پاورپوینت جابر ابن حیان (pptx) 47 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 47 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

جشنواره جابرابن حیان سر فصل‌ها بخش اول : تعریف و هدف بخش دوم: نقش‌ها بخش سوم : چگونگی پروژه بخش چهارم : تابلوها بخش اول تعریف و اهداف تعریف پروژه علمی پروژه ی علمی عبارت است از کوشش علمی انفرادی یا گروهی دانش‌آموزان درباره‌ی یک موضوع معین که آنان ضمن این کوشش هیجان انگیز علمی، کار یک دانشمند را انجام می دهند و نگرش ها و مهارت های علمی او را پیدا می‌کنند. یعنی دانش‌آموزان سعی می‌کنند به دقت مشاهده کنند، سؤال بپرسند، جمع آوری اطلاعات کنند، فرضیه بسازند، آزمایش کنند و نتایج کار علمی خود را جمع بندی و ارائه نمایند. چرا جابر بن حیان؟؟؟؟زندگینامه جابربن حیان ابوعبدالله یا (ابوموسی) جابر، دانشمند سده دوم مجموعه بزرگی از آثار در کیمیا، فلسفه، طب، ریاضیات، نجوم، شیمی و موسیقی بیشتر منابع گفته اند که حدود سال 103 تا 107 هجری قمری متولد شد. بیشتر منابع وی را ایرانی و زادگاهش "طوس" از شهرهای خراسان بوده است جابر سالهای جوانی را در طوس بود و طبق تاریخ (ابن ندیم) به علت مناسب بودن آب و هوای کوفه بعدا در کوفه مشغول به کار شد و به شغل کیمیا گری و "اکسیر" پرداخت . بیشتر مولفان تصریح دارند بر اینکه او از شاگردان امام جعفر صادق علیه السلام بود بسیاری از کتب منسوب به جابر، اصل عربی در دست نیست و فقط ترجمه های لاتینی آن موجوداست. بی شک ،وی اولین مسلمانی است ،که شایستگی کسب عنوان شیمیدان را دارد. اهداف 1- زمینه ی تحقق اهداف دوره ابتدایی مصوب شورای عالی آموزش و پرورش را به ویژه در زمینه های زیر فراهم می نماید. الف)اهداف اعتقادی: خداوند را دوست دارد و او را بهترین یار و کمک می داند. ب) اهداف اخلاقی راستگو و امین باشد. احترام به بزرگ‌ترها را وظیفه‌ی خود می‌داند و به نظرات آنها توجه می‌‌کند. برای رسیدن به موفقیت پشتکار دارد و تلاش می‌کند. اوقات فراغت خود را با فعالیت ها و بازیهای مناسب پر می‌کند. امیدوار و با نشاط است و از مواجهه ی با مشکلات نمی هراسد. به همکلاسان و همسالان خود در انجام وظایف یادگیری کمک می‌کند. نظم و انضباط را در خانه و مدرسه و اجتماع رعایت می‌کند. ج) اهداف علمی – آموزشی نسبت به شناخت پدیده ها کنجکاو است. در فکر کردن، شنیدن، گفتن و بیان مقصود، خواندن و نوشتن و حساب کردن معارت کافی دارد. با زبان فارسی آشنایی دارد و می تواند از کتاب و روزنامه استفاده کند. به اهمیت و ارزش اطلاعات و اطلاع رسانی در زندگی آگاه است. ارزش علم را در انجام درست کارها تا حدی می‌داند. مهارت های اولیه برای زندگی در جامعه را کسب کرده است. با نحوه ی یادگیری خود تا حدودی آشناست. به مطالعه کتاب علاقمند است.