پاورپوینت آموزش متن کتاب علوم تجربی پنجم دبستان درس 8 کارها آسان می‌شود (1) (pptx) 9 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 9 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
مرور علوم تجربی پنجم ابتدایی
درس 8:
کارها
آسان می شود (1)
فراز و نوید سوار الّاکلنگ هستند. فراز دوست دارد با نوید، که از او سنگین‌تر است، بازی کند امّا مثل اینکه مشکلی وجود دارد. آنها نمی توانند به راحتی با هم بازی کنند.
برای حلّ مشکل آنها چه راه‌هایی را پیشنهاد می‌کنید؟
روی الّاکلنگ، محلّ نشستن نوید و فراز چگونه باید باشد تا آن دو بتوانند با هم بازی کنند؟ برای پاسخ دادن به پرسش بالا، در گروه خود کاوش کنید.
کاوشگری
وسایل و مواد لازم:
دو لیوان یک‌بار مصرف ـ خط‌کش به طول 50 سانتی‌متر ـ دو عروسک با جرم‌های مختلف ـ پاک‌کن
1- وسط خط کش را روی پاک کن (تکیه گاه) قرار دهید. محلّ پاک کن را تغییر ندهید.
2- دو عروسک با جرم‌های مختلف را در دو لیوان یک بار مصرف یکسان بگذارید.
3- این دو لیوان را در
فاصله‌های یکسان از تکیه گاه قرار دهید؛ چه چیزی مشاهده می‌کنید؟
آن طرف که لیوان سنگین‌تر قرار دارد، پایین‌تر می‌رود.
4- لیوان سن
گین‌تر را از تکیه گاه دور کنید؛ چه مشاهده می‌کنید؟
باز هم لیوان سنگین‌تر پایین قرار دارد.
5- لیوان سنگین را کم‌کم به تکیه گاه نزدیک کنید تا بالاتر از لیوان سبک‌تر قرار گیرد.
6- مشاهده‌های گروه خود را در جدول زیر یادداشت کنید.
* با توجه به نتایج این فعالیت، توضیح دهید که فراز چگونه می‌تواند مشکل بازی با نوید را حل کند.
* در این فعّالیت، چه چیزی را ثابت نگه داشتیم و چه چیزی را تغییر دادیم؟
کاوشگری
اگر نوید و فراز در فاصله‌ای یکسان از تکیه گاه نشسته باشند، در صورتی که محلّ نشستن نوید تغییر نکند، چگونه می‌توانند به بازی ادامه دهند؟ مراحل پژوهش گروه خود را به طور کامل یادداشت کنید و گزارش دهید.
نوید سنگین‌تر از فراز است. اگر محل نشستن نوید تغییر نکند، فراز باید دورتر از تکیه گاه قرار بگیرید تا بتواند به بازی با نوید ادامه دهد.
کاوشگر
وسایل و مواد لازم:
دو لیوان یک‌بار مصرف ـ پاک کن ـ دفتر یادداشت و مداد ـ خط کش 50 سانتی‌متری ـ یک بسته گیرهٔ کاغذ
1- وسط خط کش 50 سانتی‌متری را روی پاک کن (تکیه گاه) قرار دهید.
2- لیوان‌ها را در فاصلهٔ 15 سانتی‌متری از تکیه گاه قرار دهید.
3- در یکی از لیوان‌ها 4 گیرهٔ کاغذ قرار دهید.
4- در لیوان دیگر، آن قدر گیرهٔ کاغذ قرار دهید تا خط کش کاملاً به حالت افقی (تعادل) قرار گیرد. تعداد گیره‌ها را در جدول یادداشت کنید.
5- در یکی از لیوان‌ها تعداد گیره‌ها را دو برابر کنید؛ چه اتّفاقی می‌افتد؟
تعادل خط کش به هم می‌خورد. لیوان سمت چپ پایین می‌رود.
* برای به تعادل رسیدن خط کش چه راه‌هایی را پیشنهاد می‌کنید؟ آنها را آزمایش کنید و نتیجه را گزارش دهید.
* بین فاصلهٔ لیوان‌ها از تکیه گاه و تعداد گیره‌ها چه ارتباطی وجود دارد؟
4 گیره دیگر به لیوان سمت راست اضافه کنیم تا تعداد گیره‌های هردو لیوان یکسان (8 عدد) شوند یا لیوان سمت راست را در فاصلهٔ 30 سانتی‌متری تکیه گاه قرار دهیم.
فعالیت
وسایل و مواد لازم:
دو لیوان یک‌بار مصرف ـ پاک کن ـ خط کش 50 سانتی‌متری ـ یک بسته گیرهٔ کاغذ ـ مداد تراش
چگونه می‌توانید با اهرمی که دارید، جرم جسم‌هایی مانند مداد تراش و پاک کن را اندازه‌گیری کنید؟
1- لیوان‌ها را در فاصلهٔ مساوی از تکیه گاه قرار دهید.
2- در یکی از لیوان‌ها یک مداد تراش بگذارید. در لیوان دیگر آن قدر گیرهٔ کاغذ بریزید که خط کش به تعادل برسد. چند گیره لازم است تا خط کش به تعادل برسد؟
5 گیره
3- به جای مداد ترا
ش، یک پاک کن بگذارید و مرحله‌ٔ 2 را تکرار کنید. اگر جرم هر گیرهٔ کاغذ 2 گرم باشد، جرم مداد تراش و جرم پاک کن چند گرم می‌شود؟
10 گیره
فعالیت
ابزارهای گوناگون مانند شکل بالا را به کلاس بیاورید و با آنها کار کنید. محلّ تکیه گاه (
*
) ، محلّ جسم (
*
) محلّ نیرو (
*
) را در هر ابزار مشخّص کنید. این اهرم‌ها را در سه گروه مانند جدول زیر طبقه‌بندی کنید.
به نظر شما، فرغون و میخ کش که هر دو اهرم هستند، در کدام ستون جدول قرار می‌گیرند؟
میخ کش در ستون سمت راست جدول قرار می‌گیرد. یعنی تکیه گاه بین نیرو و جسم قرار دارد. اما فرغون در ستون وسط جدول قرار می‌گیرد یعنی جسم بین تکیه گاه و نیرو قرار دارد.
با تشکر از توجه شما