دانلود تحقیق بررسی عوامل گرایش به اعتیاد در بین جوانان 15 تا 25 سال همراه با پرسشنامه (docx) 84 صفحه

دسته بندی : تحقیق

نوع فایل : Word (.docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد صفحات: 84 صفحه

قسمتی از متن Word (.docx) :

وزارت علوم و تحقيقات و فناوري پایان نامه: جهت اخذ درجه کارشناسي در رشته علوم اجتماعی گرایش (پژوهشگری) موضوع: بررسی عوامل گرایش به اعتیاد در بین جوانان 15 تا 25 سال استاد راهنما: پژوهشگر: تقديم به : پدر و مادر عزیزم خدای را بسی شاکرم که از روی کرم پدر و مادری فداکار نصیبم ساخته تا در سایه درخت پر بار وجودشان بیاسایم و از ریشه آنها شاخ و برگ گیرم و از سایه وجودشان در راه کسب علم ودانش تلاش نمایم .والدینی که بودنشان تاج افتخاری است بر سرم و نامشان دلیلی است بر بودنم چراکه این دو وجود پس از پروردگار مایه هستی ام بوده اند دستم را گرفتند و راه رفتن را در این وادی زندگی پر از فراز و نشیب آموختند. سپاس و قدر داني: در راستاي حديث زيباي نبوي (ص) من لم يشکر المخلوق لم يشکر الخالق خود را موظف مي‌دانم که از کليه افرادي که مرا در اجرا ،گرد آوري اطلاعات، تنظيم مطالب و نيز ويراستاري اين پژوهش راهنمايي و مساعدت نموده‌اند تقدير و تشکر قلبي خود را ابراز دارم خصوصاً استاد بزرگوار که به عنوان استاد راهنما با بررسي و نظارت دقيق نوآموز مکتب خويش را قدم به قدم قلم زدن کمال تشکر و قدرداني مي‌شود. «توفيق روز افزونتان را از قادر منان خواهانم استاد گرامي» وزارت علوم تحقيقات و فناوری 2400300132080 دانشگاه پیام نور واحد سرپل ذهاب با تأییدات خداوند متعال پایان نامه کارشناسی رشته علوم اجتماعی گرایش پژوهشگری با عنوان: بررسی عوامل گرایش به اعتیاد در بین جوانان 15 تا 25 سال) كه در تاريخ به اتمام رسیدو پس از بررسی استاد راهنما آقاي جواد امين بيگي با نمره نهایی به عدد ........ و به حروف .................... ارزیابی شد. استاد راهنماریاست دانشگاهمسئول آموزش دانشگاه فهرست فصل اول: کليات 1-1مقدمه.............................................................................................................................................. 2 2-1بيان مسئله...................................................................................................................................... 4 3-1 اهميت وضرورت تحقيق.................................................................................................................... 6 4-1 اهداف تحقيق........................................................................................................................................9 5-1حدود مطالعاتی.................................................................................................................................................................9 6-1تعريف مفاهيم واصلاحات ..............................................................................................10 فصل دوم : ادبيات و پيشينه تحقيق 1-2ادبيات تحقيق.................................................................................................................. 12 2-2مشاهده اكتشافي در تحقيق.............................................................................................15 3-2پيشينه تحقيق..................................................................................................................16 4-2اعتياد چيست؟................................................................................................................. 17 5-2پيشگيري از اعتياد.................................................................................................................. 19 6-2نظريه هاي انحرافات اجتماعي (پيدايش اعتياد).......................................................... 20 7-2علل گرايش به اعتياد.................................................................................................. 27 9-2راهكارهاي پيشگيري از اعتياد در زمينه علل خانوادگي...................................................39 10-2علل اجتماعي.................................................................................................................... 41 11-2راهكارهاي پيشگيري از اعتياد در زمينه عوامل اجتماعي...........................................45 12-2فرضيات....................................................................................................................47 فصل سوم: روش تحقيق 1-3روش تحقیق...............................................................................................................49 2-3جامعه آماری..............................................................................................................49 3-3نمونه آماری........................................................................................................................50 4-3روش نمونه گیری......................................................................................................51 5-3ابزارجمع آوری اطلاعات..........................................................................................51 6-3روش تجزیه وتحلیل داده ها.....................................................................................52 فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها..................................................................................................53 4-1 یافته های توصیفی.................................................................................................55 2-4 یافته های استنباطي.................................................................................................60 فصل پنجم(نتيجه گيري) 1-5نتیجه گیری...............................................................................................................65 2-5نتيجه فرضيات..........................................................................................................66 3-5پیشنهادات..................................................................................................................68 4-5 محدوديت................................................................................................................69 فهرست منابع...................................................................................................................70 ضمائم.......................................................................................................................................72 فهرست جداول ونمودار جدول شماره 1-4 : وضعيت پاسخگويان بر حسب جنسيت...................................................................................55 نمودار شماره 1-4 : وضعيت پاسخگويان بر حسب جنسيت.................................................................................55 جدول شماره2-4 توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب سن.................................................................................56 نمودار شماره 2-4 : وضعيت پاسخگويان بر حسب سن......................................................................................57 جدول شماره 3-4وضعيت پاسخگويان بر حسب تحصیلات...............................................................................58 نمودار شماره 3-4 : وضعيت پاسخگويان بر حسب تحصيلات...........................................................................59 چكيده: موادمخدر یکی از معضلات اصلى و جدی جامعۀ بشرى در جهان متمدن امروز است، که میتواند از فردی به فرد دیگر و از نسلی به نسلی دیگر سرایت کند و ابعاد وسیع عوارض ناشی از مصرف آن، زندگی جسمی و روانی فرد و همچنین خانواده، فرهنگ، اقتصاد و اجتماع را به شدت متاثر و متضرر نمايد.استفاده روزافزون از مواد مخدر در سراسر جهان، به خصوص در سالهای اخیر در میان جوانان مشکل عمده ای را برای اغلب کشورها به وجود آورده است. در این تحقیق به دنبال بررسی عوامل گرایش به اعتیاد در بین جوانان 15 تا 25 سال در شهرستان سرپل ذهاب است پرداخته شد و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفي 100 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند.دراین پژوهش از يك پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد.كه داراي 16 سوال پنج درجه بر اساس 4 فرضيه طراحي شده بود و با استفاده از روش آماري خي دو به بررسي فرضيات پرداخته شد. كليد واژه: اعتياد ،جوانان، مواد مخدر فصل اول : کلیات پژوهش 1-1مقدمه: موادمخدر یکی از معضلات اصلى و جدی جامعۀ بشرى در جهان متمدن امروز است، که میتواند از فردی به فرد دیگر و از نسلی به نسلی دیگر سرایت کند و ابعاد وسیع عوارض ناشی از مصرف آن، زندگی جسمی و روانی فرد و همچنین خانواده، فرهنگ، اقتصاد و اجتماع را به شدت متاثر و متضرر نمايد.مواد مخدر، شامل همه ترکيبات و مشتقاتی است که کارکرد و فعالیت مغز را به صورت هيجان، افسردگی، رفتار نامناسب، عصبانیت یا اختلال درقضاوت و شعور تغییر میدهد، که هم از حیث تعداد افراد معتاد و هم از حیث پیچیدگی و خلاصى از اعتياد، یکی از مهمترین آسیب های اجتماعی دنياى معاصر محسوب می شود.میزان خطر و تهدید مواد موادمخدر برای زندگی انسان، کمتر از تروریزم و سلاح های کيمياوی و میکروبی در جهان نیست؛ بلکه در مواردی به عنوان یک تهدید برحال و فعال اما آرام و پنهان، حیات بشر را به نابودی کشانده و بیشتر از هرسلاح کشنده و غیرفعال، عمل ميکند و علاوه بر زيانهاى جسمى؛ آثار روحى و روانی خطرناکى هم دارد. (آقابخشی ،1379). سه دهه جنگ و ناامنی و نبود نظم و قانون در افغانستان؛ بستر مناسبی برای کشت و تولید و تجارت مواد مخدر، فراهم کرده و مبتنی بر آن، بلای خانمان سوز اعتیاد به تریاک و مواد مخدر، در میان مردم بطور روزافزون گسترش یافته و هم اکنون صدها هزار افغان اعم از زن و مرد بخصوص قشر جوان در سراسر مملکت، سرمایه های حیات و حرکت شانرا در آتش اعتیاد، خاکستر میکنند و قدم به قدم، و نفس به نفس به مرگ و نابودی کشانده میشوند. اعتیاد به مواد مخدر نه تنها افراد معتاد؛  بلکه هر فرد ازافراد جامعه را تهدید میکند و هيچ فاصله و فرقی، بين فقير و غنی و باسواد و بيسواد و مسوول و غيرمسوول، نمیگذارد و به هركس كه با آن در تماس باشد نیز آسيب می‌رساند؛ و در نتیجه با افزایش غیرقابل کنترول افراد معتاد در اجتماع، خسارات و هزينه‌ های فردی، خانوادگی، شغلی، اجتماعی و اقتصادی ، بر جامعه تحمیل میگردد.( همان منبع) استفاده از موادمخدر در سطح فردی، علاوه براینکه از لحاظ اخلاقی و شخصیتی؛ عواطف و احساسات را كمتر نموده، غرور و غیرت شخص را نابود میکند و هوش و حافظه و صفتهاى پسنديدۀ انسانی را از بين میبرد و سرانجام، افراد معتاد را با فلاکت و بدبختی در گوشه های انزوا به هلاکت میرساند؛ از حیث صحی نیز عضلات بدن را آسیب میرساند؛ جگر و گرده را از کار می اندازد؛ عفونت های خطرناکی همچون ایدز، هپاتیت، و کزاز را باعث میشود؛ بیماری های دوامداری مانند نفستنگی، برونشیت و سوء هاضمه را به وجود می آورد؛ باعث اختلالات قلبی و عروقی شده و سکته های قلبی و مغزی را تشدید میکند؛ موجب ناتوانی جنسی گردیده و به عقیمی و نازایی مرد و زن منجر میشود؛ جریان نورمال و عادی خواب را مختل میکند و به رشته های اعصاب صدمه می زند؛ با آسیب رساندن به مغز و تخریب حافظه، کند ذهنی، بی عقلی، و سرگيجى و فراموشی را افزایش میدهد؛ میزان افسردگی را بالابرده و صدمات شدید و جبران ناپذیر روحی و روانی را بر فرد تحمیل میکند.( علي آبادي،1387). 2-1بیان مسئله: اعتیاد یک بیماری روانی، اجتماعی و اقتصادی است که از مصرف غیرطبیعی و غیرمجاز برخی مواد مانند الکل، تریاک، حشیش و... ناشی می‌شود و باعث وابستگی روانی یا فیزیولوژیک فرد مبتلا (معتاد) به این مواد می‌شود و در عملکرد جسمی، روانی و اجتماعی وی تأثیرات نامطلوب بر جای می‌گذارد. بررسی پدیده اعتیاد در قالب علوم پزشکی، روان‌شناسی و جامعه‌شناسی صورت می‌گیرد. از سال ۱۹۶۴ میلادی، سازمان بهداشت جهانی استفاده از عبارت وابستگی دارویی یا وابستگی به دارو را به جای اصطلاح اعتیاد توصیه نموده‌است، اما استفاده از اصطلاح اعتیاد هنوز رایج است. (آقابخشی ،1379). ازآنجا که افراد معتاد در استفاده از مواد مخدر و نشه کردن خود، همواره به تنهایی و پنهانکاری نیاز دارند؛ رفته رفته به گوشه گیری و انزوا از جامعه و خانواده عادت مینمایند و با احساس بیتفاوتی و نفرت از خانواده، رفتار و کردار ناسالم و نامناسب اختیار میکنند؛ فرد معتاد با این برداشت که خانواده نسبت به او، دید منفی دارد؛ عکس العمل های منفی از خود نشان میدهد و اعمال و رفتاری همچون خشونت در خانواده شامل كودك ‌آزاری و همسر آزاری؛ غفلت از تعلیم و تربیۀ فرزندان؛ ترک تحصیل و مخالفت با تحصيل اولاد و اعضای خانواده؛‌ تهدید و بدرفتاری و در مواردی حتی خودكشی فرزندان، از خود نشان میدهد. به همین ترتیب، عوارض و مسایلی همچون نابسامانی و آشفتگی خانواده؛ محدوديت در روابط سالم خارج از خانواده؛ پائین آمدن سطح اقتصادی و اجتماعی خانواده؛ بی كفايتی در سرپرستی خانواده؛ و بالاخره طلاق و از هم پاشیدن کانون گرم خانواده نیز از پیامدهای ناگواری است که گریبانگیر افراد معتاد به مواد مخدر میشود و اساس زندگی شانرا متلاشی میسازد. استفاده از مواد مخدر، اعتبار فردی شخص معتاد را در جامعه به شدت خدشه دار میکند و فرصت و موقعیت شغلی وی را از بین میبرد؛ ازآنجا که شخص معتاد، در صورت نرسیدن مواد مورد ضرورت، دچار بحران روحی و جسمی شدید و غیرقابل تحمل میشود؛ خواسته یا ناخواسته در حین کار، میتواند سانحه و حادثه بیافریند و برای تهیه و تزریق مواد و نشه کردن با آن، ناچاراست از کار کنار برود و از وظیفه نیز غیرحاضر شود؛ همچنین دراثر ابتلا به اعتیاد و استفادۀ مواد مخدر، توان کاری و تحرک فزیکی خودرا از دست داده، در نهایت از وظیفه اخراج شود و بیکار و بی روزگار، باردوش خانه و جامعه گردد.(همان منبع). یکی از پیامدهای دیگر استفاده از مواد مخدر در جامعه؛ عوارض اقتصادی است که از ناحیۀ افراد معتاد تحمیل میشود و بخشی از هزینه ها و سرمایه های ملی و اجتماعی را هدر میدهد؛ بدین معنا که یک شخص معتاد به مواد مخدر، وقتی از صف کار و نیروی تولیدکننده خارج میشود؛ هم یک بازوی درآمد و فعالیت جامعه تعطیل میگردد، و هم یک نیروی مصرف کننده در اجتماع افزوده میشود و خرچ و مصرف اقتصادی آن، تاوان دوش دیگر اعضای خانواده و جامعه میگردد. از سوی دیگر، استعمال مواد مخدر توسط افراد در جامعه؛ هزینه های گرانی را بر پلیس در راستای مبارزه با جرایمی که بی واسطه یا باواسطه از مواد مخدر ناشی میشود، تحمیل میکند و فرصت زمانی محاکم و نیروهاى قضایی کشور را نیز به خود مصروف و معطوف میدارد. به همین ترتیب، هزینه های زیاد دیگری را هم در قسمت نگهداری مجرمین موادمخدر و معتادان در زندانها و هم در مراکز تربیت و تداوی ترک اعتیاد به خود اختصاص میدهد و نیز خسارات ناشی از مراقبت های صحی در شفاخانه ها و کلینیک هارا بر نهادهای ذیربط در جامعه تحمیل میکند.(شيخاوندي،1376) 3-1اهمیت وضرورت تحقیق اعتیاد به مواد مخدر پدیده اي جدید و خاص زندگی مدرن است. چرا که مصرف مواد مخدر اگرهم در گذشته وجود داشت، به عنوان اعتیاد و یا انحراف شناخته نمی شد. اما با گسترش فرهنگمدرن، ارزش ها و هنجارهاي مدرن نیز رواج یافته و کنش ها و رفتارهایی چون اعتیاد به موادمخدر متعارض با هنجارها تلقی شده و علم جامعه شناسی نیز که وظیفه شناخت و تأثیرات هنجارهارا دارد، انحرافات اجتماعی را مورد کاوش و پژوهش قرار داده و به تبیین علل و عوامل پیامدهاي انحرافات می پردازند(عفتی،1379،ص22). هر انسانی تحت تأثیرارزشها، هنجارها، آداب و رسوم و ایده هایی است که در جامعه تبلیغ و منتشر میشود، اما در جوامع در حال گذر که تغییرات سریع فرهنگی حاصل میشود فرد دچار آنومی شده و خودباختگی فرهنگی پدید آمده و ارزشها روز به روز تغییر میکند و اختلال هنجاري ایجاد میشود که این مسائل در ایجاد انحرافاتی مانند اعتیاد بی تأثیر نیست. اطلاع والدین از روند کارهاي فرزندان، اوآنان را درجریان چگونگی مناسبات، زبان محاوره اي فرزندان با دیگران، همسالان و همبازي ها و تعام لهاي پیرامون آن قرار می دهد. بررسی رفتار منظّم و نامنظم فرزندان براي شناخت بیشتر وي ضروري است. در هنگام انجام رفتارها می توان با هیجانات و انگیزه هاي فرزندان آشنا شد. و کاهش تأثیر عوامل مخرّب فرهنگی از طریق هم اندیشی با کودك، حایز اهمیت بسیار نداشتن دوست و هم سخن براي طفل یک مصیبت است، ولی مؤانست فرزندان ما با افراد فاسد و با فرهنگ هاي غیرمتعارف و غیرمرسوم و یا ناشناخته مصیبتی بزرگ تر است. از یک سو، دوستان و معاشران کودك را نباید به سادگی از دور و بر او کنار گذاشت و از سوي دیگر، نباید اجازه داد فرزند ما با کودکی فاسد محشور و مأنوس باشد. از مسائل مهمی که نیاز به نظارت والدین دارد، کنترل دوستان و رفقاي کودك است و این امري است که باید با ملایمت انجام گیرد. اگر فرزند ما از دوستی و رابطه با یکی منع می شود باید دلایلش براي او روشن گردند و در ضمن، باید کسانی را که دوست و معاشر خوبی براي فرزندان ما هستند انتخاب کنیم و یا دست کم سعی کنیم افراد مطمئنی را در سر راه آن ها قرار دهیم تا خود به گزینش دوست بپردازند. در همه حال، رفت و آمدها و روابط فیمابین کودکان باید زیرنظر والدین باشد تا عوارضی پدید نیایند. کودکان به نحوي با هم داد و ستد دارند؛ اخلاق و رفتار و نیز اطلاعات مفید و مضر را با همدیگر مبادله می کنند و از این طریق، به جلب نظر و عنایت به هم می پردازند. مدرسه و معلم نیز از نظر برنامه، روش، ارزیابی و جنبه هاي انضباطی حاکم، می توانند براي کودك انتخاب مدرسه براي فرزندان، همانند انتخاب نام مناسب براي کودك، از جمله وظایف والدین و نیازمند دقت است. اسلام از والدین خواسته است که فرزندان خود را در محل مناسبی به دست افراد شایسته اي بسپارند و این حقی براي کودك به حساب می آید. والدین ، به لحاظ نزدیکی به کودك و تأثیر زیاد بر او و داشتن وقت کافی، باید بدانند که فرزندان خود را به کدام مدرسه و به دست چه کسانی می سپارند. معلمان آ نها چه کسانی هستند، حتی مدیر و مستخدم مدرسه چه افرادي هستند. آیا آن ها تقوی تکننده فرهنگ خانواده هستند یا مغایر با آن، یا در مدرسه، فقط انضباط حاکم است؟ مدرسه آزادي مشروط و مفید را به کودك آموزش م یدهد، اصول و ضوابط کلی حیات را به کودکان می آموزد، نوع روابط انسان ها را به دانش آموزان خود یاد می دهد تا آن ها بدانند در برابر پدر و مادر، دوستان و معاشران خود چگونه رفتار کنند و براي ادامه حیات شرافتمندانه و سازگارانه چه راهی در پیش بگیرند. مدرسه مفاهیم و مصادیق خوب و بد، زشت و زیبا، و صواب و خطا را به کودکان یاد می دهد؛ اینکه چه عملی درست است و چه عملی نادرست. معلمان مدرسه همانند شاگردان آن، مستخدم ها و سایر کارکنان باید داراي ویژگی هاي برجسته اخلاقی و فرهنگی باشند. جدا از این مسئله، اعتیاد پدیده اي آشنا براي هر ایرانی است. روزانه 2000 کیلو از انواع مواد مخدر در کشور ما مصرف می شود و سالانه 120 تن از این مواد کشف و ضبط می شود. ایران تبدیل به معبر ترانزیتی براي مواد مخدر شده، جوانان و نوجوانان به طور بالقوه در معرض اعتیاد به مواد مخدر هستند و اعتیاد در میان دانش آموزان و دانشجویان از مسائل روز و مورد توجه در جامعه است. افراد و جوانان بسیاري نیز براي کسب درآمد به تجارت مواد مخدر می پردازند و باندهاي بزرگ سوداگر مرگ درآمدهاي هنگفتی از این زمینه کسب می کنند که طی گزارشی، سالانه 600 میلیارد دلار سود تجارت مواد مخدر در جهان است. بنابر این اعتیاد به مواد مخدر از مسائل و معضلات اجتماعی عصر حاضر خصوصاً در کشورهایی مانند ایران با شرایط اجتماعی جوان و شرایط جغرافیایی خاص خود می باشد. فرد معتاد به علت این که پا را فراتر از هنجارها و ارزش هاي اجتماعی گذاشته، منحرف تلقی می شود. او بیماري فردي و روانی ندارد، مجرم هم نیست. وي بیماري است که معلول شرایط اجتماعی و فرهنگی و اقتصادي است و منحرفی است که مسیر انحرافی اش، او را به دیگر انحرافات نیز سوق می دهد. در جامعه اي مانند ایران اعتیاد از مرز مسئله و پدیده اجتماعی گذشته، تنها به عنوان یک انحراف نیز نباید تلقی شود، اعتیاد بحرانی اجتماعی براي ایران است که اگر به آن رسیدگی نشود، انواع و اقسام انحرافات، بیماري ها و مشکلات اجتماعی را در آینده اي نزدیک به دنبال خواهد داشت سعی شده ضمن تعریف پدیده اعتیاد، به بررسی رابطه بین آنومی فرهنگی و اعتیاد به مواد مخدر پرداخته شود و نظریه هاي مربوط به اعتیاد نیز بررسی شده و در انتها برخی راهکارها و راه حل هاي مورد اشاره در زمینه رفع معضل اعتیاد نیز مورد توجه قرار گیرد.__(فرجاد،1379). 4-1اهداف تحقیق: هدف کلی:بررسی عوامل گرایش به اعتیاد در بین جوانان 15 تا 25 سال در شهرستان سرپل ذهاب. هدف جزیی: شناخت عوامل خانوادگی موثر در افزایش اعتیاد شناخت عوامل فرهنگی موثر در افزایش اعتیاد. شناخت عوامل اجتماعی موثر در گرایش افراد به اعتیاد. شناخت عوامل اقتصادی در گرایش افراد به اعتیاد. 5-1حدود مطالعاتی (قلمرو انجام تحقيق): قلمرو موضوعي تحقيق: بررسی عوامل گرایش به اعتیاد در بین جوانان 15 تا 25 سال قلمرو مكاني تحقيق: در اين تحقيق جامعه آماري کلیه ی جوانان ونوجوان شهرستان سرپل ذهاب مي باشد. قلمرو زماني تحقيق:اين تحقيق در سال1390 انجام خواهد شد. 6-1تعاریف مفاهیم واصطلاحات: اعتیاد معتاد كسي است كه بر اثر مصرف مكرر و مداوم مواد مخدر يا دارو به آن متكي شده باشد. به عبارت ديگر، قرباني هر نوع وابستگي دارويي يا رواني به مواد مخدر، معتاد شناخته مي‌شود. از نظر جامعه شناسي، معتاد كسي است كه به مواد ايجاد‌كننده تغييرات غير قابل قبول اجتماعي و فردي وابستگي دارد و در صورتي كه دارو به بدن وي نرسد، اختلالات رواني و فيزيكي موسوم به سندرم محروميت در او ايجاد مي‌شود.معتاد، فردي است كه بدون مصرف ماده مخدر يا داروي خاصي دچار علايم محروميت شود  مواد مخدر هر ماده‌اي كه پس از وارد شدن به درون بدن بتواند بر يك يا چند عملكرد مغز تأثير بگذارد،‌ مادة مخدر است. اين تعريف مخدرهايي نظير توتون و مشروبات الكلي و مخدرهاي غير قانوني مانند هروئين و L..S.D را نيز در بر مي گيرد.  ضمن اينكه در اين تعريف مصرف‌كنندگان مواد مخدر نيز بيمار تلقي مي‌شوند. عادت كردن، خو گرفتن و خود را وقف عادتي نكوهيده كردن، اعتياد تلقي مي‌شود. به عبارت ديگر، ابتلاي اسارت آميز به مادة مخدر كه از نظر جسمي يا اجتماعي زيان‌آور شمرده شود،‌ اعتياد نام دارد. اصطلاح اعتياد به سهولت قابل تعريف نيست،‌ و عواقب آن به صور مختلف نظير تحمل و وابستگي بدني هويدا مي‌شود.   فصل دوم: ادبيات وپيشينه تحقيق 1-2ادبيات تحقيق: استفاده روزافزون از مواد مخدر در سراسر جهان، به خصوص در سالهای اخیر در میان جوانان مشکل عمده ای را برای اغلب کشورها به وجود آورده است. اهمیت خطر اعتیاد بیشتر از آن جهت است که غالباً نسل جوان در دوره سازندگی و فعالیت عمر خود در معرض خطر ابتلا قرار می گیرند. بررسی ها نشان می دهد که پیشگیری از اعتیاد به مراتب آسانتر و مفیدتر از درمان شخص معتاد است، لذا مجامع پزشکی به تنهایی و بدون کمک سایر مراجع قانونی قادر به ریشه کن اعتیاد نبوده و نیستند. انگیزه مصرف مواد مخدر در عده ای از جوانان به خاطر حس کنجکاوی آنان و در برخی دیگر به خاطر فرار از مشکلات زندگی است. لذا نه تنها پزشکان بلکه کلیه افراد باید از جنبه های روانی، اجتماعی و علمی اعتیاد و عواقب آن آگاهی داشته باشند تا بتوانند به نحو موثری در مبارزه با اعتیاد مفید واقع شوند به علت مشکلات عدیده زندگی و احساس اضطراب حاصله از آن عده ای از مردم شروع به مصرف مواد مخدر می نمایند و مرتباً آن را تکرار می کنند بدون اینکه به عواقب وخیم آن فکر کنند این افراد به علت استفاده نابجای مواد مخدر معتاد می شوند بارها دیده شده که عده ای از مردم موقع ناراحتی ریوی و سرفه کردن و یا دردهای جسمانی از ترکیبات تریاک استفاده می کنند بدون اینکه از عواقب آن اطلاعی داشته باشند(سروستاني،1383). گرايش به مواد مخدر امروزه به صورت يك مشكل جدی در سطح جهانی مطرح می باشد در مورد سبب شناسی گرايش به مصرف مواد مخدر و اعتياد به آنها ، فرضيه های مختلفی بيان شده است ، اما هيچ يك از اين نظريه ها به تنهايی نمی توانند علت مصرف مواد مخدر در يك فرد را تشريح كنند در اغلب موارد مجموعه ای از عوامل در ايجاد مشكل نقش دارند ليكن در هر شرايط فرهنگی و اجتماعی خاص و در هر فرد برخی از عوامل نقش بارزتری را در مورد سبب شناسی سوء مصرف ايفا می كنند. اعتياد عبارت است از وابستگی به عوامل يا موادی که تکرار مصرف آنها با کم و کيف مشخص و در زمان معين از ديدگاه معتاد ضروری می‌نمايديعنی تداوم بخشيدن به مصرف مواد و عوامل مخدر درمانی عاميانه ، غيرمعمول ، دور از موازين علمی و معتاد کسی است که نيازمند و وابسته روانی،جسمانی به مواد و عوامل مخدر و عادت‌زا می‌باشد که به منظور برآوردن آن بايستی از اين مواد بطور مداوم و در فواصل مشخص استفاده کند. افزايش سرسام آور مصرف مواد مخدر در جهان وقاچاق بين المللي ودام اعتياد ، ميليون ها نفر جوان رابه فساد وكام مرگ مي كشاند وسوداگران مرك رابه ثروت وقدرت مي رساند . اعتياد يك مسئله بزرگ بهداشتي وبلايي اجتماعي وداراي جنبه هاي متعدد اقتصادي ،سياسي ،فرهنگي،رواني ،اخلاقي وحقوقي است . از اينرو آگاهي خانواده ها درباره سرانجام نكبت بار اعتياد در پيشگيري ومهارآن كمكي موثر به شمار مي آيد .عوامل: علل پیدایش و تداوم اعتیاد هیچگاه نمیتوان یک دلیل واحد برای اعتیاد معرفی کرد و در قریب باتفاق موارد بیش از یک علت موجب بيماری گشته است. چند علتی بودن اعتیاد : درواقع ۳ گروه از عوامل در پيدايش و ادامه اين بيماری نقش دارند که شامل عوامل روانشناختی، زیست شناختی و اجتماعی ميشوند. این موضوع از دو جنبه حائز اهمیت میباشد. نخست آنکه، هیچگاه نمیتوان یک دلیل واحد برای اعتیاد معرفی کرد و در قریب باتفاق موارد بیش از یک علت موجب بيماری گشته است. دوم آنکه، اگر در علل اعتیاد دقت کنید متوجه میشوید که این علل در کشورهای مختلف با هم تفاوت دارند. پرواضح است که مردمان هر کشوری ویژگیهای روانشناختی و بعضا حتی زیست شناختی خاص خود را دارند. ضمن آنکه، قوانین و آداب و سنن و بطور کلی ویژگیهای اجتماعی کشورها یکسان نمیباشند. اهمیت این موضوع از آن جهت است که همچون دیگر علوم، کتب و مقالات علمی معتبر موجود در این زمینه ایرانی نمیباشند؛ یعنی نویسندگان این کتب، بیمارانی که مورد بررسی قرار گرفته اند و بالاخره، جامعه مورد مطالعه، ایرانی نبوده اند. بنابراین نمیتوان و نبايد به مطالب این کتابها اعتماد کامل داشت، درعوض بايد بيشتر بکوشيم و بيماری اعتياد را در جامعه خود و بيماران ايرانی مورد مطالعه و بررسی قرار دهيم. متاسفانه، با آنکه اعتیاد شایعترین بیماری و معضل این مملکت، و هولناکترین درد این مردم است، آنچنان که باید و شايد مورد توجه مراکز و اشخاص دارای امکانات تحقیقاتی قرار نگرفته است و تکيه بر منابع خارجی بنابه دلايلی که گفتم میتواند گمراه کننده باشد. مثالا در آمریکا؛ شایعترین ماده مورد سو مصرف، ماری جوآنا ميباشد و دومین اعتیاد مربوط میشود به کوکائین. در حالیکه در کشور ما، کوکائین شاید رتبه آخر را داشته باشد و در مورد ماری جوآنا هم با آنکه در کشور ما انواع دیگر آن (حشیش و گراس و..)شایع میباشند ولی علل و شرایط مصرف حشیش در ایران بسیار متفاوت از آمریکا میباشد. ويژگيهای فرهنگی، مذهبی و روانی مردم ما و همچنين قوانين و شرايط اجتماعی ما با آمريکا بسيار متفاوت است(ميلاني فر،1384) . در واقع اعتیاد نوعی اعتراف به شکست است زیرا آدمی در آن حالت احساس می کند توان جلوگیری ندارد و این افراد برای حل مشکلات زندگی خود نمی توانند راه منطقی پیدا کنند لذا به اعتیاد تن می دهند ریشه این مشکلات را می توان در دوران رشد و تربیت فرد از کودکی، نوجوانی و جوانی تا زمان معتاد شدن بررسی کرد که فرد از رشد تربیتی، عاطفی سالمی برخوردار نبوده است و همیشه احساس خلاء عاطفی می کرده است. لذا در حال حاضر با گرایش به اعتیاد در دوران جوانی یا بزرگسالی می خواهد آن خلاء عاطفی یا مشکلات ناشی از آن را پر کند یا به گونه ای از واقعیت زندگی و مسئولیت آن فرار کند. به طور کلی توسل به مواد مخدر از راههایی است که انسان برای رهایی از فشارها و عقده های جمع شده در خود انتخاب می کند و به طور موقت در خود آرامش ایجاد می نماید، ولی به زودی با مصرف تدریجی آن به دام اعتیاد گرفتار می شود. 2-2مشاهده اكتشافي در تحقيق : در مشاهدا اكتشافي تجزیه و تحلیل داده های قبلی ( داده هایی که برای موضوعات دیگری به جزء موضوع در دست بررسی تهیه شده اند ) کمک موثری در تعریف مسئله و روش رویکرد به مسئله ایجاد می نماید. همچنین قبل از آنکه ، طرح تحقیق برای جمع آوری داده های اولیه ، کاملاً مشخص شود ، محقق به تجزیه و تحلیل داده های قبلی نیازمند است. این امر بخصوص در مورد تحقیقاتی که با بودجه کمی باید انجام گیرد بیشتر مورد استفاده قرار می گیرد و به تجریه و تحلیل داده های قبلی وابسته می باشد. در نتيجه هدف از اين تحقيق به دست آوردن فهم کافی از دلایل و انگیزشهای مردم در مورد نگرشها ، ارجحیت ها و رفتار آنهاست ، همانند تجزیه و تحلیل داده ای قبلی ، تحقیقات کیفی نیز یکی از مهمترین تکنیک های تحقیقات اکتشافی می باشد. با توجه به شيوع بالاي اعتياد در كشور و مشكلات بهداشتي- اجتماعي ناشي از آن، اعتياد به عنوان يكي از چند اولويت بهداشتي كشورمحسوب مي شود. اين مطالعه با هدف، تعيين و مقايسه علل سوء مصرف مواد مخدر از ديدگاه معتادين و خانواده آ نها (همراه) در مراجعين به مراكز ترك اعتياد شهرستان خرم آباد انجام شد.: براي پيشگيري از اعتياد و كاهش گرايش به مصرف مواد مخدر، اقداماتي اساسي در كاهش نگراني ها و اضطرا بهاي اجتماعي،امنيت و رفاه اجتماعي، فرهنگ سازي سلامت به خصوص در حيطه روان و بهبود فضاي اشتغال و اقتصاد جامعه ضروري است. 3-2پيشينه تحقيق مطالعات انجام یافته توسط شیلدر و بلوک افسردگی و تغییرات خلقی را عامل مؤثر در گرایش به اعتیاد دانسته اند و کوپس و همکاران نیز در مطالعات خود بین شکست تحصیلی و گرایش به اعتیاد رابطه معنی داری را بدست آوردندومقدارآن ر053/0 گزارش داده اند. همچنین بررسی های انجام شده توسط باسبت نشان داده که برقراری ارتباط و معاشرت با افراد معتاد ، به ایجاد رفتارهای مخاطره انگیز و استفاده از مصرف مواد مخدر منجر می شود . 1-حشمت اله حيدري 1، محمد شريف مالمير در تحقيقي كه با عنوان مقايسه اي علل سوء مصرف مواد مخدر از ديدگاه معتادين و خانواده آن ها همراه در مراجعين به مراكز ترك اعتياد شهرستان خر م آباد در سال 91 به انجام رساند وبخ نتيجه زير دست يافت : با توجه به شيوع بالاي اعتياد در كشور و مشكلات بهداشتي- اجتماعي ناشي از آن، اعتياد به عنوان يكي از چند اولويت بهداشتي كشورمحسوب مي شود. اين مطالعه با هدف، تعيين و مقايسه علل سوء مصرف مواد مخدر از ديدگاه معتادين و خانواده آ نها (همراه) در مراجعين به مراكز ترك اعتياد شهرستان خرم آباد انجام شد.: براي پيشگيري از اعتياد و كاهش گرايش به مصرف مواد مخدر، اقداماتي اساسي در كاهش نگراني ها و اضطرا بهاي اجتماعي،امنيت و رفاه اجتماعي، فرهنگ سازي سلامت به خصوص در حيطه روان و بهبود فضاي اشتغال و اقتصاد جامعه ضروري است. 2- دکتر حسین مظفر در سال 1389 در تحقيق با عنوان آنومی فرهنگی و اعتیاد به مواد مخدر در بین جوانان 28-13ساله شهر تهران به انجام رساند وبه نتيجه زير دست يافت. چکیده آنومی فرهنگی مهم ترین بعد آنومی اجتماعی بوده که در سطح رفتارهاي اجتماعی قابل تشخیص می باشد ووضعیتی است که رفتارهاي افراد و گروههاي اجتماعی در جامعه خارج از دایره هنجارها صورت می گیرد. اینوضعیت ناشی از ضعف هنجارهاي اجتماعی بوده و در قالب ناامنی اجتماعی، فساد اخلاقی، انحرافات فردي و گروهی، سوء استفاده از روابط اجتماعی و ... قابل مشاهده است. هنجارهاي فرهنگی باید و نباید هاي رفتاري استکه به عنوان قالب عمل کردهاي اجتماعی در جامعه وجود داشته و هرگاه قدرت اعمال نفوذ برعملکرد ها را از دست بدهد، پیامد آن آنومی فرهنگی است. 4-2اعتياد چيست؟ اعتياد را به عادت كردن، خو گرفتن، و خود را وقف عادتي نكوهيده كردن معنا كرده اند; به عبارت ديگر تسليم به ماده مخدّر كه از نظر جسمي و يا اجتماعي زيان آور شمرده مي شود، اعتياد نام دارد. در سال 1950 سازمان ملل متحد تعريف زير را براي اعتياد به مواد مخدر ارائه كرد: «اعتياد به مواد مخدّر عبارت است از مسموميت تدريجي يا حادي كه به علت استعمال مداوم يك دارو اعم از طبيعي يا تركيبي ايجاد مي شود و به حال شخص و اجتماع زيان آور است.( ستوده،1380،ص191) اگر نيم نگاهي به پيامدها و عوارض اعتياد به مواد مخدّر بيندازيم خواهيم ديد كه پيامدهاي اعتياد جامعه، فرد و خانواده را از نظر اقتصادي، اجتماعي، رواني و جسمي در برمي گيرد. از مهم ترين عوارض جسمي اعتياد به مواد مخدّر مي توان به ناراحتي هاي عصبي، بي اشتهايي، اضطراب، ريزش مكرّر آب از بيني و چشم، ناراحتي عضلاني و فشار شديد در ستون فقرات، لاغر شدن و مانند آن اشاره كرد. در گستره اقتصادي برخي پيامدهاي ناشي از اعتياد به مواد مخدّر عبارتند از: بيكاري، ضعف مالي در ازاي خريد و مصرف مواد، لطمه به اقتصاد و جامعه و خانواده. اما عوارض رواني و شخصيتي ناشي از اعتياد به مواد مخدر فراوانند; از جمله: ضعف اراده، بي توجهي به مسئوليت هاي فردي، ضعف شخصيت، ضعف عاطفه، عصبي بودن، به هم خوردن تعادل رواني، شخصيت نامتعادل و متزلزل، و ضعف اعتماد به نفس. همچنين در زمينه اجتماعي مي توان به عوارضي مانند بي توجهي به مقرّرات جامعه، ضعف نيروي كار جامعه، بي نظمي و بي اعتمادي در جامعه، ضعف بنياد خانواده، افزايش انحرافاتي مانند: دزدي، فحشا و تكدي گري اشاره كرد. مهم ترين هدف و محور اصلي مباحث پژوهش حاضر علل گرايش به اعتياد مي باشد، كه مي توان در سه حيطه فردي، اجتماعي و خانوادگي به آن ها پرداخت. مشكلات رواني، كنجكاوي، ضعف اراده، فرار از زندگي تكراري، انگيزه هاي درماني، و شخصيت نابهنجار فرد مهم ترين علل فردي گرايش به اعتياد مي باشند. در قسمت علل خانوادگي مي توان به كمبود محبت در خانواده، تبعيض بين فرزندان، آزادي بي حد، محدود كردن بي حد فرزندان، رفاه بي حد اقتصادي در خانواده، فقر، و نابساماني هاي خانواده اشاره كرد. همچنين برخي از علل اجتماعي گرايش به اعتياد عبارتند از: در دسترس بودن مواد مخدّر، بيكاري، نابرابري هاي اقتصادي و اجتماعي، محيط جغرافيايي و محله زندگي نامناسب، ضعف قوانين و ضعف اجراي آن، دوست ناباب، و ضعف دينداري در جامعه. از آن رو كه دامنه علل گرايش به اعتياد و دامنه و گستردگي عوارض ناشي از آن بسيار وسيع و فراگير مي باشد، پيشگيري، شناسايي و از بين بردن علل گرايش به اعتياد ضروري است; زيرا همان گونه كه گذشت، پيامدهاي ناشي از اعتياد بسيار خانمانسوز و بنيان شكن هستند و درمان پس از اعتياد نسبت به پيشگيري كاري به صرفه نخواهد بود. البته اين بدان معنا نيست كه افراد معتاد را درمان نكنيم، بلكه بدان معناست كه پيش از ايجاد اعتياد در فرد، زمينه هاي گرايش به آن شناسايي شوند و با استفاده از مطالعات كارشناسانه در ابعاد و تخصص هاي گوناگون، در از بين بردن زمينه ها تلاش نماييم. اگر به بُعد اقتصادي توجه كنيم خواهيم ديد كه هزينه پيشگيري از درمان كمتر خواهد بود; چرا كه براي تهيه مواد مخدّر ارز هنگفتي از كشور خارج مي شود. همچنين براي كشف و مبارزه با آن و نيز مداواي معتادان هزينه هاي بالايي صرف مي گردد. مقاله حاضر با توجه به اهميت و مفيد بودن پيشگيري نسبت به درمان، به بررسي علل گرايش به اعتياد در سه بُعد فردي، اجتماعي و خانوادگي مي پردازد، سپس متناسب با هر كدام راهكارهايي ارائه مي دهد. 5-2پيشگيري از اعتياد پيشگيري در لغت به معناي «جلوگيري» و «دفع» آمده است. در زمينه پيشگيري سه موضوع «انسان اعتيادپذير»، «محيط اعتيادساز» و «عامل اعتياد» را بايد در نظر گرفت. در نتيجه، براي پيشگيري بايد با توجه به ريشه اعتياد در زمينه ها و موارد خاص با درايت تمام، دست كم، يكي از اين علل را حذف كرد تا زنجيره اعتياد از هم بپاشد. پيشگيري از اعتياد بايد در دو جهت مورد توجه قرار گيرد: طرف تقاضا و طرف توزيع. هر كدام از اين دو جهت ويژگي هاي مخصوص به خود را دارند. راهكارهاي پيشگيري از عرضه كننده، مجموعه فعاليت هايي مي باشد كه از منبع توليد تا مصرف كننده را در برمي گيرد. بخش ديگر، كه مربوط به فرد معتاد (تقاضاكننده) مي باشد، جنبه وسيعي دارد. از اين رو، ضروري است كه عوامل مستعدكننده گرايش به مواد مخدّر نظير نابساماني هاي خانواده، دوستان بد، مدرسه، و محل زندگي نامناسب مورد توجه قرار گيرند. پيش از پرداختن به علل گرايش به اعتياد، ابتدا به مهم ترين تبيين ها و نظريه هاي انحرافات اجتماعي (و به طور اخص گرايش به اعتياد) اشاره مي گردد: 6-2نظريه هاي انحرافات اجتماعي (پيدايش اعتياد) 1-6-2تبيين هاي روان شناختي تبيين هاي روان شناختي بر تفاوت هاي فردي اشخاص در شيوه تفكر و احساس درباره رفتار خويش تأكيد دارند; تفاوت هايي كه مي تواند به شكل تفاوت هايي ظريف و جزئي در رفتار برخي افراد با افراد متعارف يا حتي در قالب اختلالات وخيم شخصيتي ظاهر شود و برخي افراد را به سبب عللي مانند افزايش خشم و عصبانيت، كمي وابستگي و تعلق خاطر به يكديگر، يا تمايل به خطر كردن و لذت جويي با شدت بيشتري مستعد ارتكاب رفتارهاي كجروانه سازد.( سليمي،1380،ص46) يكي از تبيين هاي روان شناختي كه بر نارسايي هاي شخصيتي تأكيد دارد، تبيين فرويد است. فرويد ساختار شخصيت را شامل سه لايه «نهاد»، «من» و «من برتر» مي داند. «نهاد» همان نفس اماره و سرچشمه نيروي نفساني مي باشد كه هيچ گونه قيد و بندي نمي شناسد. «من» هسته اصلي شخصيت و مبيّن آموزش و فراگيري واقعيات زندگي است. اين بخش پيونددهنده «نهاد» و «مَن برتر» و ـ به اصطلاح ـ دروازه بان شخصيت است. «مَن برتر» شامل ارزش هاي اخلاقي و وجداني فرد است كه به تدريج با آموزش و پرورش و تأثير عوامل محيطي ايجاد مي شود. فرويد معتقد است كه عرصه زندگي انسان صحنه كشاكش دو نيروي «نهاد» و «مَن برتر» مي باشد. زماني رفتار انحراف آميز پيش مي آيد كه «نهاد» در مبارزه با «مَن برتر» پيروز گردد. ( ستوده،1380،ص193) ژان برژه معتادان را از نظر شخصيتي و رواني به معتادان با ساختار «روان نژند»، «روان پريش» و «افسرده» حال تقسيم مي كند. اما به طور كلي، تقسيم بندي ديگري وجود دارد كه بيشتر روان شناسان پاي بند آن هستند و آن تقسيم شخصيت معتاد به «نوروتيك»، «پسيكوتيك» و «سازمان نيافته» است. معتادان «نوروتيك» خودآزار و ديگرآزارند و داراي اختلال در روابط عاطفي و خانوادگي مي باشند. از نظر رواني، اين افراد با مصاحبه و رويارويي و نيز از طريق همدلي، اعتماد و اطمينان بخشيدن به آن ها بايد تحت درمان قرار گيرند. معتادان «پسيكوتيك»، واقعيت گريز هستند، روانكاوي اين گروه و كنترل پرخاشگري در آن ها بهترين راه درمان اين گروه محسوب مي گردد. معتاداني كه داراي رفتار «سازمان نيافته» هستند، قادر به برقراري ارتباط با واقعيت ها نيستند و ناكامي هاي خود را معلول محيط اجتماعي و خانوادگي دوران كودكي خود مي دانند و بسيارخيالپرداز هستند.اين گروه نيز ازطريق روانكاوي فردي وگروهي تحت درمان قرارمي گيرند .(رضايي،1379) مي توان نتيجه گرفت كه هرگاه رشد رواني فرد به موازات رشد جسمي او انجام نگيرد و شخصيت فرد تكامل نيابد، فرد در معرض و هجوم بيماري ها و اختلالات رواني قرار مي گيرد و به فردي بي اراده، تلقين پذير و بي عاطفه تبديل مي شود. در اين هنگام در معرض خطر كجروي و انحراف واقع مي شود، كه اعتياد به مواد مخدّر يكي از اين انحرافات مي باشد. اين گونه افراد به دليل عدم تكوين شخصيت نمي توانند ارزش هاي اخلاقي را بپذيرند و به آساني نمي توانند خود را با محيط سازش دهند. علاوه بر آن، دچار مشكلات احساسي و عاطفي مي گردند. در نتيجه، زمينه مناسبي براي اعتياد به مواد مخدّر در چنين افرادي به وجود مي آيد. براي مثال، افراد عقب مانده ذهني به دليل اينكه خطر ناشي از اعتياد را نمي دانند و شخصيت تلقين پذيري دارند، تحت تأثير تلقين ديگران و با همنشيني افراد معتاد به طرف اعتياد كشانده مي شوند .(داوري،1381،ص48) 2-6-2تبيين‌هاي زيست شناختي تبيين هاي زيست شناختي را مي توان به دو حيطه تبيين هاي حاكي از اختلالات بدن و تبيين هاي ژنتيك تقسيم كرد. تبيين هاي زيست شناختي، عوامل جسمي و زيستي را عامل پيدايش كجروي مي شمرند. به نظر آن ها مجرمان و تبهكاران داراي ساختمان زيستي خاص هستند و با ديگران به لحاظ زيستي متفاوت مي باشند; يعني بين نقص بدني و گرايش به انحرافات اجتماعي رابطه نزديكي وجود دارد. روان پزشكان نيز ابتلا به بيماري ها و اختلالات رواني را ناشي از ضايعات وارد بر مغز مي دانند. بر اين اساس، عواملي مانند: ارث، كروموزوم ها، ژن ها، ابتلا به بيماري ها، جنسيت، سن و نژاد به نوعي عامل رو آوردن فرد به اعتياد معرفي مي شود. (همان منبع) لامبروزو، پدر نظريه زيستي، معتقد است مجرمان، خصايص انسان هاي ابتدايي و وحشي را دارا مي باشند. به عقيده وي، ويژگي هاي جسمي و ظاهري وجود دارد كه مجرمان را از بقيه انسان ها جدا مي كند.( ممتاز،1381،ص37) ديدگاه جاني زادگان در اين بخش قرار مي گيرد. آنان معتقدند برخي افراد «جاني مادرزاد» مي باشند و خواه ناخواه مرتكب انحرافات اجتماعي مي شوند. آن ها داراي علايم بدني مي باشند كه از ديگران متمايزند. علايم مزبور عبارتند از: 1. داشتن پشتي خميده، دندان هاي غيرعادي; 2. داشتن ديد بسيار قوي و علاقه مندي شديد به خونريزي; 3. عدم تغيير رنگ در مواقع هيجان و شرم; 4. داشتن خصوصيات معكوس جنسي; 5. بي تفاوت در مقابل درد; 6. احساس پيري در جواني به دليل ترشح نادرست غدد داخلي.( ستوده،1381،89) برخي از اين متفكّران بر نقش وراثت و كروموزوم ها تأكيد دارند و معتقدند اغلب افراد تبهكار داراي تفاوتي در ژن ها مي باشند. (افرادي كه جنايتكار به دنيا مي آيند الگوي كروموزوم xyy دارند.) برخي نيز معتقدند بين تيپ جسمي افراد و گرايش آن ها به جرم رابطه وجود دارد; مثلا، در تيپ شناسي شلدون، افراد به سه دسته چاق، عضلاني و استخواني تقسيم مي شوند. وي معتقد است: افراد چاق مهربان، افراد عضلاني زورگو (و اغلب بين اين افراد جرم بيشتر به چشم مي خورد) و افراد استخواني گوشه گير و حساس مي باشند. (كوئن،1376،ص162) 3-6-2تبيين هاي جامعه شناختي نظريه هاي جامعه شناختي، بر نقش مهم و اساسي محيط اجتماعي در شكل دادن به پديده كجروي تأكيد دارند; و هنگام توجه به چگونگي شكل گرفتن رفتارهاي كجروانه در صحنه اجتماع اساساً به عللي توجه مي كنند كه گروه ها يا قشرهايي را از اعضاي آن، در معرض كجروي قرار مي دهد. اين دسته تبيين ها، شكل گيري رفتارهاي كجروانه را عمدتاً به اموري مانند ساخت اجتماعي و شرايط و موقعيت هاي اجتماعي كه فرد در آن ها قرار مي گيرد نسبت مي دهند. استدلال عمده در اين دسته تبيين ها آن است كه نهادهاي اجتماعي و مناسبات كلي اجتماعي را بايد به عنوان يك كل نگريست و بر همين اساس، كجروي را نيز در درون و در ربط و نسبت با آن بايد مطالعه كرد. معمولا اين تبيين ها پاسخ به اين پرسش را هدف خود قرار داده اند كه: چه چيزي در محيط هاي اجتماعي وجود دارد كه مردم را كجرو و بزهكار مي سازد؟.(داوري،1381،ص48) 1. نظريه مرتن: از نظر بسياري از جامعه شناسان انحراف نتيجه نارسايي هاي موجود در فرهنگ و ساختار اجتماعي يك جامعه است. هر جامعه اي نه تنها هدف هاي فرهنگي تجويزشده اي دارد، بلكه وسايل اجتماعاً پذيرفته شده اي را نيز براي دستيابي به اين هدف ها در اختيار دارد. هرگاه اين وسايل در دسترس فرد قرار نگيرد، احتمالا آن شخص به رفتار انحراف آميز دست مي زند.(همان منبع) رويكرد نابساماني اجتماعي به عنوان يكي از نظريه هاي جامعه شناختي انحراف اجتماعي و بعضاً اعتياد مي باشد. مهم ترين نظريه پرداز در اين رويكرد مرتن، جامعه شناس آمريكايي، است. رويكرد نابساماني اجتماعي، منشأ كجروي را تنها به ساخت اجتماعي و فرهنگ (نه شخص كجرو و شكست هاي او) مربوط نمي سازد، بلكه اين توجه را نيز به دست مي دهد كه چرا افراد برخي اعمال كجروانه، به ويژه جرايم مالي را مرتكب مي شوند. اين رويكرد، هم در مورد كجروي فردي و هم در مورد كجروي گروهي بحث مي كند و به گونه اي بسياري از رفتارهاي كجروانه را در برمي گيرد. بي هنجاري كه به حالت عدم هنجارمندي يا بي ريشگي اطلاق مي شود، زمينه ايجاد كجروي و انحراف اجتماعي مي باشد; زيرا حالت بي هنجاري زماني پيش مي آيد كه چشمداشت هاي فرهنگي با واقعيت هاي اجتماعي سازگاري ندارد. مرتن كوشيده است بي هنجاري را به انحراف اجتماعي ربط دهد. وي معتقد است كه فرد در نتيجه فراگرد اجتماعي شدن، هدف هاي مهم فرهنگي و نيز راه هاي دستيابي به اين اهداف را كه از نظر فرهنگي مورد قبول باشند فرا مي گيرد. هرگاه تعارض ميان اهداف مقبول اجتماعي و وسايل مقبول و قابل دسترس در جامعه ايجاد شود، فرد به ناهنجاري و كجروي روي مي آورد. وي گونه هاي متفاوت اين كجروي ها را در چهار صورت زير تصوير كرده است: 1. كجرو در عين قبول اهداف اجتماعي، براي رسيدن به آن از وسايل غيرمقبول استفاده مي كند; براي مثال، در زمينه مواد مخدّر كسي كه از راه مشروع به ثروت و موقعيت اجتماعي دسترسي پيدا نمي كند ممكن است از راه هاي غيرمشروع و غيرقانوني، مانند توزيع مواد مخدّر، براي رسيدن به اهداف خود استفاده كند. 2. كجرو اهداف مقبول جامعه و وسايل صحيح رسيدن به اهداف را نفي مي كند. در اين مورد معمولا افراد از جامعه منزوي مي شوند. برخي از اين افراد به منظور جبران تنهايي خود، معمولا به مشروبات الكلي و يا مواد مخدّر روي مي آورند. 3. كجرو، اهداف و وسايل مقبول جامعه را رد كرده و اهداف و وسايل مقبول خويش را مطرح مي كند; در اين مورد، افراد روحيه انقلابي مي گيرند و از طريق مبارزه با نظام سعي در تغيير آن دارند. 4. كجرو، اهداف مقبول جامعه را نمي پذيرد، اما براي رسيدن به مقاصد خود از وسايل مقبول جامعه استفاده مي كند. در اين مورد، افراد كوشش مي كنند تا وارد بدنه قدرت شوند و از راه هاي قانوني به اهداف خود برسند. (مدني،1381،ص179) 2. نظريه كنترل اجتماعي: نظريه كنترل اجتماعي تاريخي طولاني دارد و اين عقيده كه «شكل گيري رفتار انحرافي به وسيله جوانان» علت فقدان برخي كنترل هاي اجتماعي است، براي مدتي به طور كلي مورد قبول بوده است. اين نظريه همنوايي را حاصل وجود پيوندهاي اجتماعي بين افراد جامعه و اعمال انواع كنترل از طرف جامعه بر افراد مي داند و ناهمنوايي را ناشي از گسستن پيوندهاي شخصي بر نظم قراردادي جامعه قلمداد مي كند.(همان منبع) هيرشي، يكي از نظريه پردازان معروف اين حوزه نظري و مفسّر ديدگاه دوركيم نشان داده كه چگونه در اواخر قرن نوزدهم و اوايل قرن بيستم نقش برجسته اي در تعاريف جرم و بزهكاري داشته اند. نظريه كنترل اجتماعي بر اين پيش فرض استوار است كه اگر بخواهيم از تمايلات رفتار انحرافي جلوگيري شود بايد همه افراد، اعم از جوان و بزرگسال، كنترل شوند. طبق اين نظريه، رفتار انحرافي، عمومي و همه گير است و آن نتيجه كاركرد ضعيف سازوكارهاي كنترل اجتماعي مي باشد. اين نظريه بر دو نوع كنترل شخصي و كنترل اجتماعي تأكيد دارد. نظام هاي كنترل شخصي شامل عوامل فردي و به ويژه روان شناختي مي باشد. اعتماد به نفس به عنوان عامل اساسي روان شناختي در كنترل شخصي شناخته شده است. عوامل كنترل اجتماعي شامل وابستگي و پاي بندي به نهادهاي بنيادين اجتماعي مانند: خانواده، دين، سياست، و آموزش مي باشد. يكي ديگر از پيش فرض هاي نظريه كنترل اجتماعي اين است كه وفاق كلي در مورد هنجارها، ارزش ها، اعتقادات و باورهاي رايج در جامعه وجود دارد و كنترل اجتماعي بر مبناي اين وفاق اجتماعي انجام مي شود. امروزه به دلايل گوناگون، از جمله افزايش جمعيت، كنترل رسمي بيشتر و حتي جايگزين كنترل هاي غيررسمي شود. ابزار مهم كنترل اجتماعي، اجتماعي كردن افراد است كه ضعف در اين امر موجب بروز رفتارهاي نابهنجار و از جمله اعتياد مي شود .(موسي نژاد،1381،ص218) 7-2علل گرايش به اعتياد علل گرايش به اعتياد را مي توان در سه قلمرو فردي، خانوادگي و اجتماعي مطرح كرد: 1. علل فردي بسياري از روان شناسان علل رفتارهاي انحرافي را بر حسب نقص شخصيت فرد كجرو توجيه مي كنند و بر اين باورند كه برخي از گونه هاي شخصيت، بيشتر از گونه هاي ديگر، گرايش به تبهكاري و ارتكاب جرم دارند. علل فردي گرايش به اعتياد بيشتر بر مبناي نظري ديدگاه هاي روان شناختي متكي مي باشند. با دانستن عواملي كه فرد را در معرض خطر اعتياد قرار مي دهند، مي توان افراد در معرض خطر را شناسايي كرد و براي پيشگيري از ابتلاي آنان به اعتياد، برنامه ريزي هاي دقيق و مؤثر انجام داد. الف. مشكلات رواني: گروهي از افراد كه بعضاً ضعيف النفس هستند، قدرت مقابله با مشكلات و ناكامي ها را ندارند و اعتياد را راه نجات خود تلقّي مي كنند; براي رهايي از ناراحتي ها، فشارهاي رواني، بي اعتمادي به خويشتن و رفع هيجانات دروني در جستوجوي پناهگاهي امن، به مواد مخدّر و يا مصرف داروهاي روان گردان پناه مي برند. اين افراد فكر مي كنند كه با مصرف مواد از گرفتاري هاي زندگي رهايي مي يابند و دنيا را به نحو ديگري مشاهده مي كنند; زيرا حالت تخديري دارو و مواد مخدّر سبب مي شود كه تا مدتي فرد معتاد نسبت به مسائل، مشكلات و واقعيت هاي زندگي بي تفاوت باشد. همين فرار از زير بار مشكلات فردي، عامل عمده براي كشش افراد به طرف مواد مخدّر است.( داوري،1375،ص143) يك دسته از افرادي كه بيشتر در معرض اعتياد به مواد مخدّر قرار مي گيرند افراد افسرده هستند. به عقيده برژه افسردگان بيشترين و مهم ترين بخش معتادان را تشكيل مي دهند. افراد افسرده ضعف رواني دارند و به نوعي احساس خلأ شخصيتي مي كنند. آن ها به تصور خودشان، توان لذت بردن از دنيا را ندارند، همواره احساس ناتواني و خستگي مي كنند و خود را تهي از هرگونه توان و احساس مطلوب مي دانند. به عقيده سيدني كوهن، چنين افرادي ممكن است با مصرف مواد در جستوجوي جادويي برآيند كه به دردهايشان پايان بخشد و خلأهايي را كه در خودشان احساس مي كنند رفع و نقص شخصيتشان را برطرف كنند.(موسي نژاد،1381،ص218) ب. كنجكاوي: عده اي با شركت در مجالس دوستانه زماني كه مي بينند ديگران از مواد مخدّر استفاده مي كنند حس كنجكاوي در آن ها تحريك شده، به مصرف مواد گرايش پيدا مي كنند. اين امر منجر به مهيا شدن زمينه اعتياد در فرد مي شود; زيرا ممكن است با اولين مرتبه استفاده در فرد احساس مثبتي ايجاد گردد و باعث تكرار اين عمل شود. البته آن ها غافل از اين هستند كه اين نوع لذت ها زودگذر و خانمانسوز مي باشند. دسته اي از افراد نيز براي كنجكاوي و ارزيابي خودشان با تصور اينكه با يكبار مصرف معتاد نمي شوند، و گاهي حتي براي اينكه قدرت خودشان را به ديگران ابراز دارند به مصرف مواد مخدّر تن مي دهند. احتمال معتاد شدن اين افراد نيز بسيار است. ج. ضعف اراده: اراده عامل حركت فرد مي باشد. پس بايد با منطق و شرع همسان باشد و با استفاده از تربيت و آموزش صحيح تقويت شود. فردي كه با مشاهده يك عمل خلاف شرع و موازين اجتماعي با قاطعيت تمام در مقابل آن ايستادگي مي نمايد، از خود تزلزلي نشان نمي دهد و هدف خود را در زندگي به طور قطعي انتخاب مي كند داراي اراده اي قوي مي باشد. اما اگر فرد دچار اراده ضعيف بوده و برنامه خاصي براي زندگي خود نداشته باشد، اولا، دچار نوعي سردرگمي و خستگي روحي مي شود و ثانياً، ممكن است در مقابل هر انحرافي پاسخ مثبت دهد. در اين صورت، نه تنها شخص نمي تواند مانع انحراف ديگران شود، بلكه خود نيز دچار انحراف مي گردد. اين مسئله در اعتياد فرد اهميت بسزايي دارد. د. رهايي از زندگي عادي: تقريباً انجام هر كاري بدون توجه به باورهاي ذهني و نيروهاي دروني شخص انجام دهنده غيرممكن است. زماني كه يك تبدّل به مفهوم دقيق كلمه در خاستگاه فلسفي ذهني صورت مي گيرد، باور رواني و انگيزه اي، كه از آن گرايش به مواد مخدّر تعبير مي كنيم، ايجاد مي شود. فرد دايم مشكلات و موقعيت خود را ارزيابي و داوري مي كند. اين داوري نوعاً شخصي بوده و بر اساس دانش و فرهنگ تربيتي و فكري شخص داوري كننده صورت مي پذيرد. حقيقت آن است كه اعتياد، همچنان كه از نامش پيداست، اگرچه خود، صورت عادت دارد، اما براي شكستن يك عادت ديگر انجام مي گيرد. يكي از بارزترين علل گرايش به مصرف مواد مخدّر در جوامع صنعتي پيشرفته شكستن عادت ناشي از حيات عادي فردي است كه در بستر زمان، صورت تكرار ملال آور به خود مي گيرد. بر اساس آماري كه به دست آمده، قريب هشتصد هزار نفر از معتادان (از جمع دو ميليون نفر)، معتادان تفنّني هستند كه متأسفانه آمار سرآمدان علم و دانش در اين طبقه زياد مي باشد.( قنبري،1379،ص184) هـ. انگيزه هاي درماني: يكي از علل مصرف مواد مخدّر جنبه هاي درماني آن است. حقيقت آن است كه در بسياري از موارد پرداختن و گرايش به مواد مخدّر، در آغاز، جنبه مداوا داشته و سپس در بستر زمان به اعتياد بدل گرديده است. شيوع مواد مخدّر در روستاها نوعاً با انگيزه درماني صورت مي پذيرد. در اين بخش استفاده از مواد مخدّر براي رسيدن به تعادل جسمي است. در برخي از روستاها براي تسكين درد كمر، درد دندان، درد گوش و مانند آن از ترياك استفاد مي كنند.(همان منبع) و. شخصيت متزلزل: آلپورت در تعريف خود از شخصيت مي گويد: «شخصيت سازماني است پويا از نظام هاي رواني ـ جسماني در درون فرد كه سبب سازگاري هاي بي همتا و بي نظير او با محيط مي شود.»( جوليوس گولد،1376،248) بين شخصيت و اعتياد رابطه اي متقابل وجود دارد، به نحوي كه فرد به علت وضع خاص شخصيتي و نيازها، شكست ها، ناتواني در برخورد با مسائل و ناكامي در زندگي، عدم ثبات عاطفي و ملايمات ديگر، به اعتياد روي مي آورد. از سوي ديگر، اعتياد به نوبه خود منجر به از بين رفتن تعادل رواني و هيجاني شخص مي شود. بدين سان، بين اعتياد و شخصيت فرد دور باطلي ايجاد مي شود كه مبارزه با آن مستلزم تغيير شرايط بيروني و دروني، يعني ايجاد اراده و روحيه اي قوي و آسيب ناپذير است. شناخت شخصيت و ويژگي هاي رفتاري معتادان به منظور مبارزه با اعتياد و نيز پيشگيري و درمان آن، از اهميت ويژه اي برخوردار است(همان منبع) برخي از اختلالات مربوط به شخصيت كه منجر به شكل گيري و ايجاد زمينه انحرافات اجتماعي و گرايش فرد به اعتياد مي شود عبارتند از: شخصيت «پارانويايي» و «شخصيت ضد اجتماعي». ويژگي هاي خاص شخصيت «پارانويايي» اين است كه اين افراد اعمال ديگران را تحقيرآميز يا تهديدآميز تفسير مي كنند; به ديگران اعتماد ندارند و روابط اجتماعي آن ها در اثر همين بي اعتمادي مختل شده است. اين افراد خود بزرگ بين هستند و به ديگران ظلم و ستم مي كنند. ضعف «شخصيت ضداجتماعي» نوعي به هم ريختگي ارتباط ميان انسان و جامعه است. اين افراد نسبت به هنجارها و مقرّرات اجتماعي بي اعتنا و بي تفاوت هستند و سعي مي كنند به هر نحو كه شده به هوا و هوس خود پاسخ دهند. اين افراد ارزش هاي اخلاقي را پايمال مي كنند و به علت جستوجوي لذت و نيز ضعف اراده به آساني گرفتار مواد مخدّر و الكل مي شوند. از نشانه ها و ويژگي هاي شخصيت ضد اجتماعي مي توان به خودمحوري، فقدان احساس گناه و فريبندگي سطحي و ظاهري اشاره كرد.( ستوده،1381،ص164) 8-2راهكارهاي پيشگيري از اعتياد در زمينه علل فردي 1. ايجاد تقويت و معرفي مراكز مشاوره روان شناسي به منظور آنكه افراد بتوانند به راحتي و بدون پرداخت هزينه مشكلات رواني خود را با آن مراكز در ميان بگذارند. 2. خانواده ها بايد با تشريح كامل اعتياد و عوارض مصرف مواد مخدّر به فرزندانشان، مشكلات رواني و افسردگي هايي كه پس از اعتياد رخ مي دهد (همچنين عوارضي كه بر زيبايي و ظاهر افراد ايجاد مي شود) به آن ها متذكر شوند و از اين طريق مانع گرايش و كنجكاوي افراد خانواده به سمت اعتياد گردند. 3. آموزش به خانواده ها در جهت رفع مشكلات رواني فرزندانشان و اهميت قايل شدن به خواسته هاي آن ها. 4. حمايت از بيماران رواني و توجه به مراكزي مانند بهزيستي، تيمارستان ها و... 5. توسعه همه جانبه امكانات و مراكز درماني اعتياد از نظر شرايط و علوم روان شناختي. 6. با تبليغ و گوشزد كردن اين مطلب كه حتي يك مرتبه مصرف كردن مواد مخدّر ممكن است منجر به اعتياد شود، ميل به استفاده از مواد مخدّر را، حتي براي يك مرتبه هم در افراد از بين ببرند. 7. افراد خانواده نبايد در مهماني هايي كه در آن ها به طور تفنّني از مواد مخدّر استفاده مي شود، شركت نمايند. 8. ايجاد سرگرمي هاي مثبت و سازنده براي اينكه افراد به دلايل تفنّني به اعتياد روي نياورند. 9. عضويت بخشي فرزندان در گروه هاي هنري، ورزشي و مانند آن، تا از اين طريق آن هايي كه روحيه ضعيف و افسرده دارند، نقاط مثبت خود را بشناسند و استعدادهاي خود را شكوفا نمايند. 10. آموزش همگاني و همه جانبه افراد جامعه به لحاظ شناخت خويشتن انساني و تقويت عزّت نفس. 11. از بين بردن تصورات باطل در خانواده ها مانند اين تصور كه «با مصرف مواد مخدّر، مشكلات زندگي فراموش مي شود و زندگي به نحوي زيبا تغيير مي يابد!» 12. خودداري از طبابت خانگي با استفاده از مواد افيوني. 13. تقويت مراكز درماني و بهداشتي، بخصوص در روستاها و شهرهاي دورافتاده. 14. مراقبت هاي ويژه از افرادي كه به لحاظ روحي و شخصيتي آمادگي بيشتري براي گرايش به اعتياد دارند. 15. شناسايي افرادي كه از نظر شخصيتي متعادل نيستند (مثلا در مدارس، توسط معلمان و...) و آموزش آن ها براي دوري از اعتياد. 16. خانواده ها سعي نمايند فرزندانشان را اجتماعي پرورش دهند، به نحوي كه فرد با روحيه و شخصيت برون گرا و فعال تربيت شود. 2. علل خانوادگي خانواده اصلي ترين نقش را در تربيت فرزندان دارد. يك خانواده سالم خانواده اي است كه همه امور و فعاليت هاي آن منطبق با موازين و معيارهاي حاكم بر جامعه باشد. يافته هاي تحقيقات حاكي از آنند كه 44 درصد بزهكاران جامعه ما در خانواده هاي بي بند و بار زندگي مي كرده اند. بي توجهي والدين به تربيت فرزندان عواقب وخيمي در آينده فرزندان به دنبال خواهد داشت. نوع شغل پدر و مادر، وضعيت مسكن، كثرت يا قلّت اولاد، همسايگان، ساكنان ديگر منزل، ويژگي هاي اخلاقي پدر و مادر، نحوه رفتار با كودكان، طلاق، وجود ناپدري و نامادري، تعدد ازدواج، فرهنگ خاص حاكم بر خانواده، ميزان تحصيلات والدين، پدرسالاري يا مادرسالاري، وضع اقتصادي خانواده، از هم پاشيدگي و سردي خانواده، جدايي والدين و عدم پيوستگي اعضاي خانواده، و سست بودن اركان خانواده از عوامل مهمي مي باشند كه زمينه انحراف و كجروي را در فرد ايجاد مي نمايند.( حسيني،1368،ص126) تحقيقات نشان مي دهند كه افراد معتاد بيش از افراد غيرمعتاد به خانواده هاي از هم پاشيده و بي ثبات تعلّق دارند. يكي ديگر از زمينه هاي اعتياد فرزندان اعتياد پدر، مادر و يا اعضاي خانواده مي باشد. امروزه نهاد خانواده در غرب از جايگاه اصلي خود دور شده است. به هم خوردن نظم خانوادگي، سست شدن پايه اين نهاد اساسي، شانه خالي كردن جوانان از قبول مسئوليت ازدواج، منفور شدن مادري، كاهش علاقه پدر و مادر و به ويژه مادر به فرزندان، جانشين شدن هوس هاي سطحي به جاي عشق، و افزايش طلاق، سبب گرديده اند كه در اين جوامع، نهاد خانواده كاركرد خود را در مورد كنترل آسيب هاي اجتماعي از دست بدهد.(همان منبع) اما در جامعه ما كه يك جامعه اسلامي است و تعاليم اسلامي ارزش هاي خانوادگي را به بهترين وجه بيان كرده و مورد تأكيد قرار داده است، نبايد شاهد سست شدن پايه هاي خانواده باشيم. به طوري كه بيش از چهار هزار دستورالعمل به صورت مستقيم درباره خانواده و ارزش هاي حاكم بر آن از طرف معصومان بيان شده است. در نتيجه پژوهشي كه از 800 كودك بزهكار به عمل آمده، معلوم شد كه 65 درصد مادرانشان طلاق گرفته يا در حال جدايي بوده اند. بررسي ديگر نشان مي دهد كه 88 درصد كودكان مجرم داراي پدر و مادري بوده اند كه از هم جدا زندگي كرده و بين آن ها اختلاف نظر و ستيزه وجود داشته است.( داوري،1381،127) در ذيل به برخي عوامل زمينه ساز گرايش فرد به اعتياد در خانواده اشاره مي گردد: الف. كمبود محبت در خانواده: بسياري از صاحب نظران در مسئله بزهكاري، كمبود محبت و ضعف عاطفي را ريشه اصلي جرم و انحراف دانسته اند. تحقيقي از غرب درباره بزهكاران نشان داده است كه 91 درصد مجرمان در ارتباط با جرم به نحوي دچار مشكل عاطفي بوده اند. فرد در خانواده زماني كه نيازهاي عاطفي اش برآورده نشود، مجبور مي شود دست نياز به سوي ديگران دراز نمايد. در اين زمان است كه شكارچيان از اين موقعيت ها سوء استفاده مي كنند و با ارتباط عاطفي دروغين افراد را به سوي انحراف مي كشانند. ب. افراط در محبّت: زياده روي در محبت نيز خود مانند كمبود محبت اثر منفي بر تربيت فرزندان دارد، به نحوي كه فرزند هميشه متكي به پدر و مادر مي باشد و هيچ گاه احساس استقلال و بزرگمنشي نخواهد كرد. زماني كه چنين فردي وارد جامعه شود و در اين موقعيت از محبت هاي پدر و مادر به دور باشد، احساس كينه و عقده جويي مي نمايد و براي جبران اين مسئله دست به هر خلافي خواهد زد. ج. تبعيض بين فرزندان: اين مسئله نيز يكي ديگر از مواردي است كه فرد در خانواده احساس حقارت و حسادت مي نمايد. توجه نكردن به اين امر خود مي تواند زمينه اعتياد در اعضاي خانواده را ايجاد نمايد. د. محدود كردن فرزندان: همان گونه كه آزادي بي حد و حصر منجر به گرايش فرد به انحرافات اجتماعي مي شود، محدود بودن نيز مي تواند عامل گرايش فرد به انحرافات اجتماعي باشد; زيرا از سويي، محدود بودن منجر به فعال شدن حس كنجكاوي فرد و از سوي ديگر، منجر به بروز مشكلات عاطفي مي شود. كنترل بيش از حدّ فرزندان سبب مي شود كه فرد وابسته به كنترل خارجي (زور) باشد; يعني تا زماني كه از طريق اعمال زور رفتارش تحت كنترل است دست به عمل منحرفانه نمي زند، اما به محض اينكه كنترل والدين ضعيف شود و يا والدين به دليل اشتغالات فرصت كنترل را نداشته باشند، خود را رها مي يابد و به رفتارهاي انحراف آميز روي مي آورد; زيرا از كودكي حس كنترل دروني (وجدان) او خاموش بوده و هميشه به كنترل خارجي و احتمالا زور وابسته بوده است. هـ. اعتياد يكي از اعضاي خانواده: افرادي كه در خانواده هاي معتاد زندگي مي كنند، ترس و قبح معتاد شدن برايشان از بين رفته است و عادي شدن مصرف مواد در خانواده موجب سهولت گرايش ديگر اعضا به مصرف مواد مخدر مي شود. اگر پدر و مادر در خانواده معتاد باشند اعتياد آن ها از يك سو، كنترل و تسلط آن ها را بر فرزندان كاهش مي دهد و از سوي ديگر، عامل انتقال اين عادت به فرزندان مي شود. البته گاهي اوقات برخي فرزندان به دليل انزجار از رفتار پدر و مادر و عبرت گرفتن از آن ها، از اين صفت دوري مي جويند، اما چنين والديني در گرايش به اعتياد فرزندانشان نقش مؤثر دارند. نتايج تحقيقات نشان مي دهند كه بسياري از معتادان در خانواده، افراد معتاد، از قبيل پدر، مادر، پدربزرگ و... داشته اند. (اسفندياري،1380،ص64) و. رفاه اقتصادي خانواده: در خانواده هايي كه رفاه و درآمد اقتصادي زياد است، روابط انساني بر اثر كثرت كار و يا سرگرمي ضعيف مي گردد. ضعف روابط انساني نيز به نوبه خود عامل مساعدي براي كشش فرد به مواد مخدر است. بهترين دليل اين مدعا افزايش روزانه درصد معتادان در جوامع صنعتي غرب است كه با رشد صنعت، روابط انساني ضعيف تر مي گردد. همچنين افرادي كه درآمد بيش از حد دارند موقعيت و زمينه مساعدتري براي شركت در كلوپ هاي شبانه و يا تفريحات متنوع در داخل يا خارج از كشور دارند و بديهي است كه اين قبيل امكانات و تفريحات، زمينه را هم براي مصرف و هم براي فروش مواد مخدر بسيار مساعد مي نمايد. «خداوند در قرآن كريم، رفاه طلبي و "اتراف" را به شدت مورد حمله و نكوهش قرار مي دهد و آن را عامل مستقيم در ايجاد طغيان، فساد و ظلم و كژي ها معرفي مي نمايد. همچنين در متون ديني آمده است كه رفاه طلبي و زندگي مرفّهانه سبب طغيان در برابر خداوند، سيطره شهوات بر انسان، همراهي با ظالمان، فاسقان و كافران، لذت گرايي، غرق شدن در كاميابي ها و نيز اقدام به كجروي ها مي شود. پيامبر اكرم(صلي الله عليه وآله) در فرازي مي فرمايند: من از ثروت بيش از حد، بيش از فقر براي شما هراسان هستم و آن را موجب هلاكت و سقوط مي دانم، و نيز امام علي(عليه السلام) فزوني ثروت را مايه هلاكت، طغيان و فنا دانسته است.» ز. بي سوادي يا كم سوادي والدين: تحصيلات پايين يا بي سوادي نقش مهمي در فرهنگ عمومي جامعه و همچنين در حريم خانواده و تربيت فرزندان دارد. بي سوادي و كم سوادي عامل بسياري از مسائل، مشكلات، نارسايي هاي اجتماعي و انحرافات است. روشن است كه پدر و مادر باسواد بسيار بهتر و با ديد باز نسبت به دنياي پيرامون، مسائل و مشكلات خانواده را حل مي كنند. والدين تحصيل كرده با روش هاي علمي و منطقي مي توانند فرزندان را كنترل نمايند. آنان اغلب به دليل آگاهي و شناخت مسائل و نياز زندگي خود، شرايط مادي و معنوي و عاطفي مناسبي را براي فرزندان ايجاد مي كنند. حال آنكه، بي سوادي والدين منجر به مسائلي از قبيل: روش هاي غيرمنطقي در تربيت فرزندان، پي نبردن به نيازهاي رواني فرزندان، نپذيرفتن تغييرات در نگرش هاي جوانان و تأكيد بر روش ها و اعتقادات سنّتي خود مي شود كه تمامي اين مسائل موجب مي گردند فرد نوعي احساس تنهايي و كمبود نمايد و در نتيجه، در پي يافتن همدرد و همدل، به هر شخص و هر موادي روي آورد. غالب تحقيقات نشان مي دهند كه بيشتر معتادان، والدينشان بي سواد و كم سوادند. «پدرِ 64 درصد معتادان و مادرِ 83 درصد آن ها بي سواد مي باشند و علاوه بر آن، 51 درصد معتادان خود بي سواد بوده اند و يا داراي تحصيلات قديمي و ابتدايي هستند. همچنين 40 درصد همسران ايشان نيز بي سواد بوده اند.» (فرجاد،1377،ص279) ح. فقر خانواده: فقر و انحرافات اجتماعي از جمله پديده هايي هستند كه به نظر بسياري از صاحب نظران با هم مرتبط مي باشند. آنان پديده هاي مزبور را در دو طبقه خرد و كلان تبيين كرده اند. در سطح خرد، فقر را معلول ويژگي ها و استعدادهاي فردي شخص مي دانند و عواملي همچون ضعف جسماني و اختلالات رواني و بي استعدادي را از جمله مواردي مي دانند كه در رابطه با ايجاد فقر مؤثرند. اما در سطح كلان، فقر و انحرافات هر يك معلول تلقّي شده، در يك چرخه علّي و معلولي قرار مي گيرند. بر اساس اين گونه تبيين ها، مشخص مي شود كه در سطح نهادها، سازمان ها، روابط اجتماعي و خصايص ساختاري جامعه مشكلي وجوددارد و سبب ايجاد يك معضل در جامعه شده است. تحقيقات و پژوهش ها در عين حال كه مؤيد وجود رابطه مستقيم بين فقر و انحرافات نيست، اما وجود همبستگي ميان آن دو را تأييد مي نمايد. بر اين اساس، فقر به عنوان يكي از مسائل اجتماعي، در وقوع انحرافات و افزايش ميزان آن، به ويژه در زمينه جرايم زنان، اعتياد و سرقت تأثيرگذار است. در رويكرد ديني نيز اين همبستگي ميان فقر و انحرافات اجتماعي مورد تأييد است; بر اين اساس، فقر انگيزش روي آوري به كجروي را افزايش مي دهد. همچنان كه رفاه طلبي و ثروتمند بودن در گرايش فرد به سوي انحرافات اجتماعي، انگيزه اي بسيار قوي مي باشد.(همان منبع). همان گونه كه فقر مي تواند فرد را به سوي قاچاق مواد مخدر و اعتياد بكشاند، خود نيز يكي از عواقب اعتياد مي باشد; يعني رابطه اي دوسويه بين فقر و اعتياد وجود دارد، به گونه اي كه هرگاه فرد فقير به دليل مشكلات مالي به اعتياد روي آورد، اعتياد باعث فقر هر چه بيشتر او مي شود; زيرا از سويي، مصرف مواد مخدر نيازمند به صرف هزينه مي باشد و از سوي ديگر، فرد معتاد ضعيف شده است و اراده كار كردن ندارد. آمارهاي موجود تأييدكننده ارتباط بين اعتياد و فقر مي باشند. به عنوان نمونه، بر طبق آماري كه در بين سال هاي 1371ـ1377 انجام گرفت، اين نتيجه به دست آمد كه بين تغييرات نسبت خانواده هاي زير خط فقر نسبي و تعداد دستگير شدگان مرتبط با مواد مخدر همبستگي بالايي وجود دارد.(اسفندياري،1380،ص188). ط. ستيزه والدين: خانواده، حريم امن و آرامش است. ستيزه و اختلاف در خانواده از علل مهم گرايش افراد به ناهنجاري ها و اعتياد است. افراد پرورش يافته در خانواده نابسامان و از هم گسيخته زمينه هاي بيشتري در گرايش به انحراف و اعتياد دارند. طبق يافته هاي تحقيقي 44 درصد بزهكاران جامعه ما در خانواده هاي لاابالي زندگي مي كنند. همچنين در پژوهش ديگري نشان داده شده است كه 82 درصد معتادان، ستيزه هاي خانوادگي را در فرار فرزندان و روي آوردن به اعتياد مؤثر مي دانند. زماني كه محيط خانواده، محيط مناسبي براي زندگي نباشد، فرد سعي مي كند بيشترين وقت خود را در خارج از خانه صرف نمايد و اين كار، ارتباط افراد را با شكارچياني كه به دنبال شكار مي گردند مهيا مي سازد. بايد توجه داشت كه هر قدر ستيزه هاي خانوادگي بيشتر باشد، احتمال كشش افراد به طرف مصرف مواد مخدّر و ديگر انحرافات اجتماعي بيشتر است. (اسفندياري،1380،ص66) 9-2راهكارهاي پيشگيري از اعتياد در زمينه علل خانوادگي: 1. والدين بايد ارتباط با فرزندانشان را بهبود بخشند و به آن ها استقلال رأي و دخالت در امر تصميم گيري بدهد. 2. انتخاب يك مشاور، براي خانواده و گرفتن راهنمايي از او براي ابراز محبت و علاقه به فرزندان و همچنين رفع نيازهاي عاطفي آن ها. 3. جلوگيري از بحث و مجادله والدين و تقويت روحيه گذشت و ايثار در خانواده. 4. والدين بايد پشتوانه مادي و معنوي فرزندان در موقعيت هاي شغلي، تحصيلي و... باشند. 5. تمامي خواسته هاي فرزندان را نبايد بدون چون و چرا برآورده ساخت، بلكه اجازه دهند فرزندان سختي زندگي را كمي احساس نمايند تا زماني كه در اجتماع قرار گرفتند و با مشكلي روبه رو شدند، بتوانند با آن مقابله كنند. 6. خانواده ها بايد عيوب فردي و اجتماعي فرزندان را به آنان تذكر دهند تا فرزندان كمبودها و نقص هاي دوران كودكي خود را به دوران بزرگسالي منتقل نكنند و در پي رفع عيوب خود باشند. 7. والدين بين فرزندان خود تبعيض قايل نشوند. 8. توجه و كنترل فرزند از نظر چگونگي مصرف پول و سعي در رفع نيازهاي مالي فرزندان در حدّ معقول. 9. نظارت بر وضعيت تحصيلي و شغلي فرزندان و توجه به آن ها در موقع ترك تحصيل و... . 10. تحكيم پايه هاي اعتقادي و آموزش فرزندان و آشنا كردن آنان با عوارض اعتياد به جاي محدود كردن آنان. 11. اجراي طرح قانوني، كه از كودكان بي سرپرست حمايت شود. 12. حمايت از خانواده هاي فقير توسط دولت (تقويت مراكزي مانند كميته امداد امام خميني(قدس سره)). 13. ايجاد بازار كار براي جوانان و نوجوانان. 14. ايجاد شغل در شرايط خاص براي افراد معتاد، به نحوي كه هم جنبه درآمدي براي آن ها داشته باشد و هم اينكه با كنترلوبرنامه ريزي براي آن ها زمينه ترك اعتياد پي ريزي گردد. 15. از طريق رسانه هاي همگاني بايد برنامه هايي را پخش كرد كه بر كانون گرم خانواده تأكيد كند و از خانواده با الگوي غربي در برنامه ها انتقاد شود، به نحوي كه بر زندگي خانوادگي همراه با محبتوبه حضوروهمدلي والدين تأكيد نمايد. .( ستوده،1381،ص169) 10-2علل اجتماعي از آن رو كه انسان طبعاً موجودي اجتماعي مي باشد و براي زندگي كردن نياز به حضور در اجتماع دارد، با يكسري علل اجتماعي روبه رو مي گردد كه برخي از آن ها در گرايش فرد به اعتياد مؤثرند. برخي از علل اجتماعي كه در گرايش به سوي اعتياد زمينه ساز و مؤثر مي باشند عبارتند از: الف. دسترسي آسان به مواد مخدر در دسترس بودن مواد مخدر علتي مي باشد كه به همراه علل ديگر زمينه گرايش فرد را به اعتياد ايجاد مي نمايد، به گونه اي كه اگر در فرد زمينه كجروي وجود داشته باشد و مواد مخدّر به آساني در دسترس او قرار گيرد، از مصرف و توزيع آن دريغ نمي نمايد. دسترسي به مواد مخدر به عوامل گوناگوني بستگي دارد; از جمله: وضعيت جغرافيايي كشور، استان و محله جغرافيايي، نقش قوانين، نحوه اجرا و قاطعيت قوانين، و برنامه ريزي هاي مسئولان براي مهار مواد مخدّر. ب. بيكاري و اعتياد عامل بيكاري به طور غيرمستقيم به گرايش فرد به سوي اعتياد مي انجامد. بيكاري از سويي، به فقر شخص و از سوي ديگر، سبب ايجاد بيماري هاي رواني، افسردگي، ضعف اعتماد بنفس، و از بين رفتن اميدواري مي شود كه در نهايت، به اعتياد شخص منجر مي گردد. فرد به دليل بيكاري و نداشتن درآمد آبرومند به خريد و فروش مواد مخدر روي مي آورد و براي خود شغلي كاذب ايجاد مي نمايد. يكي از نتايج اشتغال، فقدان فرصت براي ارتكاب جرم است. بيكاري منجر به افزايش اوقات فراغت فرد مي شود و چنانچه براي اوقات فراغت افراد برنامه ريزي هاي منطقي و مناسبي اتخاذ نشده باشد زمينه گرايش به اعتياد براي آنان مهيا مي شود، چرا كه در اين فرصت فرد با منحرفان و معتادان آشنا مي گردد و به آن ها مي پيوندد. (اسفندياري،1380،ص67) پس مي توان نتيجه گرفت كه بيكاري يك عامل زمينه اي مي باشد كه مي تواند در كنار عوامل ديگر، مانند فقر، موجب روي آوري فرد به سوي اعتياد گردد. ج. نابرابري هاي اقتصادي و اجتماعي نابرابري هاي اقتصادي، اجتماعي جنبه هاي وسيعي دارد، كه نابرابري ها در توزيع منابع مادي، نابرابري در قدرت، نابرابري در حيثيت، نابرابري هاي جنسي و نژادي را شامل مي شود. عامل نابرابري به طور مستقيم منجر به اعتياد فرد نمي گردد، اما مي تواند زمينه ساز فقر و مشكلات عاطفي گردد. از اين رو، به طور غيرمستقيم عاملي در گرايش افراد به اعتياد مواد مخدر محسوب مي شود. اختلاف طبقاتي در هر جامعه، به بي ايماني بيشترين افراد آن جامعه نسبت به شرايط اقتصادي موجود منتهي مي شود. همين بي ايماني نسبت به شناخت اجتماعي در گرايش به اعتياد تأثير بسزايي دارد. مطالعات اجتماعي نشان مي دهند در كشورهايي كه توزيع ثروت به صورت عادلانه صورت نمي گيرد، هر روز فقرا فقيرتر و اغنيا ثروتمندتر مي شوند، فاصله طبقاتي فزوني مي يابد و به علت عدم آموزش هاي اجتماعي و ضعف فرهنگي و فقدان احساس همبستگي ناشي از مادي گرايي و فردگرايي ـ كه از ويژگي هاي جوامع در حال توسعه است ـ افراد قادر به هدايت درست ستيز عليه اين بي عدالتي اجتماعي نيستند. در نتيجه، ارزش هاي اجتماعي فاقد اعتماد مي شوند، نظارت اجتماعي سست مي گردد و بزهكاري و تبهكاري عموميت پيدا مي كنند. (ستوده،1381) د. نقش محيط جغرافيايي و محل سكونت نقش محيط جغرافيايي شهر، از جمله شهرهاي مرزي كه امكان انتقال مواد مخدر به راحتي صورت مي گيرد، و نيز محل سكونت در گرايش افراد به اعتياد نقش بسزايي دارد. در مورد محل سكونت، اين مسئله اهميت دارد كه غالب افراد معتاد در مناطق حاشيه اي و مناطق قديمي كه داراي كوچه هاي پر پيچ و خم و خانه هاي مخروبه مي باشد، زندگي مي كنند. واقعيت اين است كه محيط هاي آلوده مي توانند زمينه مساعد شكوفايي استعدادهاي موجود در افراد براي ارتكاب به جرم و اعتياد را ايجاد نمايند. در اين گونه مناطق كه اغلب مناطق فقيرنشين مي باشند، امكانات رفاهي و مراكزي مانند سينما، پارك و امكانات رفاهي كمتر وجود دارند و جوانان براي گذران اوقات فراغت خود به اجبار به طرف اعتياد كشانده مي شوند. از سوي ديگر، غالباً اين گونه مكان ها از طرف نيروي انتظامي كمتر نظارت مي شوند. همچنين اغلب روستاييان و مهاجران خارجي در محله هاي قديمي، شلوغ و مخروبه ها كه از مراكز شهرها به دور هستند اسكان مي يابند و به دليل آنكه اين افراد، اغلب شغلي ندارند و در بين مردم شناخته شده نيستند، خيلي راحت و بهتر مي توانند به توزيع مواد مخدّر و در نهايت، مصرف آن روي آورند. هـ. نقش دوستان ناباب عضويت در گروه همسالان براي نخستين بار كودكان را در فرايندي قرار مي دهد كه بيشترين ميزان جامعه پذيري به صورتي ناخودآگاه و بدون هرگونه طرح سنجيده اي در آن انجام مي پذيرد. گروه همسالان برخلاف خانواده و مدرسه، كاملا حول محور منافع و علايق اعضا قرار دارد. اعضاي اين گروه مي توانند به جستوجوي روابط و موضوع هايي بپردازند كه در خانواده و مدرسه با تحريم مواجه است. (همان منبع) تقريباً در 60 درصد موارد، اولين مصرف مواد به دنبال تعارف دوستان رخ مي دهد. ارتباط و دوستي با همسالان مبتلابه سوء مصرف مواد، عامل مستعدكننده قوي براي ابتلاي نوجوانان و جوانان به اعتياد است. مصرف كنندگان مواد براي گرفتن تأييد رفتار خود از دوستان سعي مي كنند آنان را وادار به همراهي با خود نمايند. نظريه همنشيني افتراقي مؤيد اين دليل مي باشد. در اين نظريه، كجروي و انحراف اجتماعي ناشي از آن است كه فرد رفتار نابهنجاري را در خلال فرايند جامعه پذيري و يادگيري فراگرفته و آن را از طريق همانندسازي يا دروني كردن ارزش ها، در درون خود جايگزين كرده است و به صورت رفتار بروز مي دهد. در اين تحليل، خانواده، دوستان و گروه همسالان بيشترين نقش را برعهده دارند. گروه همسالان، بخصوص در شروع مصرف سيگار، بسيار مؤثرتر است. بعضي از دوستي ها صرفاً حول محور مصرف مواد شكل مي گيرد. در پايان مي توان به عواملي چند در گرايش به اعتياد اشاره كرد كه به دليل ضيق مجال توضيح آن ها امكان پذير نمي باشد: ـ نقش توسعه صنعتي و مهاجرت و حاشيه نشيني; ـ نقش ضعف اجراي قوانين و مقررات; ـ نقش بي سوادي و عدم آگاهي فرد; ـ نقش زندان و عدم تأثير آن; ـ نقش وسايل ارتباط جمعي. 11-2راهكارهاي پيشگيري از اعتياد در زمينه عوامل اجتماعي 1. ايجاد روحيه امر به معروف و نهي از منكر و همدلي بين مردم، به نحوي كه در مواقع ديدن توزيع مواد مخدر در جامعه، مسئولان را در جريان امر قرار دهند. 2. ايجاد زمينه اشتغال براي همه اقشار جامعه. 3. ارتقاي فرهنگي افراد جامعه از طريق ارتقاي سطح آموزش. 4. كنترل شديد مرزهاي كشور. 5. توجه به امكانات مورد نياز مردم ساكن محيط هاي دورافتاده و پايين شهر، و ايجاد امكانات رفاهي، تفريحي (سينما، استخر، شهربازي و...) كه متناسب با نياز و وضعيت مردم آن مناطق باشد. 6. نظارت هر چه بيشتر مأموران انتظامي در مناطق پايين شهر و دورافتاده. 7. ايجاد امكانات رفاهي و مشاغل مورد نياز روستاييان در روستاها براي جلوگيري از مهاجرت آن ها به شهرها. 8. مبارزه شديد با قاچاقچيان مواد مخدر و برخورد اصلاحي با معتاد. 9. قاطعيت در اجراي قوانين و مبارزه با مواد مخدر. 10. جداسازي معتادان در زندان ها از بقيه مجرمان. 11. تشكيل ستادهاي هماهنگ با يكديگر در موردمبارزه با مواد مخدّر، كه تحت نظارت يك واحد خاص و مشخص باشند. 12. آگاه سازي خانواده ها در زمينه هاي علايم فرد معتاد و عوامل گرايش فرد به اعتياد، نحوه تهيه و محل مصرف مواد، موارد شايع در منطقه زندگي، و عوامل و موقعيت هايي كه سبب مصرف مواد مي شود، تا از اين طريق خانواده ها بتوانند از اعتياد اعضايشان خودداري نمايند. 13. نمايش دادن دوستي هاي ناباب و عواقب حاصل از آن، از طريق فيلم و رسانه هاي ديگر. 14. حمايت از دانش آموزان معتاد و تربيت و اصلاح آنان، به منظور بازگشت به جامعه. 15. شناسايي كانال هاي ارتباطي و روش هاي جذب افراد به اعتياد و طرز نفوذ ميان نوجوانان. 16. تلاش صدا و سيما براي بيان عواقب اعتياد به مواد مخدّر از طريق ساختن فيلم، ميزگرد، جلسات مشاوره اي و... . 17. نمايش دادن فيلم ها و سريال هاي سازنده كه رابطه دينداري و دوري از اعتياد را مشخص مي سازد. 12-2فرضيات به نظر مي رسد بين عوامل خانوادگی موثر و افزایش اعتیاد رابطه وجود دارد. به نظر مي رسد بين عوامل فرهنگی موثر و افزایش اعتیادرابطه وجود دارد. به نظر مي رسد بين عوامل اجتماعی موثر در گرایش افراد به اعتیاد رابطه وجود دارد. به نظر مي رسد بين عوامل اقتصادی در گرایش افراد به اعتیادرابطه وجود دارد. فصل سوم: روش تحقيق 1-3روش تحقیق: محقق باید در تحقیقات علمی با توجه به موضوع مورد مطالعه روش یا روش های متناسب با آن رابرگزیند.روش تحقیق بکار برده شده در این تحقیق از لحاظ هدف کاربردی است و از لحاظ ماهیت وروش گردآوری اطلاعات توصیفی هم از نوع کتابخانه ای و هم از نوع میدانی است که بدین منظور از روش تحلیلی – پیمایشی برای توصیف متغییرهای تحقیق و تبیین روابط بین آن ها استفاده شده است. تحقیقات کاربردی با استفاده از زمینه و بستر شناختی و معلوماتی که از طریق تحقیقات بنیادی فراهم شده جهت رفع نیازمندی های بشر و بهبود و بهینه سازی ابزارها ؛ روش ها ؛ اشیاء و الگوها درجهت ارتقای سطح زندگی انسان مورد استفاده قرار می گیرند. در تحقیقات توصیفی محقق به دنبال چگونه بودن موضوع است و می خواهد بداند پدیده ؛ متغییر ؛شیء یا مطلب چگونه است و محقق می تواند به ارزیابی شرایط کار ؛ موقعیت پدیده ؛ روش های کار ؛ عقاید و اطلاعات جمعیت شناسانه بپردازد و در صورت لزوم روابط بین متغییر های موردمطالعه را بررسی نماید.از ویژگی های تحقیق توصیفی این است که محقق دخالتی در موقعیت ؛وضعیت و نقش متغییرها ندارد و آنها را کنترل نمی کند و صرفا آنچه را که وجود دارد مطالعه کرده و به توصیف و تشریح آن می پردازد.(حافظ نیا – 1387،ص154) 2-3جامعه آماری: جامعه آماری به کل افراد گروه،وقایع یا چیزهایی اشاره دارد که محقق می خواهد به تحقیق دربارة آنها بپردازد.یک عضو جامعة آماری جزیی از کل جامعه آماری است.چارچوب جامعه آماری فهرستی از همه اعضای جامعه آماری است که از بین آن گروه نمونه انتخاب می شود.اگر اعضای یک سازمان مورد مطالعه قرار گیرند،فهرست حقوق کارکنان آن سازمان می تواند چارچوب جامعه آماری باشد.اگر چه چارچوب آماری ممکن است در بسیاری از موارد در دسترس باشد،اما شاید همیشه به روز نباشد.ممکن است محقق این مسئله را تشخیص دهد و درباره آن نگران نباشد.زیرا تعداد کمی از کمبودها و پیش بردها شاید تفاوت زیادی برای مطالعه به وجود نیاورد.حتی اگر هم محقق نگران آن نباشد و وقت و تلاش لازم را هم صرف کند تا چارچوب جامعه آماری جدید را به دست آورد،باز ضمانتی وجود ندارد که چارچوب جدید فهرست درستی از همه اعضای جامعه آماری به محقق بدهد.(دلاور ،1385،ص 25). دراین تحقیق جامعه آماری کلیه ی جوانان ونوجوان شهرستان سرپل ذهاب در سال1392مي باشد. 3-3نمونه آماری: نمونه گروهی از اعضای یک جامعۀ تعریف شده است که اطلاعات مورد نیاز پژوهشی به کمک آن حاصل می شود.و نمونه عبارت است از زیر جامعه ای که از کل جامعه انتخاب می شود و معرف آن است.نمونه بایستی معرف یا نمایندۀ واقعی جامعه باشد.مراد از معرف یا نمایندۀ واقعی بودن این است که بین ویژگیهای نمونه و جامعه ای که نمونه از آن انتخاب شده است.شباهت تقریباً کاملی وجود داشته باشد.بر اساس این شباهت است که برآورد جامعه امکان پذیر می شود.معرف یا نمایندۀ واقعی بودن غالباً از طریق انتخاب نمونه به صورت تصادفی امکان پذیر می شود.نمونه گیری از طریق هر فرد یا هر عنصر جامعه شناسی مساوی جهت انتخاب شدن را دارد انتخاب تصادفی پژوهشگر را مطمئن می کندکه تنها شانس مدرک انتخاب اعضای تشکیل دهنده یک نمونه است نه چیزی دیگر البته می توان از جامعه نمونه های مختلف با حجم های متفاوت انتخاب کرد. نمونه آماری در این تحقیق چون تعداد جامعه نا محدود می باشد نعداد100نفر بعنوان نمونه بصورت تصادفی انتخاب می کنیم 4-3روش نمونه گیری: به طور کلی نمونه گیری یعنی انتخاب تعدادی از افراد یا انتخاب درصدی ازیک جامعه به عنوان نمایندگی آن جامعه که حدسیات مورد نیاز پژوهشی که به کمک این نمونه حاصل می شود عمده ترین مسئله در نمونه گیری انتخاب واقعی نمونه است که انتخاب به صورت تصادفی این امکان را فراهم می کند چراکه دراین پژوهش هرفرد یا عضو جامعه شانسی مساوی جهت انتخاب شدن رادارند وما دراین تحقیق هم نمونه گیری را به صورت تصادفی انجام می دهیم. 5-3ابزار پژوهش: در اين تحقيق از یک پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است که دارای 16 سوال باطیف (خیلی زیاد ،زیاد،متوسط،کم،خیلی کم)طراحی وبراساس فرضیات پژوهش تدوین شد.عوامل خانوادگی شامل سوالات1تا4،عوامل فرهنگی شامل سوالات5تا8،عوامل اجتماعیشامل سوالات9تا12، عوامل اقتصادی شامل سوالات13تا16 میباشد. روایی: منظور از روایی یک آزمون بررسی این واقعیت است که آیا آزمون مورد نظر می تواند در عمل و به درستی همان چیزی را که مدعی است مورد سنجش قراردهد؟ یعنی تاچه حد پدیده ها ومتغیرهای مورد نظر را منعکس می کند (شریفی ،1385،ص 25) . پایایی: به ثبات یا میزان پایداری، قابلیت اطمینان و امکان تکرار پذیری نتایج یک آزمون گفته می شود(شریفی 1385،ص 22). 6-3روش تجزیه وتحلیل داده ها: تجزیه وتحلیل به عنوان فایندی ازروش علمی ، یکی از پایه های اساسی هر روش علمی است.تجزیه وتحلیل عبارت است از روشی که از طریق آن کل فرایند پژوهشی ازانتخاب مسئله تادسترسی به یک نتیجه هدایت می شود.چون پژوهشگر برای پاسخگویی به مسئله تدوین شده ویا تصمیم گیری درمورد رد یا تأیید فرضیه ای که صورت بندی کرده ایت ازروش تجزیه وتحلیل استفاده می کند. به منظور بررسی فرضیات وسوالات دراین پژوهش از لحاظ توصیفی ،میانگین ؛درصد؛فراواني؛درصد فراواني ؛و هم درزاویه تحلیل استنباطی ازاستفاده ازآزمون تی استودنت با استفاده از نرم افزار SPSSخواهیم پرداخت . فصل چهارم: تجزيه وتحليل اطلاعات تجزیه و تحلیل داده ها: یافته های پژوهش در دو قسمت زیر ارائه می شوند: 1-4 یافته های توصیفی 2-4 یافته های استنباطی 1-4یافته های توصیفی وضعيت پاسخگويان بر حسب جنسيت : جدول شماره 1-4 : وضعيت پاسخگويان بر حسب جنسيت درصدمعتبردرصد فراوانيفراوانیجنسيت 676767مرد 333333زن100100100کل با توجه به جدول شماره ی 1-4؛67 درصد جنسيت پاسخ دهندگان مرد، و 33 درصد زن تشکیل خواهند داد. نمودار شماره 1-4 : وضعيت پاسخگويان بر حسب جنسيت __ وضعيت پاسخگويان بر حسب سن: جدول شماره 2-4 : وضعيت پاسخگويان بر حسب سن درصدمعتبردرصد فراوانيفراوانیسن24242420تا30 سال 21212131تا40 سال28282841تا50سال27272751تا60 سال 100100100کل با توجه به جدول شماره ی 2-4؛24 درصد سن پاسخ دهندگان 20تا30سال ، و 21 درصد 31تا40 سال ، 28 درصد 41تا50 سال 27 درصد51تا 60 سال بود. نمودار شماره 2-4 : وضعيت پاسخ دهندگان بر حسب سن __ وضعيت پاسخگويان بر حسب تحصيلات : جدول شماره 3-4 : وضعيت دانشجویان بر حسب تحصيلات درصدمعتبردرصد فراوانيفراوانیتحصيلات242424زير ديپلم202020ديپلم272727فوق ديپلم171717ليسانس121212فوق ليسانس وبالاتر100100100کل با توجه به جدول شماره ی 3-4؛24 درصد تحصيلات پاسخ دهندگان 20تا30سال ، و 21 درصد 31تا40 سال ، 28 درصد 41تا50 سال 27 درصد51تا 60 سال بود. نمودار شماره 3-4 : وضعيت دانشجویان بر حسب تحصيلات __ 2-4 یافته های استنباطي فرضیه اول : بين عوامل خانوادگی موثر و افزایش اعتیاد رابطه وجود دارد. سوالخیلی زیادزیادمتوسطکمخیلی کمخی دومعناداری135302010532.500.0024035158255.900.00337282012335.300.0044332128555.300.00 با توجه سطح معنی داری خی دو سوالات (1 تا4) مربوط به فرضیه اول با احتمال 99درصد اطمینان فرض رد می شود وفرضتأیید می شودونتیجه گرفته می شود که بين عوامل خانوادگی موثر و افزایش اعتیاد رابطه وجود دارد. فرضیه دوم: بين عوامل فرهنگی موثر و افزایش اعتیادرابطه وجود دارد. 54040153271.900.00630352010532.500.0073238208246.800.0083540185258.900.00 با توجه سطح معنی داری خی دو سوالات (5 تا8) مربوط به فرضیه دوم با احتمال 99درصد اطمینان فرض رد می شود وفرضتأیید می شودونتیجه گرفته می شود که بين عوامل فرهنگی موثر و افزایش اعتیادرابطه وجود دارد. فرضیه سوم : بين عوامل اجتماعی موثر در گرایش افراد به اعتیاد رابطه وجود دارد. سوالخیلی زیادزیادمتوسطکمخیلی کمخی دومعناداری95035103291.900.00104038127362.300.00114540104187.100.001238421064680.00 با توجه سطح معنی داری خی دو سوالات (9 تا12) مربوط به فرضیه دوم با احتمال 99درصد اطمینان فرض رد می شود وفرضتأیید می شودونتیجه گرفته می شود که بين عوامل اجتماعی موثر در گرایش افراد به اعتیاد رابطه وجود دارد. فرضیه چهارم : بين عوامل اقتصادی در گرایش افراد به اعتیادرابطه وجود دارد. 134035157355.400.00144238125369.300.001530352010532.500.001631392073470.00 با توجه سطح معنی داری خی دو سوالات (13 تا16) مربوط به فرضیه چهارم با احتمال 99درصد اطمینان فرض رد می شود وفرضتأیید می شودونتیجه گرفته می شود که بين عوامل اقتصادی در گرایش افراد به اعتیادرابطه وجود دارد. فصل پنجم: نتيجه گيري 1-5 نتيجه گيري موادمخدر یکی از معضلات اصلى و جدی جامعۀ بشرى در جهان متمدن امروز است، که میتواند از فردی به فرد دیگر و از نسلی به نسلی دیگر سرایت کند و ابعاد وسیع عوارض ناشی از مصرف آن، زندگی جسمی و روانی فرد و همچنین خانواده، فرهنگ، اقتصاد و اجتماع را به شدت متاثر و متضرر نمايد.استفاده روزافزون از مواد مخدر در سراسر جهان، به خصوص در سالهای اخیر در میان جوانان مشکل عمده ای را برای اغلب کشورها به وجود آورده است. اهمیت خطر اعتیاد بیشتر از آن جهت است که غالباً نسل جوان در دوره سازندگی و فعالیت عمر خود در معرض خطر ابتلا قرار می گیرند لذا در حال حاضر با گرایش به اعتیاد در دوران جوانی یا بزرگسالی می خواهد آن خلاء عاطفی یا مشکلات ناشی از آن را پر کند یا به گونه ای از واقعیت زندگی و مسئولیت آن فرار کند. به طور کلی توسل به مواد مخدر از راههایی است که انسان برای رهایی از فشارها و عقده های جمع شده در خود انتخاب می کند و به طور موقت در خود آرامش ایجاد می نماید، ولی به زودی با مصرف تدریجی آن به دام اعتیاد گرفتار می شود. 2-5بحث درباره نتایج یافته ها در این تحقیق به دنبال بررسی عوامل گرایش به اعتیاد در بین جوانان 15 تا 25 سال در شهرستان سرپل ذهاب است پرداخته شد و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفي 100 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند.دراین پژوهش از يك پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد.كه داراي 16 سوال پنج درجه بر اساس 4 فرضيه طراحي شده بود و با استفاده از روش آماري خي دو به بررسي فرضيات زير پرداخته شد. فرضیه اول : بين عوامل خانوادگی موثر و افزایش اعتیاد رابطه وجود دارد. با توجه سطح معنی داری خی دو سوالات (1 تا4) مربوط به فرضیه اول با احتمال 99درصد اطمینان فرض رد می شود وفرضتأیید می شودونتیجه گرفته می شود که بين عوامل خانوادگی موثر و افزایش اعتیاد رابطه وجود دارد فرضیه دوم: بين عوامل فرهنگی موثر و افزایش اعتیادرابطه وجود دارد. با توجه سطح معنی داری خی دو سوالات (5 تا8) مربوط به فرضیه دوم با احتمال 99درصد اطمینان فرض رد می شود وفرضتأیید می شودونتیجه گرفته می شود که بين عوامل فرهنگی موثر و افزایش اعتیادرابطه وجود دارد. فرضیه سوم : بين عوامل اجتماعی موثر در گرایش افراد به اعتیاد رابطه وجود دارد. با توجه سطح معنی داری خی دو سوالات (9 تا12) مربوط به فرضیه دوم با احتمال 99درصد اطمینان فرض رد می شود وفرضتأیید می شودونتیجه گرفته می شود که بين عوامل اجتماعی موثر در گرایش افراد به اعتیاد رابطه وجود دارد. فرضیه چهارم : بين عوامل اقتصادی در گرایش افراد به اعتیادرابطه وجود دارد. با توجه سطح معنی داری خی دو سوالات (13 تا16) مربوط به فرضیه چهارم با احتمال 99درصد اطمینان فرض رد می شود وفرضتأیید می شودونتیجه گرفته می شود که بين عوامل اقتصادی در گرایش افراد به اعتیادرابطه وجود دارد. 3-5پیشنهادات: 1- اين مطالعه بر برخي از مشكلاتي كه خانواده هاي متأثر از مواد مخدر با آن روبرو هستند تأكيد داشته است. شدت و  استمرار اثرات اين امر بر خانواده همراه با تمايل خانواده ها به تمركز بر فرزند معتاد خود به جاي در نظر گرفتن اثرات منفي بر خودشان، بيشتر خانواده را درگير اين اثرات كردند. پس لازم است كه به اين چالش هم با شفقت و هم ابتكار واكنش نشان دهيم. 2-معتاد نه در زندگی خانوادگی و نه در حیات اجتماعی پذیرای مسئولیت و تعهدی نیست. او نمی تواند مسئولیت اداره همسر و تربیت فرزندان را بپذیرد و یا در رابطه با تأمین اقتصادی آنها تعهدی را در خود احساس کند و این امر خود یکی از عوامل ویرانی خانواده و ثبوت فرزندان است لذا بايد با ديدي بيمار گونه به اينجور آدمها برخورد وتلاش د جهت بهبود آنها برامد. 3- انجام تبلیغات فرهنگی از طریق رسانه های گروهی جهت همکاری بیشتر خانواده ها با نهادهاي مرتبط جهت رفع مشكل شان. 4-آموزش اعضاخانواده جهت همکاری در امور مختلف خانواده و رسیدگی به وضعیت درسی وروحي فرزندان . 5- برنامه ریزی دقیق و منظم توسط مسولان جهت استفاده مطلوب از تخصص زنان تحصیل کرده. 6- مشارکت بیشتر خانواده ها در فعالیت های اقتصادی و اجتماعی . 7-با توجه به اینکه این تحقیق در بین تعداد محدودی انجام گرفته است جهت استفاده بهتر از نتایج تحقیقات مشابه در جامعه آماری وسیعتری انجام می گیرد. 4-5محدودیت ها : از میان عوملی که انجام این پژوهش را با فراز و فرود مواجه ساخته بود می توان به چند عامل اساسی به شرح ذیل اشاره کرد: كمبود منابع مرتبط با این پژوهش در کتابخانه های شهرستان سرپل ذهاب. عدم همکاری بعضی شهروندان به جهت تسریع در انجام پژوهش. محدودیت زمانی و مالی در انجام پژوهشی با این اهمیت. منابع: -1 اميدوار ، احمد .صارمي ، علي اكبر ( 1381 ). اعتياد به اينترنت مشهد ، انتشارات تمرين -2 برخوردار ، فريبا . تار وپود اينترنت . ، فصلنامه رسانه ، سال 6، شماره 4،( زمستان 74 )، -3 پاكروان ،مولود ( 1378 )، مقدمه اي بر آثار و پيامدهاي فناوري نوين ارتباطات ، شماره 141 ، واحد امور مطالعات وتحقيقاتراهبردي گروه ارتباطات ، مركز تحقيقات و سنجش برنامه اي صدا وسيماي جمهوري اسلامي ايران15 و. 128 -4 پاستر، مارك. عصر دوم رسانه ها. ترجمه صالحيار ، غلامحسين. تهران: موئسسه ايران ، 1377 ، -5 چلپي ،مسعود( 1375 ) جامعه شناسي نظم :تشريح و تحليل نظري نظم اجتماعي .چاپ اول .تهران .نشر ني -6 رفيع پور، فرامرز ، كندوكاوها و پنداشته ها :تهران ، شركت سهامي انتشار ، 1360 -7 سورين، ورنر ، تانكار، چيمنر ، 1382 ،نظريه هاي ارتباطات ، ترجمه دكتر علي رضا دهقان ، تهران انتشارات دانشگاه تهران 8-شاه قاسمي ، احسان ، دانشجوي كارشناسي ارشد ارتباطات ، دانشگاه تهران .اعتياد به اينترنت ، بيماريهاي قرن بيست و يكم ، خبر ، -8 عزيزي ، مهدي 1381 -9 عليوردي نيا ، اكبر ، 1385 ،نشريه تخصصي ، مطالعات فرهنگي و ارتباطات ، شماره 2و 3 ( بهار و تابستان 1384 ) فصلنامه مطالعات فرهنگي و ارتباطات ويزه اينترنت و آسيبهاي اجتماعي -10 گوهري، علي ( 1383 ) بهداشت رواني نيمي از زنان در وضعيت هشدار دهنده قابل دسترسي در سايت -11 فيروز بخت ، مهرداد .( 1380 ) . اعتياد به اينترنت . سروش -12 قاسم زاده، ليلي ، 1385 ، احساس تنهايي ، عزت نفس و مهارتهاي اجتماعي دانش آموزان مبتلا و غير مبتلا به استفاده رساله كارشناسي ارشد ، دانشگاه تربيت معلم ، دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي . . (PIU) آسيب شناسي از اينترنت ضمائم پاسخگوي گرامي باسلام پرسشنامه اي كه در اختيار شما قرار گرفته است جهت كار تحقيقي با عنوان بررسی عوامل گرایش به اعتیاد در بین جوانان 15 تا 25 سال است.خواهشمند است كه سوالات را با دقت خوانده ودر مقابل گزينه ي مورد نظرتان علامت بگذاريد. قبلا از همكاري شما صميمانه قدرداني مي گردد. باحترام :محقق به نظر شما براي كاهش اعتياد چه راهكارهايي را بايد در بين جوانان پياده كرد؟ جنس سن تحصیلات سوال 1-تا چه اندازه روابط بين اعضاي خانواده بر اعتيادجوانان تاثير ميگذارد؟ خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم سوال2- تا چه اندازه خوشرويي والدين در خانواده بر اعتيادجوانان تاثير ميگذارد؟ خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم سوال3-تا چه اندازه بي مهري والدين درخانواده نسبت به فرزندان بر اعتيادآنها تاثير ميگذارد؟ خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم سوال4-تا چه اندازه بي مسئوليتي والدين درخانواده نسبت به فرزندان بر اعتيادآنها تاثير مي گذارد؟ خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم سوال5- تا چه اندازه فرهنگ حاكم بر جامعه مي تواند بر اعتيادجوانان تاثير بگذارد؟ خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم سوال 6- تا چه اندازه سياست هاي فرهنگي كشور مي تواند بر اعتيادجوانان تاثير بگذارد؟ خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم سوال - 7تا چه اندازه تاثير برنامه هاي پيشگيري فرهنگي مي تواند بر اعتيادجوانان تاثير بگذارد؟ خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم سوال - 8تا چه اندازه فرهنگ سازي مي تواند بر اعتيادجوانان تاثير بگذارد؟ خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم سوال - 9تا چه اندازه تاثير تبليغات ورسانه ها مي تواند بر اعتيادجوانان تاثير بگذارد؟ خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم سوال 10- تا چه اندازه برنامه هاي تفريحي وسرگرمي مي تواند بر اعتيادجوانان تاثير بگذارد؟ خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم سوال - 11تا چه اندازه مسابقات ورزشي مي تواند بر اعتيادجوانان تاثير بگذارد؟ خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم سوال -12تا چه اندازه معضلات اجتماعي در جامعه مي تواند بر اعتيادجوانان تاثير بگذارد؟ خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم سوال 13-تا چه اندازه فقر وتنگدستي مي تواند بر اعتيادجوانان تاثير بگذارد؟ خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم سوال 14-تا چه اندازه بيكاري مي تواند بر اعتيادجوانان تاثير بگذارد؟ خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم سوال 15-تا چه اندازه ازدواج وتشكيل زندگي مي تواند بر اعتيادجوانان تاثير بگذارد؟ خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم سوال 16-تا چه اندازه وضعيت معيشت خانواده مي تواند بر اعتيادجوانان تاثير بگذارد؟ خیلی زیاد زیاد متوسط کم خیلی کم