پاورپوینت سمینار روش پژوهش و مقاله نویسی (pptx) 212 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 212 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

1 سمینار روش پژوهش و رساله نویسی به نام خدا منابع پیشنهادی: طبیبی،سیدجمال الدین. ملکی،محمدرضا.(1389) تدوین پایان نامه،رساله،پروژه پژوهشی و مقاله علمی، چاپ دوم، انتشارات فردوس، تهران. دلاور،علی.(1374) مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم انسانی و اجتماعی، چاپ سوم، انتشارات رشد، تهران. سرمد،زهره.بازرگان،عباس.حجازی،الهه.(1376) روش تحقیق در علوم رفتاری، نشر آگه، تهران. شریفی،حسن پاشا.شریفی،نسترن.(1383) روش های تحقیق در علوم رفتاری، چاپ سوم، انتشارات سخن، تهران. سکاران، اوما.(1380)، روش های تحقیق در مدیریت، ترجمه محمد صائبی و محمود شیرازی، مرکز آموزش مدیریت دولتی، تهران. ادامه منابع پیشنهادی فلیک، اووه. (1387) درآمدی بر تحقیق کیفی، ترجمه هادی جلیلی، نشر نی، تهران. نیومن، ویلیام لاورنس. (1389) شیوه های پژوهش اجتماعی: رویکردهای کیفی و کمی، جلد اول، برگردان حسن دانائی فرد و سید حسین کاظمی، مهربان نشر، تهران. هومن، حیدرعلی. (1386) شناخت روش علمی: در علوم رفتاری، سمت، تهران. هومن، حیدرعلی. (1385) راهنمای عملی پژوهش کیفی، سمت، تهران. ادیب حاج باقری، محسن.، سرور پرویزی و مهوش صلصالی (1389) روش های تحقیق کیفی، چاپ دوم، طنین، تهران. صلصالی، مهوش.، علی فخر موحدی و محمدعلی چراغی (1386) تحقیق گراندد تئوری در علوم پزشکی: فلسفه و اصول کاربردی، بشری، تهران. 3 4 ادامه منابع پيشنهادي ساروخاني، باقر. (1380) روش‌هاي تحقيق در علوم اجتماعي: اصول و مباني، جلد اول، پژوهشگاه علوم انساني و مطالعات فرهنگي، تهران. ساروخاني، باقر. (1387)روش‌هاي تحقيق در علوم اجتماعي: بينش‌ها و فنون، جلد دوم، پژوهشگاه علوم انساني و مطالعات فرهنگي، تهران. ساروخاني، باقر. (1385)روش‌هاي تحقيق در علوم اجتماعي: روش‌هاي كمي: آمار پيشرفته، جلد سوم، نشر ديدار، تهران. ادامه منابع پيشنهادي محمدپور، احمد. (1390) روش تحقیق کیفی: ضد روش، جلد اول و دوم، جامعه شناسان، تهران. بیکر،ترز ال.(1377) نحوه انجام تحقیقات اجتماعی، ترجمه هوشنگ نایبی، انتشارات روش، تهران. روش های کسب دانش برای کسب دانش، دست کم شش روش وجود دارد که تنها یکی از آنها روش علمی است: 1- اعتقاد راسخ نسبت به پدیده ها (Tenacity) این روش در معنای "محکم چسبیدن به چیزی"، دلالت بر باورهای تثبیت شده ای دارد که مردم به آنها پایبندند. 2- کشف و شهود (Intuition) این روش نوعی برداشت شخصی، بینش درونی، اشراق، عمل یا فرایند رسیدن به دانش مستقیم یا قطعیت بدون استدلال و تعقل است. دانش حاصل از این روش مبتنی بر ایمان، باور، یا احساس شخصی است. 6 3- توصل به مرجع یا منبع قدرت (Authority) این روش معرف پذیرفتن اطلاعات یا واقعیت هایی است که از طریق چیز یا شخص و یا منبع دیگری کسب می شود. 4- خردگرایی (Rationalism) رنه دکارت در قرن 17 بیان داشت که نتایج معتبر درباره جهان می تواند از طریق تعقل و استدلال ناب، یعنی دکترینی که خرگرایی نامیده می شود، استنتاج شود. 5- تجربه گرایی (Empiricism) براساس این روش، اگر چیزی را تجربه کردم، آنگاه درست و معتبر است. بنابراین، هر واقعیتی که با تجربه من هماهنگ باشد قابل قبول و عکس آن مردود است. 7 6- روش علمی (Scientific Method) مهمترین روش کسب دانش، روش علمی است، زیرا تلاش می کند نفوذ و پیش داوری آزمایشگر را در زمان آزمون یک فرضیه یا نظریه را کمینه ساخته و اطلاعاتی مبتنی بر واقعیت به دست می دهد.به بیان دیگر پژوهشگران تلاش می کنند با استفاده از روش علمی، اطلاعاتی به دست آورند که از عقاید شخصی، ادراکات، ارزش ها، نگرش ها و عواطف به دور باشد. این کار از طریق آزمایش ها یا مشاهده ایده ها و عقاید بر پایه علمی که در معرض وارسی همگان قرار دارد، انجام می شود. دانش حاصل از این روش قابل اعتماد است زیرا در نهایت مبتنی بر شواهد مشاهده شده عینی خواهد بود. این روش بیان می کند که: 8 الف- تمامی دانش شناخته شده قبلی درباره پدیده مورد نظر را یاد بگیرید. ب- درباره چگونگی ارتباط آن پدیده ها با چیزهای دیگر، حدس بزنید یا فرضیه ای تدوین نمایید. پ- تعیین کنید که چه چیز شاهد دانش جدید مورد نظر شماست. ت- برای فراهم ساختن این شاهد، داده هایی را با یک روش نظامدار، عینی و کنترل شده گردآوری کنید. ث- بر پایه کیفیت داده ها و مناسبت ارزشیابی، از کار خود دفاع کنید. 9