پاورپوینت تحول بنيادين آموزش و پرورش (pptx) 26 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 26 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُواْ اسْتَجِيبُواْ لِلّهِ وَلِلرَّسُولِ إِذَا دَعَاكُم لِمَا يُحْيِيكُمْ سوره انفال آیه 24 مَنْ عَمِلَ صالِحاً مِنْ ذَكَرٍ أَوْ أُنْثى‏ وَ هُوَ مُؤْمِنٌ فَلَنُحْيِيَنَّهُ حَياةً طَيِّبَةً وَ لَنَجْزِيَنَّهُمْ أَجْرَهُمْ بِأَحْسَنِ ما كانُوا يَعْمَلُونَ سوره نحل آیه97 آیات الهام بخش تحول بنیادین : آموزش و پرورش كنوني كشور ما، ساخته و پرداخته فكرما و برنامه هاي ما و فلسفۀ ما نيست، بناي كار بر آن فلسفه اي نبود كه ما امروز دنبال آن فلسفه هستيم. (1386/5/3 ) اصل اينكه نظام آموزش و پرورش ما احتياج به يك تحول دارد را همه پذيرفته‌اند. اين نظام قديمي آموزش و پرورش در كشور اگر هيچ عيب ديگري هم نمي داشت ، همين كه با گذشت زمان هيچ نوآوري در آن بوجود نيامده بود،كافي بود كه انسان آن را رد كند و معتقد باشد به تحول بنيادين.)94/2/16) اين سند تحولي... از نظر كارشناسان زبده و برجسته آموزش و پرورش، يك سند خوبي است. سند متيني است. آن هايي كه اهل اين كارند،اين سند را تاييد مي كنند؛...مي گويند سند بسيار متقن و مهمي است .پس اين سند بايد اعمال شود. حالا ما سند تحول بنيادين آموزش و پرورش را داريم؛ اين نسخه است؛ اين نسخه احتياج دارد به اين كه يك برنامه ريزي دقيق براساس بند بند اين سند انجام بگيرد؛ چون بحث بر سر تحول بنيادين است؛ بحث تحول شكلي كه نيست. 91/2/13 آموزش و پرورش مولد سرمایه انسانی و موتور توسعه کشور است. وضعیت موجود آموزش و پرورش ، مناسب و مطلوب نیست. وضعیت مطلوب را باید در آینده جستجو کرد نه در «گذشته». انجام اصلاحات و تغییرات جزیی و موردی، حلال مشکلات نیست. آسیب ها و کاستی های درونی و بیرونی آموزش و پرورش، باید توامان بررسی و اصلاح شود. از یافته های علمی و پژوهشی و تجربیات بشری حداکثر استفاده به عمل آید. سند مبتنی بر فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی و متناسب با انتظارات فرهنگ اسلامی – ایرانی تدوین شود. پیش فرض‌های تدوین سند تحول: برخی از ويژگی های آموزش و پرورش موجود: عدم ابتناء بر فلسفه تعليم و تربيت اسلامي كاستي در همپايي با تحولات محيطي كاستي در تأمين و تربیت نيروهاي جامعه ضعف در پاسخگويي به نيازهاي انقلاب اسلامي در سطح ملی و جهانی كهنگي و عدم به روزآوري ساختارها ،روندها و فرايندها پایین بودن نرخ بهره وری و اثر بخشی ضرورت تحول: تدوین سند تحول بنیادین آموزش و پرورش  الگوی مفهومی تحول بنیادین آموزش و پرورش