم به چه چیزی فکر میکرد؟ شما جای او بودید چه میکردید؟ 9- اجرای نمایش به این صورت که در کتاب نام برده شده به ترتیب وارد کلاس شوند )تق، تق، تق، کیه، کیه( سر خاله پشت دره حجاب کنم یا نکنم حجاب کنیم، حجاب کنیم نامحرم نامحرم دایی اومده پشت دره، میخوام برم در رو وا کنم حجاب کنم ،یا نکنم حجاب نکن حجاب نکن، او محرمه اون محرمه و... 11- خواندن یک متن شعار گونه برای تثبیت مفاهیم )محرم و نامحرم( ارزشیابی: انتظار داریم دانش آموز آداب و نحوه ی پوشش مناسب اسلامی را در نمونه های متنوع بشناسد و با علاقه و اشتیاق سعی کنند آن را در نحوه ی پوشش خود رعایت کنند. پیام قرآنی درس را نیز صحیح بخوانند و مفهوم و معنی آن را توضیح دهند. تذکر: سعی و تلاش ما نیز می بایست بر این باشد تا به عنوان یک الگو برای دانش آموزانمان به آنچه که میگوییم و دیگران را به آن سفارش میکنیم عامل بوده و خود نیز رعایت کنیم. تصویر یا نقاشی از پوشش مناسب برای بیرون از خانه را تعیین تکلیف ترسیم کرده و با خود به کلاس بیاورید. آوردن عکس هایی از 4 دقیقه نحوه ی پوشش مناطق و محله های که پدر و مادر شما در آن متولد شده اند.