پاورپوینت درباره کارگاه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی (pptx) 42 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 42 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
کارگاه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی
اهداف كارگاه
فراهم آوردن زمينه ي لازم براي “ خودارزشيابي” و “ خود بهسازي”
روش ارزشيابي پيشرفت تحصيلي شركت كنندگان در كارگاه
از طريق:
تبادل تجربه
آگاهي از برخي رهنمودهاي علمي در اين زمينه
تعريف اصطلاحات
اندازه گيري (measurement) :
عبارت است از فرايندي كه تعيين مي كند يك شخص يا يك شيء چه مقدار از يك ويژگي برخوردار است.
آزمون (test) :
وسيله يا روشي نظامدار براي اندازه گيري نمونه اي از رفتار است.
سنجش (assessment) :
زماني كه در اندازه گيري به جاي آزمون يا علاوه بر آن ، وسايل ديگري به كار مي روند، به آن سنجش مي گويند. سنجش به يك تحليل جامع و چند وجهي از عملكرد گفته مي شود.
تعريف اصطلاحات
ارزشيابي (evaluation) :
به يـك فـرايند نظامـدار بـراي جـمع آوري، تحـليل و تفسـير اطـلاعـات گفتـه مي شود، به اين منظور كه تعيين شود آيا هدف هاي مورد نظر تحقق يافته اند يا در حال تحقق يافتن هستند و به چه ميزاني.
ارزشيابي پيشرفت تحصيلي :
سنجش عملكرد يادگيرندگان و مقايسه ي نتايج حاصل با هدف هاي از پيش تعيين شده، به منظور تصميم گيري در اين باره كه آيا فعاليت هاي آموزشي استاد و كوشش هاي يادگيري دانشجويان به نتايج مطلوب انجاميده اند و به چه ميزاني.
انواع آزمون ها
با توجه به ويژگي هاي
مورد اندازه گيري
با توجه به چگونگي
تهيه ي آن ها
آزمون هاي
عاطفي
آزمون هاي
توانايي
آزمون هاي
ميزان شده
آزمون هاي
معلم ساخته
شخصيت
علاقه
نگرش
استعداد
پيشرفت تحصيلي
هوش كلي
استعداد ويژه
شناختي
رواني-حركتي
teacher-made
standardized
academic-achievement
cognitive
pcychomotor
aptitude
intelligence
personality
interest
attitude
affective
ability
انواع ارزشيابي
با توجه به
زمان و هدف
با توجه به ملاك
آغازين
تكويني
وابسته به
ملاك
وابسته به
هنجار
preassessment
formative evaluation
تراكمي
summative evaluation
criterion-referenced
norm-referenced
اهداف ارزشيابي آغازين
شناخت ميزان آمادگي، آگاهي و توانايي هاي دانشجويان
نياز سنجي آموزشي دانشجويان
شناخت تفاوت هاي فردي
اهداف ارزشيابي تكويني
شناخت:
- وضعيت
- ميزان
- عوامل
- موانع
پيشرفت دانشجويان.
اتخاذ تصميم براي ادامه، توسعه، تجديد نظر يا توقف دوره
اهداف ارزشيابي تراكمي
بررسي ميزان سودمندي و اثر بخشي دوره
بررسي علل موفقيت يا عدم موفقيت دوره
بررسي ميزان تغييرات در دانش، نگرش و مهارت دانشجويان
بررسي ميزان آمادگي دانشجويان براي اشتغال در آينده
بررسي تغييرات ايجاد شده در اخلاق و رفتار دانشجويان