پاورپوینت تحليل محتواي كتاب مطالعات اجتماعي پايه ي ششم از نظر توجه به مهارت هاي زندگي (pptx) 24 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 24 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

به نام خدا به نام خدا تحليل محتواي كتاب مطالعات اجتماعي پايه ي ششم از نظر توجه به مهارت هاي زندگي مقدمه مهارت هاي زندگي از به وجود آمدن آن در جوامع بشري دير زماني نمي گذرد . با توسعه ي تمامي علومي كه با آن روبرو هستيم كه حاصل آن باعث بهتر شدن زندگي همه ي ما شده است ولي اين پيشرفت ها وپديد آمدن تكنولوژي هاي مختلف كه برايند تلاش انسان بوده است. موجب بروز بعضي از نا ملايمات شده كه بعضا ادامه زندگي را دچار اشكال كرده است . وبهداشت رواني جوامع را دست خوش نا هنجاري ها كرده تا جايي كه متخصصان اين امور بر آن شدند كه براي بر طرف كردن اين ناملايمات دست بكار شده و براي اين زندگي كه در كنار فراهم آمدن امكانات بايد آرامش را با خود به همراه داشته باشد ولي متاسفانه دليل نا آرامي براي بشر شده است. زيرا انسان را از راه وهدف اصلي خود دور كرده است و اورا تبديل به يك ماشين براي توليد علم و پول كرده است . بيان مسئله اگر كتاب هاي مطالعات اجتماعي بيشتر براي تربيت اجتماعي دانش آموزان تدوين شده باشد؟مهارت هاي زندگي يكي از مقوله هاي مهم تربيت اجتماعي است.كه شامل مهارت خود آگاهي،مهارت همدلي،مهارت روابط بين فردي،مهارت ارتباط موثر،مهارت مقابله بااسترس،مهارت مديريت هيجان،مهارت حل مسئله ،مهارت تصميم گيري مي شودكه من مي خواهم بدانم در كتاب مطالعات اجتماعي پايه ي ششم چقدر به اين موضوع پرداخته شده است.در كتاب ششم ابتدايي در چه حدي مطرح شده ودر مجموع مهارت هاي زندگي چقدر اهميت پيدا كرده است؟ فرضيه در كتاب مطالعات اجتماعي پايه ي ششم توجه ي به مهارت هاي زندگي نشده است. تعيين جامعه آماري و نمونه آماري كليه ي صفحات كتاب مطالعات اجتماعي پايه ي ششم ابتدايي تعيين واحد واحد انتخاب شده براي تحليل محتوا جمله كه شامل جملات سوالي ، تصاوير و جملات داخل متن دروس در نظر گرفته شده است.كه ارتباط با مهارت هاي زندگي داشته باشد. تعريف مفهومي متغيرها مهارت خود آگاهي : مهارت خود آگاهی، توانایی شناخت از نقاط ضعف و قوت خواسته ها، نیازها، رغبت ها و تصویر واقع بینانه از خود است تا حقوق فردی اجتماعی و مسئولیت های خود را بهتر بشناسیم . مهارت همدلي : یعنی این که فرد بتواند مسائل دیگران را حتی زمانی که در آن شرایط قرار ندارد درک کند و به آن ها احترام بگذارد این مهارت ها موجب می شود تا به دیگران توجه کرده و آن ها را دوست داشته باشیم و خود نیز مورد توجه و دوست داشتن دیگران قرار بگیریم و با ایجاد روابط اجتماعی بهتر به هم نزدیکتر شویم. مهارت روابط بين فردي : مهارتی است که موجب می شود ضمن تقویت روحیه مشارکت اعتماد واقع بینانه و همکاری با دیگران بتوانیم مرزهای روابط بین خود و کسانی که دوستشان داریم را تشخیص داده و در جهت ایجاد روابط صمیمانه و دوستانه قدم برداریم . مهارت ارتباط موثر: ارتباط موثر رابطه ای است که در آن شخص به گونه ای عمل می کند که در آن علاوه بر اینکه خودش به خواسته هایش می رسد، افراد مقابل نیز احساس رضایت دارند. (خیابانی,ناصر,مهارت های بهترزیستن,انتشارات سپندهنر,تهران,1380) ادامه ي تعريف مفهومي متغيرها مهارت مقابله با استرس: هرتغییری که نظم زندگی معمول را بر هم می زند و ما را مجبور به سازگاری با شرایط جدید می کند. مهارت مديريت هيجان :مهارت مدیریت هیجانات فرد را قادر می سازد تا هیجان ها را در خود و دیگران تشخیص داده،نحوی ی تأثیر آن ها را بر رفتار بداند و بتواند واکنش مناسبی به هیجان های مختلف نشان دهد مهارت حل مسا له : مهارت حل مساله اصطلاحی کلی برای نوعی تجربه است که در آن فرد با مشکلی روبه رو می‏شود و باید از میان راه حل های گوناگون ، آنچه که اورابه هدف می رساند، برگزیند. مهارت تصميم گيري : مهارت تصميم گيري روشي است كه براي شكل دادن به آينده مثبت از آن استفاده مي كنيم. (خیابانی,ناصر,مهارت های بهترزیستن,انتشارات سپندهنر,تهران,1380)