پاورپوینت نقش تربیت‌بدنی و انواع بازی‌های بومی و محلی در مقطع ابتدایی (pptx) 20 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 20 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
بنام خدا
نقش تربیت‌بدنی و انواع بازی‌های بومی و محلی در مقطع ابتدایی
شرکت در فعالیت های جسمانی در خلال دوران کودکی، ارتقای سلامت و تندرستی همه جانبه را به ارمغان می آورد در حقیقت، دوران کودکی، یک مقطع حساس بحرانی برای قوت بخشیدن به ظهور و توسعه یک سبک زندگی سالم به حساب می آید . برخی از جنبه های آشنایی بنیادین کودک در خصوص زندگی به صورت تمام و کمال در زمان شروع مدرسه پایه ریزی می شود.با این وجود می تواند در آینده نیز سبک زندگی خویش را تغییر دهد . به عنوان مثال داشتن یک سبک زندگی فعال می تواند در نتیجه ی تشویق و ترغیب افراد مهمی از جمله معلمانی که با کودک سروکار دارند به وجود آید. بی شک معلمان نقشی حیاتی در کمک به رشد نگرش ها و رفتارهای مربوط به فعالیت جسمانی، رژیم غذایی و سلامتی کودک دارند.
اهمیت و ارزش فعالیت‌های جسمانی:
اولین هدف آن کارآمد تر کردن حرکات و الگوهای ورزشی دانش آموزان است، به گونه ای که بتواند آنها را در فعالیت های ورزشی خاص و در انواع حرکات موزون و شیرین کاری ها بکار بگیرند . علاوه بر این دانش آموزان باید انواع غلت زدن ها،حرکات تعادلی و همچنین شیرین کاری های پیشرفته ی دونفره، تسلط پیدا کند.
دومین هدف ویژه این مقطع تحصیلی ، رشد و نیز حفظ آمادگی جسمانی دانش آموز می باشد. بنابراین انواع فعالیت های جسمانی از سطح ساده تا مشکل را برای ارتقای آمادگی جسمانی کودکان باید در نظر گرفته شود.
در این دوره علاوه بر رشد مهارت های حرکتی و آمادگی جسمانی به عنوان اهداف عمده ی تربیت بدنی مقطع ابتدایی ، بازده و نتایجی که نیز در ابعاد شناختی و عاطفی برای دانش آموزان به دست می آید ، بسیار حائز اهمیت است.
دانش آموزان بایستی در خصوص فواید حاصل از تمرینات منظم و شرکت در فعالیت های جسمانی ساده تا مشکل چه در داخل و چه در بیرون از کلاس و همچنین اصول مربوط به توسعه و پیشرفت آمادگی جسمانی، آگاهی و دانش کسب نمایند.
آموزش دانش آموزان به نحوی که آنان به صورت انتقادی درباره ی یادگیری خویش فکر کنند از اهداف دیگر این مقطع به شمار می آید.
تربیت بدنی در مقطع ابتدایی دو هدف عمده و ویژه دارد:
فعالیت های موزون
حرکات ژیمناستیک
فعالیت های ورزشی و بازی ها
فعالیت های مرتبط با تندرستی و آمادگی جسمانی
فعالیت های جسمانی به چهار گروه کلی تقسیم بندی شده‌اند:
تربیت بدنی به عنوان بخشی از نظام تعلیم وتربیت عمومی ؛ از جمله مهمترین درسی است که درمدارس به طور عملی وازطریق حرکت درکسب وحفظ سلامتی وتندرستی دانش آموزان موثر است. تندرستی بامفهومی گسترده چیزی فراتر از بیمارنبودن وداشتن آمادگی جسمانی مطلوب است.
باچنین رویکردی برنامه درسی تربیت بدنی شرایطی رافراهم می کند تا دانش آموزان باتمرین حرکات ورفتارهایی درابعاد پنج گانه جسمانی ،عاطفی ،عقلانی ،اجتماعی ومعنوی به نتایج مثبتی که دراهداف برنامه پیش بینی شده است، برسند.
تدریس یک برنامه درسی کیفی بارویکرد کسب وحفظ سلامتی وتندرستی، ضمن توجه به آموزش مقدماتی مهارتهای ورزشی رایج به طور غیرمستقیم، به تامین اوقات فراغت غنی تری یاری می رساند وازسوی دیگر بستری مناسب برای جذب افرادنخبه به ورزش درسطح قهرمانی و شکوفایی استعداد آنان فراهم می کند.
جذب وپرورش استعدادهای ورزشی درحوزه مسئولیت تربیت بدنی آموزش وپرورش نیست .
رویکرد برنامه درسی تربیت بدنی دوره ابتدایی:
سلامتی و تندرستی: به معنای موازنه کامل بین بدن، ذهن و روح وروان آدمی است که برای تحقق آن باید تعادلی بین جنبه های جسمی، فکری، عاطفی ، اجتماعی و معنوی فرد برقرار باشد.
آمادگی جسمانی : وقتی فردی بدون احساس خستگی کارها و وظایف روزانه خود را انجام دهد و هنوز انرژی ذخیره ای فراوانی برای انجام امور ضروری و بهره گیری از تفریحات سالم را داشته باشد می گوییم آمادگی جسمانی دارد . میزان آمادگی مورد نیاز یک فرد برای رفع نیازهای روزانه ممکن است با فرد دیگر تفاوت داشته باشد.
سلامتی فرد و وضعیت تغذیه و ساختار ژنتیکی او در حفظ وتوسعه ی آمادگی جسمانی نقش اساسی دارند.
تعریف واژه های کلیدی:
درس تربیت بدنی این قابلیت را دارد که در کنار تعلیم حرکت، از طریق حرکت برای تعلیم مؤثر واقع شود. در برنامه های درسی درهم تنیده، تربیت بدنی می تواند کمک مؤثری برای سایر دروس باشد.
در برنامه ی درسی تربیت بدنی، جهت دهی اساسی یاددهی- یادگیری، کسب و حفظ سلامتی برای دانش آموزان است؛ از این رو، اهداف آموزشی حیطه های سه گانه ی زیر را شامل می شود:
آگاهی های مورد نیاز
مهارت های ضروری
نگرش های مورد انتظار
اهداف تربيت بدني در دوره ابتدايی:
1- حرکات پایه:
یکی از مهم ترین جنبه های برنامه درسی تربیت بدنی است که نقش بسیاری در شکل گیری وضعیت مکانیکی بدن در شرایط ایستا و پویا دارد. در این قسمت، اشکال صحیح حرکات پایه (الفبای حرکت) _ یعنی راه رفتن، دویدن، پریدن، با پرش رفتن، با جهش رفتن و..._ مورد بحث و بررسی قرار می-گیرد و به شیوه ای ساده آگاهی های لازم را به دانش آموزان منتقل می کند؛ به عبارت دیگر، بحث حرکات پایه از ساده ترین آن شروع می شود و تا پایان دوره ابتدایی، مجموعه مطالب مورد نیاز درباره آن ادامه می یابد. لازم به ذکر است با توجه به اثر تعیین کننده ی وضعیت های مختلف نگهداری بدن، همچون ایستادن، نشستن، و خوابیدن، بر ستون فقرات در پایه اول ابتدایی به همراه حرکات پایه محسوب شده است؛ بنابراین، موارد یاد شده جزء حرکات پایه محسوب نمی شود و تعلیم آنها به منظور جلوگیری از ناهنجاری های ستون فقرات صورت می گیرد.
الف) آگاهی های مورد نیاز: