پاورپوینت درس 11 سواد رسانه ای ( دروازه بانی خبر) (pptx) 43 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 43 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

تهیه کننده: در س 1 1 دروازه بانی خبر فعّالیت گروهی فرض کنید شما عضو شورای سردبیری یک بخش خبری پنج دقیقه ای در تلویزیون هستید و قرار است از میان اتّفاقات و اخباری که به دستتان رسیده است، خبر تهیّه کنید. ابتدا به صورت انفرادی خبرهای مورد نظر خود را مشخّص کنید. با توجه به محدودیت زمانی (5دقیقه) کدام عنوان های خبری را نادیده می گیرید؟ کدام ها را کوتاه و کدام ها را مشروح پوشش می دهید؟ اخبار 1000 کیلومتر شنا برای نام خلیج فارس میوه فروشی که عکسش جهانی شد! ثبت میدان امیر چخماق یزد به عنوان میراث فرهنگی جهانی دریاچه ارومیه هفت سال دیگر زنده می شود ششمین قهرمانی پیاپی یوونتوس در سری A قطعات تقلبی؛ مشکل بزرگ تعمیرکاران خودرو اعزام دو میلیون دانش آموز به اردوی راهیان نور طی چهار سال اخیر افتتاح نمایشگاه صنایع دستی با حضور وزیر ارشاد ورود 4 هواپیمای سفارش ایران به فرودگاه مهرآباد افزایش دید در مِه با کلاه اشعه ایکس اخبار تولید چای ایرانی افزایش یافت پیشتازی چشمگیر حزب مرکل از حزب شولتز در آلمان خرس در خوزستان جان یک نفر را گرفت جوانان ایران در جام جهانی تاریخ سازی کردند طرح جهادی نهال کاری مزار شهدای هویزه ایران، موضوع گفت وگوی ترامپ با سران کشورهای عرب افزایش کرایه تاکسی و اتوبوس در پایتخت برگزاری نشست شورای امنیت درباره کره شمالی جدول زمان بندی بازبینی نمایش های جشنواره تئاتر شهر اعلام شد و ... زمان انتخاب ها به ترتیب اولویت اکنون نتیجۀ کار خود را با هم گروهی ها به اشتراک بگذارید. آیا چگونگی چینش و پرداختن اخبار توسط همۀ اعضای گروه یکسان است؟ دلایل خود را برای گزینش، چگونگی چینش و پرداختن اخبار برای همگروهی ها شرح دهید. یک بار دیگر با توافق اعضای گروه، گزینش، چینش و میزان پرداختن به خبرها را انجام دهید و نتیجه را به کلاس ارائه کنید. همان طور که مشاهده می کنید، هر کس برای چگونگی انتخاب و چینش خبرها بر اساس دیدگاه ها و ارزش های خود عمل کرده است؛ مثلاً کسی که اخبار سیاسی داخلی را مهم تر می داند، نسبت به کسی که ورزش برایش ارزشمند است از ترتیب متفاوتی برای چینش اخبار و اختصاص زمان استفاده کرده است . فعّالیت گروهی به سه گروه تقسیم شوید. هر گروه صفحۀ اوّل یکی از روزنامه های یک روز (مانند کیهان، ایران، اعتماد، رسالت، اطّلاعات، شرق و … ) را براساس پرسش های زیر با دقّت بررسی کند؛ سپس نمایندگان هر سه گروه، یافته های خود را برای هر پرسش به کلاس ارائه کند. عنوان (تیتر ) اصلی هر روزنامه چیست؟ تصویر اصلی هر کدام چیست؟ عنوان ( تیتر) خبرهای نیم تای بالای صفحه و عنوان ( تیتر) خبرهای نیم تای پایین صفحه چیست؟ در کدام خبرها از صفت استفاده شده است؟ حذف صفت ها چه تأثیری بر آنها می گذارد؟ فکر می کنید چرا در برخی خبرها از صفت استفاده می شود؟ کدام یک از رویدادها بر تعداد زیادی از افراد جامعه در زمان حال یا آینده اثر دارد؟ کدام خبرها با اعداد و آمار بیان شده است؟ در صورت وجود چنین خبرهایی، کدام رویداد با اعداد و آمار بیشتری بیان شده است؟ آیا این اعداد داده های خام است یا به اطّلاعات تبدیل شده است؟ کدام خبرها به اختلاف، کشمکش یا درگیری میان افراد، گروه ها، کشور ها با یکدیگر پرداخته است؟ کدام خبرها به رویدادهای غیرعادی، استثنایی، عجیب یا نادر پرداخته است؟