پاورپوینت تدوین و ارائه درس تئوری حسابداری (pptx) 23 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 23 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
تدوین و ارائه درس تئوری حسابداری(فصل دوم)
روشهای تحقیق و تئوری حسابداری
روشهای علمی تحقیق ....................................................................................
تحقیقات مثبت حسابداری.........................................................................
تئوریهای دستوری و توصیفی................................................................
روشهای قیاس و اسقراء به عنوان روشهای مکمل.........................
هنر یا علم بودن حسابداری........................................................................
ماهیت و گرایش تحقیقات جاری حسابداری....................................
انقلاب علمی در حسابداری .........................................................................
رویکرد قیاسی Deduction
1 – روش قیاسی یا استنتاجی : در فرآیند ((هدف)) بخش مهمی از این شیوه این است، زیرا هدفهای گوناگونی نیاز به به ساختارهای کاملاً متفاوت دارند و به اصول متفاوت می انجامند. برای مثال، هدفهای اصلی حسابداری مالیاتی با هدفهای مورد نظر حسابداری مالی متفاوتند.
معایب : اگر یکی از فرضهای مسلم یا بدیهیات نادرست باشد همه نتیجه ها نادرست خواهد شد.
2- در این روش از کل به جزء رسیدن می باشد.
3- هدف اصلی این روش این است که چهارچوبی ارائه شود که بر اساس دیدگاهها و رویه های جدید ارائه و از میان چندین روش برخی انتخاب گردد.
رویکرد استقرایی (تحقیق میدانی) induction
1- در این روش از جزء به کل رسیدن می باشد.
2- در این روش نتایج بر اساس تجربیات فردی می باشند که به آن تحقیقات میدانی می گویند و علومی که بر پایه تجربه باشد به علوم تجربی معروف هستند.
3- نقطه قوت این روش اینست که در حسابداری داده های خام شرکتهای مختلف متفاوت هستند.
رویکرد عملی approach pragmatic
1- به کار گیری این رویکرد به مفهوم سودمندی اطلاعات حسابداری مبتنی می باشد.
2- در این رویکرد پس از اینکه محقق مسئله را تعریف و مشخص کرد کوشش می کند راه حل مفیدی را برای حل مسئله پیدا کند.
3- در حسابداری، اغلب اصول و روشهای جاری از بکارگیری رویکرد عملی منتج شده و نتایج حاصل از این رویکرد به عنوان اصول پذیرفته شده حسابداری تلقی شده است.
4- به دلیل بکارگیری رویکرد عملی در تحقیقات متنوع حسابداری، حسابدار باید قبول کند برخی از روشهای حسابداری تنها به دلیل استمرار بکارگیری آن، مورد پذیرش می باشد.
رویکرد اخلاقی ethical approach
1- هسته مرکزی روشی اخلاقی، در بر گیرنده مفاهیم انصاف، عدالت، حقیقت و برابری است.
2- اسکات عدالت را طوری معنی می کند که با همه گروههای ذینفع رفتاری برابر داشته باشیم.((Justic
3- حقیقت را به عنوان صورتهای حسابداری دقیق و حقیقی می داند.
((Truth
4- انصاف را به منزله ارائه گزارش هایی می داند بدون یکسو نگری و تعصب باشد.( (Fairness
5- هر مفهوم یا استنباطی که از انصاف گرفته شود، این واژه را به صورت یکی از هدفهای اصلی حسابداری می داند.
رویکرد رفتاری behavioral approach
1- در سیستم حسابداری نتایج توسط اشخاص و گروههای استفاده کننده به کار می رود. به این دلیل است که آثار رفتاری اطلاعات حسابداری مورد توجه محققین و علاقمندان قرار دارد.
2- تاثیر حسابداری و گزارشهای آنها بر عموم حسابداران و غیر حسابداران مورد مطالعه قرارمیگیرد و روشهای تحقیق غالبا بر فعالیتهای تحقیقاتی علوم رفتاری مبتنی می باشد.
3- همانند رویکرد اخلاقی، نویسندگان و محققین حسابداری ، این روش را برای تدوین تئوری حسابداری کافی نمی دانند.
تحقیقات مثبت حسابداری:
این تحقیقات می کوشد تا ارتباطی بین سود حاصل شده و قیمت اوراق بهادار را تعیین می کند یا چرا مدیریت شرکتها روش معینی را از میان روشهای پذیرفته شده حسابداری بر می گزینند.
تحقیقات مثبت حسابداری سعی دارد ارتباط رفتاری را حسابداری بیان کند.
Normative and descriptive(prescriptive)and(positive)تئوریهای دستوری و توصیفی :
1-در دنیای حرفه حسابداری باور همگان بر این است که حسابداری یک هنر است و نمی توان به صورت رسمی به آن شکل داده این بر حسب سنت روش شناسی را که ب رای تدوین تئوری حسابداری به کار می برند چیزی نیست جز تلاش در راه توجیه آنچه هست ازدیدگاه تدوین روشها چنین تئوری را تئوری توصیفی می نامند0
2-در تئوری دستوری تلاش می شود آنچه که باید باشد و نه آنچه که هست توجیه شود0
3-برای مثال بیانیه شماره 4 هیات اصول حسابداری و آثار (اسکینر وایجیری) در زمره نوشته هایی هستند که بر پایه تئوریهای توصیفی حسابداری قرار دارند0مثلا اثر ایجیری تنها یک تئوری توصیفی نیست بلکه یک بررسی تحلیلی از حسابداری است 0