تحقیق مقیاس خود کارآمدی شرر (docx) 2 صفحه

دسته بندی : تحقیق

نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحات: 2 صفحه

قسمتی از متن Word (.docx) :

مقیاس خود کارآمدی شرر این پرسشنامه توسط شرر و همکارانش درسال 1982 ساخته شدو دارای 23 ماده است که 17 ماده آن مربوط به خودکارآمدی عمومی و 6 ماده دیگرمربوط به تجارب خودکارآمدی در موقعیت های اجتماعی است(نجفی و فولادچنگ،1386) . در تحقیق حاضر از مقیاس 17 ماده ای استفاده شد. آزمون خودکارآمدی، عقاید فردی مربوط به توانایی اش برای غلبه برموقعیت های مختلف را اندازه گیری می کند.این آزمون برپایه ی مقیاس پنج رتبه ای لیکرت تنظیم شده است،بدین صورت که پاسخ کاملا مخالف،نمره 1 و پاسخ کاملا موافق،نمره 5 می گیرد. نمرات بالا نشان دهنده ی احساس خودکارآمدی بالادرفرد است .درنمره گذاری این آزمون،سوالهای 15،13،9،8،3 در جهت موافق و مابقی سوالها به صورت وارونه نمره گذاری می شوند. شرر و همکارانش(1982)آلفای کرونباخ این پرسشنامه را 86/. بدست آوردند و برای سنجش اعتبارسازه مقیاس خودکارآمدی از همبستگی آن بامقیاس کنترل درونی-بیرونی راتر، مقیاس درجه قابلیت اجتماعی مارلو و کراو(1964)، مقیاس بیگانگی از خود بارآن در(1953) و مقیاس شایستگی فردی روزنبرگ در(1965) استفاده کردند(براتی،1376،به نقل ازنجفی وفولادچنگ،1386). براساس بررسی های انجام شده بین نمرات خودکارآمدی ومقیاس کنترل درونی-بیرونی،همبستگی منفی متوسط،بین مقیاس درجه قابلیت اجتماعی و خودکارآمدی همبستگی مثبت متوسط وبین بیگانگی از خود و شایستگی با خودکارآمدی، همبستگی مثبت متوسط بدست آمده است(نجفی و فولاد چنگ، 1386). همچنین مطالعات آنها نشان دادکه بین نمرات این پرسشنامه و موفقیت در شغل و تحصیل، همبستـگی مثبت وجود دارد. کـرامتی،(1380)آلفـای کرونبـاخ آن را در نمونه های ایرانی 86/. بدست آورد . براتی(1376، به نقل از نجفی و فولادچنگ،1386) برای به دست آوردن روایی سازه آزمون همبستگی آن را بامقیاس عزت نفس برابر61/. گزارش داده است. وی پایایی آزمون خودکارآمدی رادر دانش آموزان سال سوم دبیرستان باروش اسپیرمن–براون باطول برابر 76/.و با طول نابرابر 76/.و از روش دونیمه کردن گاتمن نیز 76/.به دست آورده است. وی برای اطمینان از پایایی،آلفای کرونباخ رادر نمونه برابر با80/. به دست آورد. نجفی و فولادچنگ(1386)نیزآلفای کرونباخ این پرسشنامه را80/.گزارش کردند. رديفعنوانكاملاً موافقمموافقمنظري ندارم (حدوسط)مخالفمكاملاً مخالفم1وقتي طرحي مي ريزم ، مطمئن هستم مي توانم آن را انجام دهم. 2يكي از مشكلات من اين است كه وقتي مي بايست كار را انجام دهم، نمي توانم از عهده آن برآيم .3اگر نتوانم كاري را بار اول انجام دهم ، به تلاشم براي انجام آن ادامه مي دهم.4وقتي كه اهداف مهم براي خود تعيين مي كنم ، بندرت به آنها دست مي يابم.5قبل از تمام كردن كارهايم، آن را رها مي كنم .6از روبرو شدن با مشكلات اجتناب مي كنم.7در صورتيكه كاري خيلي پيچيده بنظر برسد حتي زحمت امتحانش را به خود نمي دهم .8هنگامي كه كاري را كه بايد انجام دهم نا مناسب است ، آنقدر پايداري مي كنم تا آن را تمام کنم.9وقتي تصميم به انجام كاري گرفتم ، بطور جدي و دقيق روي انجام همان كار تمركز مي كنم.10هنگامي كه سعي مي كنم چيز جديدي بياموزم ،اگر در ابتدا موفق نشوم بزودي آن را رها مي كنم.11وقتي مشكلات غير مترقبه اي برايم رخ مي دهد به خوبي از پس آن برنمي آيم .12از يادگيري مطالب جديد هنگامي كه به نظرم مشكل بيايند اجتناب مي كنم.13شكست باعث تلاش بيشتر من مي شود. 14به توانايي خود براي كارها اعتماد ندارم.15به خودم متكي هستم.16به سادگي تسليم مي شوم.17توانايي برخورد با اغلب مشكلاتي را كه در زندگي برايم پيش مي آيد ، ندارم.