پاورپوینت درس 13 سواد رسانه ای ( مخاطب فعال یا منفعل ) (pptx) 28 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 28 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

تهیه کننده: در س 13 مخاطب فعّال یا منفعل! آیا مفهوم مخاطب با روند توسعۀ رسانه ها تغییر کرده است؟ شاید شما نیز به این موضوع اندیشیده باشید که در دوران رسانه های یک سویه، یک فرستندۀ پیام ( تولیدکننده) و یک گیرندۀ پیام (مصرف کننده) وجود داشت. امّا با ظهور رسانه های دوسویه ( تعاملی)، مفهوم خطیِ فرستنده گیرنده به مفهوم دایره ای و پیچیده ای تبدیل شده است؛ به عنوان مثال شما در شبکه های اجتماعی در آنِ واحد هم فرستنده اید و هم گیرنده؛ هم تولیدکننده اید و هم مصرف کننده. گفت وگوی کلاسی ابتدا جدول خودارزیابی زیر را به طور فردی تکمیل کنید. مقیاس نشانگر ویژگی مخاطب ردیف هرگز(0) گاهی وقت ها(1) بیشتر وقت ها(2) همیشه(3) رسانه های مورد استفاد هام را انتخاب می کنم. گزینشگری 1 محتوای رسانه ای مورد استفاد هام را انتخاب می کنم. 2 از رسانه ها با برنامه قبلی در زمان و مدت معین استفاده می کنم. 3 الگوی انتخاب رسانه ای من برای اطرافیانم قابل مشاهده است. 4 کاربردهای بعد از استفاده از رسانه ها را در نظر دارم. نفع گرایی یا سودمندی 5 با انتخاب کم و بیش آگاهانه برای برآوردن نیازها (دستیابی به اطّلاعات، بروز هیجانات و احساسات، تعامل با دیگران و …) از رسانه ها استفاده می کنم. 6 برای رسیدن به اهداف خاصّی، متکی بر تجربه خود، آگاهانه از رسانه استفاده می کنم. 7 مقیاس نشانگر ویژگی مخاطب ردیف هرگز(0) گاهی وقت ها(1) بیشتر وقت ها(2) همیشه(3) از میان محتوای عرضه شده توسط رسانه ها، نیت مند انتخاب و هدف دار استفاده می کنم. هدفمندی یا انتخابی بودن 8 هم زمان با استفاده از رسانه به پردازش اطّلاعات و تجارب دریافت شده می پردازم. 9 هنگام استفاده از رسانه به متن، زیرمتن و فرامتن توجّه می کنم. مشارکت و درگیری 10 بعد از استفاده از رسانه به تفکّر، بحث و نقد کردن برنامه و پیام آن می پردازم. 11 12 انتقادها و پیشنهادهای خود را برای تولید کنندگان رسانه ای می فرستم. به سادگی تحت تأثیر پیام های رسانه ای قرار نمی گیرم. مقاومت 13 با اختیار و اراده در برابر پیام های متعدد رسانه ای مقاومت می کنم که برایم فرستاده می شود. 14 پیام های رسانه ای نمی تواند به تغییر عقیده در من منجر شود، مگر اینکه با اعتقادات و باورهای من هم راستا و هم سو باشد. 15 جمع امتیاز هر ستون امتیاز کل اکنون امتیازهای خود را محاسبه، و براساس امتیاز کل، جایگاه خود را روی بردار زیر مشخّص کنید. سپس نتایج را با دیگر هم کلاسی های خود مقایسه کنید. گزاره های جدول، نشانه های مخاطب فعّال در استفاده از رسانه ها است. هر چه امتیاز کل شما به عدد 45 نزدیک تر باشد ، شما مخاطب فعّال تری در استفاده از رسانه ها هستید و برعکس، هر چه به عدد صفر نزدیک تر باشد، شما مخاطب منفعل تری در استفاده از رسانه ها به شمار می روید. ویژگی های مندرج در جدول، شامل گزینشگری، نفع گرایی یا سودمندی، هدفمندی، مشارکت و درگیری و مقاومت، خصوصیاتی است که صاحب نظران از آنها به عنوان ویژگی های مخاطبان فعّال نام می برند. اکنون دربارۀ پرسش های زیر گفت وگو کنید. با استفاده از محتوای جدول صفحات 105 و 106 بگویید مخاطب فعّال با مخاطب منفعل در مصرف رسانه ای، چه تفاوتی دارد؟ ویدئوی مخاطب فعّال یا منفعل را ببینید و تحلیل کنید. با توجّه به اینکه شما در کاربری رسانه های دوسویه ، نقش نشر و بازنشر پیام را دارید در این فضا چه ویژگی هایی باید داشته باشید که فعّال به شمار آیید؟ جدول صفحۀ بعد برخی از نشانگرهای افراد فعّال در نشر و بازنشر پیام را نشان می دهد. جدول را به طور فردی تکمیل و امتیازهای خود را با دیگران مقایسه کنید.