مقاله دانلود تحلیل محتوای کتاب علوم اول ابتدایی، رشته علوم تربیتی (docx) 1 صفحه
دسته بندی : تحقیق
نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحات: 13 صفحه
فهرست مطالب
بخش اول ارتباط بین متن نوشتاری با اهداف کتاب (فصل).......................................................................................4
بخش دوم ارتباط تمرین ها با اهداف فصل..................................................................................................................6
بخش سوم ارتباط تصاویر فصل با متن نوشتاری.....................................................................................................8
بخش چهارم تحلیل محتوای توصیفی اهداف فصل.............................................................................................10
بخش پنجم تحلیل محتوای توصیفی متن درس......................................................................................................12
چکیده
این تحلیل با هدف اجرای پنج روش از هفت روش تحلیل محتوا صورت گرفته است که منبع تحلیل آن کتاب علوم اول ابتدایی می باشد در ابتدا سه بخش اول شامل تحلیل در ارتباطی است و سپس دو بخش آخر تحلیل در بعد توصیفی است.در هر فصل مراحل به تفکیک بیان شده است و در آخر پیشنهاد هایی نیز ارائه گردیده همچنین طبقه بندیهای هر بخش ذکر شده و اگر در صورت عدم ذکر آن طبقه بندی به صورت پیش فرض از نوع جعبه ای است.این تحقیق با همه نواقصی که دارد شاید نمونه کوچکی از تحلیل های بزرگ جامع باشد.
مقدمه:
تحلیل محتوا به عنوان یک ابزار پژوهش شناخته شده است. در این روش پیام هایی که انتشار یافته مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد و گفتنی است که پیام در بین عناصر ارتباط مهمترین نقش را ایفا می کندو در این روش محتوای آشکار و پیام ها به طور نظام دار و کمّی توصیف می شود و در واقع تحلیل محتوا روشی شهودی است که در پی توصیف معنای نمادین پیام متن است. تحلیل محتوا به عنوان شیوه ای کمی برای سنجش متغیر های یک متن مورد استفاده قرار می گرفت که در اواسط قرن بیستم رویکر دهای کیفی هم در این شیوه و ابزار سنجش ورود پیدا کردند.تحلیلگر قادر به دستکاری واقعیت نخواهد بود و تحلیلگر بازخورد تصحیح کننده ای با منبعی که برای کسب اطلاعات و تحلیل انتخاب کرده ندارد و از همین رو ناگزیر خواهد بود بدون دخالت در واقعیت به مطالعه و تحلیل آن بپردازد.
بخش اول: تحلیل فصل اول کتاب علوم اول ابتدایی
بعد تحلیل: ارتباطی،نوع : تحلیل ارتباط بین متن نوشتاری با اهداف (ذکر شده در کتاب راهنمای معلم)
مرحله اول : (تدوین مسئله)
1- آیا بین هدفهایی که در ابتدای کتاب راهنمای این فصل ذکر شده است با متن موجود ارتباطی هست؟یا خیر؟
2- این ارتباط سطحی و گذرا است یا کامل و تعمقی؟ آشکار است یا پنهان؟
3- تا چه میزان متن موجود موفق به اجرای اهداف مد نظر شده است؟
مرحله دوم : (تعیین جامع آماری)
جامعه آماری ما کتاب علوم اول دبستان(دوره اول) فصل اول از صفحه 10 الی 13 چاپ چهارم سال 1394 می باشد.