پاورپوینت آشنایی دانش آموزان با بدن خود (pptx) 19 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 19 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
طراحی آموزشی
علوم پایه چهارم-درس9
طراح:
آرمان کلی:
آشنایی دانش آموزان با بدن خود
5-در پایان این درس روحیه همکاری دانش آموزان تقویت خواهد شد.(نگرشی-مهارتی)
اهداف جزیی:
1-در پایان این درس دانش آموزان با چگونگی تولید مثل سلول ها آشنا می شوند.(شناختی)
2-دانش آموزان در پایان این درس با قسمت های مختلف یک سلول آشنا می شوند(شناختی)
3- دانش آموزان در پایان این درس با ابزار مشاهده سلول آشنا می شوند.(شناختی)
4- دانش آموزان در پایان این درس به بدن خود علاقه مند می شوند.(نگرشی)
5-دانش آموزان در پایان این درس با راه های حفظ سلامت بدن خود آشنا خواهند شد.(شناختی)
6- دانش آموزان در پایان این درس با چگونگی عملکرد دستگاه گوارش خود آشنا می شوند.(شناختی)
7-دانش آموزان در پایان این درس راه هایی را برای حفظ سلامت بدن خود به کار خواهند بست.(مهارتی)
5-قدرت همکاری دانش آموزان در پایان افزایش یافته است
.
اهداف رفتاری:
1-در پایان این درس دانش آموزان چگونگی تولید مثل سلولها را بیان می کنند.(شناختی)
2-دانش آموزان در پایان این درس قسمتهای مختلف سازنده سلول را نام می برند. (شناختی)
3- دانش آموزان در پایان این درس با ابزار مشاهده سلول آشنا شده اند.(شناختی)
4- دانش آموزان در پایان این درس به بدن خود علاقه مند شده اند.(نگرشی)
5-دانش آموزان در پایان این درس با راه های حفظ سلامت بدن خود آشنا شده اند.(شناختی)
6- دانش آموزان در پایان این درس چگونگی عمل دستگاه گوارش خود را می دانند.(شناختی)
7-دانش آموزان در پایان این درس راه هایی را برای حفظ سلامت بدن خود به کار می بندند.(مهارتی)
آزمون:
آموزگار ماکت زمین و خورشید را در دست گرفته و با حرکت دادن زمین به دور خورشید و زمین به دور خودش از دانش آموزان می پرسد که به هر کدام از این حرکات چه می گویند؟ و روزها و سال ها به کدام یک از این حرکات مربوط می شود؟
پیش نیاز:
آموزگار از دانش آموزان درباره مواد غذایی سالم و مضر سوال می پرسد تا با توجه به مطالعات سال قبل خود چند ماده را که برای بدن مفید و مضر هستند نام ببرند.
ایجاد انگیزه:
آوردن ماکت بدن انسان ، ماکت زمین و خورشید و میکروسکوپ به کلاس
انتخاب محتوا:
علوم پایه چهارم – درس 9- بدن ما (1)
طراحی فعالیت ها:
آموزگار از دانش آموزان می خواهد تا به دست های خود نگاه کنند .
آموزگار از دانش آموزان می خواهد دست دوست کنار شان را لمس کنند.
آموزگار با پرسش درباره اجزای سازنده دست ؛دانش آموزان را هدایت می کند.
دانش آموزان و آموزگار سلول های داخل دهانی را با کمک میکروسکوپ مشاهده می کنند.
آموزگار قسمت های مختلف سازنده سلول را با دیتا برای همه نمایش می دهد.
آموزگار با رسم شکل ساده ای روی تخته نحوه تولید مثل سلول را بیان می کند.
دانش آموزان در گروه ها برای یافتن پاسخ سوال(غذا چگونه به سلول ها می رسد؟) مشورت می کنند.
آموزگار با استفاده از ماکت بدن انسان قسمت های مختلف دستگاه گوارش را معرفی کرده و کار هریک را در هضم غذا بیان می کند.
آموزگار با پرسش هایی درباره چگونگی نگهداری از دستگاه گوارش از دانش آموزان می خواهد تا در گروه ها درباره این سوال مشورت کنند.
نهایتا آموزگار به جمع بندی درباره مطالب گفته شده می پردازد.