پاورپوینت رسانه و مواد آموزشی (pptx) 14 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 14 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
بنام خدا
رسانه و مواد آموزشی
رسانه آموزشی وسیله ای برای انتقال پیام از فرستنده به گیرنده می باشد .بنابراین،هر چیزی که امر آموزش را تسهیل ودر انتقال پیام آموزشی کمک می کند رسانه محسوب می شود.
رسانه آموزشی بعدی از ابعاد آموزش است لذا بهترین رسانه زمانی می تواند بهترین تاثیری داشته باشد که درون یک فرایند درست اجرا شود وگرنه خودبخود بی تاثیر است.
انواع رسانه ها:
1. رسانه هاي ديداري
2. رسانه هاي شنيداري
3. رسانه هاي ديداري – شنيداري
4. رسانه هاي چند حسي
عوامل موثر انتخاب رسانه
1-ویژگی های فیزکی رسانه: قابلیت استفاده رسانه را گویند مثلا:بعضی از رسانه ها فقط دیداری بعضی دیداری-شنیداری و...
2-ویژگی های تکلیف یادگیری:نوع عملکرد مورد انتظار از یادگیرنده را گویند.مثلا :آموزش عناوین نت های موسیقی می توان از رسانه چاپی استفاده کرد اما برای آموزش ویژگی های شنیداری نت باید از رسانه شنیداری استفاده کرد.
3-خصوصیات یادگیرنده: مانند:توانایی خواندن،سبک یادگیری،سواد رایانه ای ،توانایی روان شناختی ومعلولیت جسمی و...
انواع تجارب یادگیری
1-تجارب عینی ومستقیم
2- نشانه های شنیداری –دیداری
3-علائم وسمبل ها
باتوجه به شکل نتیجه می گیریم هر چی سن افراد بالاتر رود آموزش از راه عینیت کمتر وآموزش انتزاعی افزایش می یابد.
نقش رسانه آموزشي در فرآيند آموزش و يادگيري
رسانه آموزشي مناسب، در انتقال و تفهيم و تاثير مفاهيم نقش موثري دارند كه مهمترين آنها عبارتند از:
1-قابل لمس کردن و عینی کردن
2-ایجاد علاقه وجلب توجه
3-ایجاد زمینه برای یادگیری تدریجی و تکمیلی
4-در اختیار قرار دادن تجارب واقعی و حقیقی
5-ایجاد پیوستگی در فرایند یادگیری
6-توسعه و رشد معنی
7-انتقال سریعتر مفاهیم
8-افزایش میزان یادگیری با استفاده از تجارب
عنصر ششم: راهبردهای آموزشی
طراحی یک راهبرد آموزشی مرحله مهمی در طراحی اموزشی محسوب می شود. راهبرد یعنی فعالیتهای ذهنی واجرایی که ما را به هدف نزدیک می کند و روش فعالیتهای عملی واجرایی برای رسیدن به هدف محسوب می شود.
پس می توان گفت راهبرد:فعالیتهای ذهنی و روش فعالیتهای عملی طراحی آموزشی محسوب می شوند.
تدوین راهبرد باید قبل از تدوین محتوا صورت بگیرد . چرا که هدف طراحی راهبرد بیان چگونگی رابطه بین فعالیتهای آموزشی وتحقق اهداف آموزشی است.بعبارت دیگر،از طریق راهبرد آموزشی می توانیم نوع ارتباط فعالیتهای انتخابی و اهداف آموزشی چگونه است .
جنبه های مختلف راهبردهای آموزشی
1-راهبرد سازماندهی: در این نوع راهبرد به موضوعاتی مانند:چه محتوایی در فرایند آموزشی باید ارائه شود-توالی محتوا چگونه باید باشد-وچگونه این کار باید انجام شود؟
2-راهبرد ارائه:در این نوع راهبرد رسانه مورد استفاده ،گروه یادگیرندگان (مخاطبان) فرایند مشخص می شوند.
3-راهبرد مدیریتی: در این راهبرد برنامه ریزی وتخصیص منابع برای اجرای فرایند آموزشی تعیین می شوند.