تحقیق مقیاس اضطراب کودکان اسپنس (docx) 5 صفحه

دسته بندی : تحقیق

نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحات: 5 صفحه

قسمتی از متن Word (.docx) :

مقیاس اضطراب کودکان اسپنس – نسخه کودک Spence Children’s Anxiety Scale (SCAS این پرسش نامه توسط اسپنس(1999) برای ارزیابی نشانههای اضطراب در کودکان در جمعیت عمومی ساخته شد. گویههای این مقیاس تا حد ممکن مطابق مقیاس اضطراب کودک اسپنس (SCAS) فرمولبندی شده است از آنجا که این مقیاس خود گزارشی است برای تبدیل آن به فرم والدین، گویه هایی که به حاالت درونی اشاره دارند )مثل گویهی چهارم، من میترسم( به صورت رفتارهای قابل مشاهده برای والدین بازنویسی شده است )فرزند من از احساس ترس شکایت میکند( این مقیاس شامل ۳۸ گویه میباشد که سواالت در یک مقیاس لیکرت )هرگز، گاهی اوقات، بیشتر اوقات، همیشه( پاسخ داده میشوند و پاسخها به ترتیب از 5 )هرگز( تا 3 )همیشه( نمرهگذاری میشوند. (ناتا، اسکولینگ، راپی، آبوت، اسپنس، واترز، ۸۰۰۳).. این پرسشنامه اضطراب را مطابق با DSM-IV به اختالالت جداگانهای تقسیمبندی میکند. این پرسشنامه دارای شش زیر مقیاس است شامل:1( اضطراب جدایی که دارای شش گویه است )فرزند من نگران است که برای یکی از اعضای خانوادهی مان اتفاق بدی بیفتد( ، 2( اضطراب فراگیر دارای شش گویه)فرزند من غالباً نگران است(،3( اضطراب اجتماعی شامل شش گویه )فرزند من از اینکه جلوی دیگرای کار احمقانهای انجام دهد میترسد( ،۴( حمله هراس و ترس از فضاهای باز که دارای نه گویه است )فرزند من کامالً ناگاهانی و بدون دلیل خاصی واقعاً احساس ترس میکند(،۵( وسواس فکری – عملی که دارای شش گویه است )فرزند من مجبور است به چیزهای خاص فکر کند مثل اعداد یا کلمهها( ،۶( فوبی و ترسهای جراحت بدنی که شامل پنج گویه است )فرزند من از تاریکی میترسد(. (ناتا و همکاران ۸۰۰۳) برای نمره گذاری این مقیاس پاسخها از 0 )هرگز( تا 3 )همیشه(، ))هرگز، گاه گاهی، غالبا، همیشه((نمرهگذاری میشوند به طوریکه حداکثر نمره 114 و حداقل نمره 0 است. عالوه بر زیر مقیاس ها این پرسشنامه یک نمره کل که معرف اضطراب به صورت کلی است نیز بدست می دهد که قابل کاربرد است. . ناتا و همکاران(2003) پیشنهاد کردهاند که استفاده از نمره کلی مقیاس به عنوان شاخصی از اضطراب کلی کودک میتواند مفید باشد. این پرسش نامه برای دامنه سنی 3 تا 17 سال بکار گرفته شده است )ناتا و همکاران ، 2003(. در این پژوهش از نمرهی کلی مقیاس به عنوان شاخصی برای سنجش اضطراب کودک استفاده شده است. پرسشنامه اضطراب اسپنس )SCAS( نسخه ی کودکان از 45 عبارت تشکیل می شود که ۳۸ عبارت آن نمرهگذاری شده و شش عبارت آن که عبارتهای پرسشی مثبت هستند ، محاسبه نمیشوند. اگر چه مردمان عادی تفاوتی میان استرس و اضطراب قایل نیستند و غالبا آنها را به صورت مترادف بکار میگیرند، اما در تعریف این دو را میتوان اینگونه از هم جدا نمود. استرس را میتوان یک حالت و یا یک تجربه روانی و جسمانی خاصی تعریف نمود که گذرا و موقتی میباشد. برای مثال دانشجویی که از ارایه کنفرانس دچار ترس میشود. و یا دانشآموزی که استرس امتحان دارد و یا فردی که در اولین برخورد با جنس مخالف دچار استرس میشود. اما اضطراب همانند استرس دارای عالیم مشابه جسمانی و روانی میباشد با این تفاوت که این عالیم در فرد بصورت مزمن و پایدار در میآید. بنابراین میتوان گفت اضطراب ماحصل استرسهای مداومی است که فرد در طول زندگی آن را تجربه نموده است. برای مثال اگر چنانچه مثالهایی که درباره استرس گفته شد ادامه پیدا کند در طوالنی مدت بصورت مزمن و بیمارگونه خود را نشان میدهد که میتوان آن را اضطراب نامید. همچنین پرسشنامه اضطراب اسپنس )SCAS( دارای یک سوال باز است که کودک به طور تشریحی به آن پاسخ خواهد داد و برای سنین 8 تا 15 سال تهیه شده است. پرسشنامه اضطراب اسپنس دارای زیر مقیاسهایی است که به شرح زیرمیباشند. 1- هراس و ترس از فضای باز این مقیاس در سوالهای 13 – 21 – 28 – 30 – 32 – 34 – 36 – 37 – 39 مورد ارزیابی قرار میگیرد. 2- اضطراب جدایی این مقیاس در سوالهای ۵ – 8 – 12 – 15 – 16 – ۴۴ مورد ارزیابی قرار میگیرد. 3- ترس از آسیب فیزیکی این مقیاس در سوالهای 2 – 18 – 23 – 25 – 33 مورد ارزیابی قرار میگیرد. ۴- ترس اجتماعی ( فوبی ) این مقیاس در سوالهای ۶ – 7 – 9 – 10 – 29 – 35 مورد ارزیابی قرار میگیرد. ۵- وسواس فکری – عملی این مقیاس در سوالهای 14 – ۱۹ – 27 – 40 – 41 – 42 مورد ارزیابی قرار میگیرد. ۶- اضطراب عمومی این مقیاس در سوالهای 1 – 3 – 4 – 20 – 22 – 24 مورد ارزیابی قرار میگیرد. من در مورد همه چیز نگرانم. از تاریکی میترسم. وقتی مشکلی دارم در دلم احساس عجیبی پیدا میشود. من میترسم. از تنها بودن در خانه میترسم. زمانی که باید امتحان بدهم میترسم. زمانی که مجبورم از توالت عمومی استفاده کنم میترسم. هنگامی که از والدینم دور هستم نگران میشوم. من میترسم جلوی مردم مسخره به نظر بیایم. .11نگرانم که کار مدرسهام را بد انجام دهم. .12هم کالسیهایم مرا دوسدارند. .13نگرانم که برای یکی از اعضای خانوادهام اتفاق وحشتناکی بیفتد. .14احساس میکنم که نمیتوانم نفس بکشم بدون این که دلیلی وجود داشته باشد. .15من مجبورم همه چیز را دائما کنترل کنم که درست انجام داده باشم. )مثال چراغ را خاموش کنم. ( .16از تنها خوابیدن میترسم. .17من سختم است که صبحها به مدرسه بروم چون اعصابم ناراحت است و میترسم. .18خوب ورزش میکنم. .19از سگ میترسم. .20به نظر نمیرسد که بتوانم افکار بد و احمقانه را از سرم بیرون کنم. .21هر موقع مشکلی داشته باشم، قلبم تند میزند. .22ناگهان بدون دلیل میترسم. .23من نگرانم که اتفاق بدی برایم بیافتد [بیفتد.] .24از رفتن به دکتر یا دندانپزشک میترسم. .25هر موقع مشکلی داشته باشم، احساس میکنم خرد میشوم. .26از مکانهای مرتفع و آسانسور میترسم. .27من آدم خوبی هستم. .28مجبورم فکرهای خاصی بکنم تا از اتفاقهای بد جلوگیری بکنم. )مثل شمارش اعداد یا تکرار کلمات(. .29از مسافرت با ماشین، یا اتوبوس یا قطار میترسم. .30نگرانم که دیگران راجع به من چه فکری میکنند. .31من از جاهای شلوغ میترسم. ) مانند مراکز خرید، سینام، اتوبوس، زمین بازی( .32 احساس خوشحالی میکنم. .33 ناگهان بی دلیل میترسم. .34از حشراتی مثل سوسک میترسم. .35ناگهان بدون هیچ دلیلی احساس غش و سرگیجه میکنم. 36از این که جلوی کالس صحبت کنم میترسم. 37ناگهان بدون هیچ دلیلی قلبم شروع به تند زدن میکند. .38نگرانم که ناگهان بترسم بدون آینکه دلیلی برای ترس وجود داشته باشد. .39خودم را دوست دارم. .40از این که در جاهای کوچک و بسته باشم میترسم. )مثل تونلها یا اتاقهای کوچک( .41مجبور هستم بعضی کارها را به طور تکراری انجام دهم) مثل شستن دستهایم یا تمیز کردن یا قراردادن چیزها به ترنیب خاص(. .42افکار یا تصاویر احمقانه در ذهنم مرا آزار میدهد. .43 باید بعضی کارها را دقیقا به شیوهای درست انجام دهم تا اتفاق بدی نیافتد[ نیفتد.] .44به کارها و موفقیتهای مدرسهام افتخار میکنم. .45 اگر مجبور شوم در طول شب از خانه دور باشم احساس ترس میکنم. .45آیا چیز دیگری هست که واقعا شما از آن میترسید؟ آری / خیر لطفا بنویسید که از چه چیزی دیگری میترسید. چند وقت به چند وقت از این چیزها میترسید؟ منبع Nauta‚ Scholing‚ Rapee‚ Abbott‚ Spence and Waters. (2004). A parent report measure of children's anxiety. Behaviour Research and Therapy. 42 (7)‚ 813-839 Spence .S.H.‚ (1997). Structure of Anxiety Symptoms Among Children: A Confirmatory Factor-Analytic Study. J Abnorm Psych 106(2): 280-297. Spence‚ S.H.‚ Rapee‚ R.‚ McDonald‚ C.‚ & Ingram‚ M. (2001). The structure of anxiety symptoms among preschoolers. Behaviour Research and Therapy‚ 39‚ 1293 - 1316. Spence . S.H‚ Barrett. P.M‚ Turner. C.M. (2003).Psychometric Properties of the Spence Children's Anxiety Scale with Young Adolescents. J Anxiety Disord 17(6): 605-625. Mousavi‚ R.‚ Moradi‚ A.R.‚ Farzad‚ V.‚ Mahdavi‚ E.‚ Spence‚ S.‚ (2007)‚ Psychometric Properties of the Spence Children's Anxiety Scale with an Iranian Sample‚ International psychology journal‚ 1(1)‚ 1-16. موسوی. رقیه، موسوی. سید سجاد، محمودی قرایی، جواد و اکبری زردخانه. سعید،. )۱۳۸۹(. ابزارهای ارزیابی و تشخیص اختااللت اضطرابی درکودکان و نوجوانان. مجله علمی پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی ارتش جمهوری اسالمی ایران، سال ششم شماره ۳ ؛۱۴۹-۴۵۹