پاورپوینت خدمات تغذیه ای در نظام مراقبتهای بهداشتی . (pptx) 61 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 61 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
بسم الله الرحمن الرحیم
خدمات تغذیه ای در نظام مراقبتهای بهداشتی
1
معرفی رشته تغذیه
تغذیه بالینی(Clinical Nutrition): مشاوره تغذیه بیماران بستری و سرپایی در بیمارستانها و مطب های خصوصی(بیماریهای دستگاه گوارش، قلبی وعروقی ، کلیوی و بیماریهای متابولیک).
تغذیه اجتماعی(Community Nutrition) : آموزش مهارتهای لازم برای پیشگیری از بیماریها و وبهبود سلامتی به افراد و گروهها(درمانگاهها و مراکز بهداشتی – درمانی ). برآورد نیازهای فردی، ایجاد برنامه تغذیه ای مناسب و تغییر شیوه زندگی و تغییر عادات غذایی افراد و گروههای جمعیتی در دورانهای مختلف زندگی،
تغییرKAP تغذیه ای ((Knowledge, Attitude, Practice
cateringکترینگ مؤسساتی نظیر خطوط هوایی، شرکتهای بزرگ نفتی، هتلها و رستورانها و در بیمارستانها : نظارت خرید مواد اولیه اقلام غذایی، بودجه بندی، تدوین منوی غذایی، نحوه تهیه و توزیع غذا و اجرای قوانین بهداشتی.
2
تحول در حوزههای مختلف اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و نیز توسعه و تعمیم آموزش عالی و رشد و تربیت نیرویانسانی متخصص
. (بندهای ۳، ۴، ۱۲ و ۱۳ از اصل ۳ قانون اساسی.(
بر اساس سیاستهای دولت مبنی بر ضرورت توسعه آموزش پزشکی و تربیت نیروی انسانی کافی در زمینه پزشکی و پیراپزشکی و استفاده بهتر از تمام ظرفیتهای درمانی کشور برای تربیت کادر مورد نیاز و تعمیم و توسعه بهداشت بهعنوان یک اصل که پیشگیری مقدم بر درمان است
آموزش پزشکی از وزارت علوم جدا در تاریخ 7/9/۱۳۶۴ و بهموجب قانون مصوب مجلس شورای اسلامیوزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
3
اصل سوم
دولت جمهوری اسلامی ایران موظف است برای نیل به اهداف مذکور در اصل دوم، همه امکانات خود را برای امور زیر به کار برد:
ایجاد محیط مساعد برای رشد فضایل اخلاقی بر اساس ایمان و تقوی و مبارزه با کلیه مظاهر فساد و تباهی.
بالا بردن سطح آگاهیهای عمومی در همه زمینههای با استفاده صحیح از مطبوعات و رسانههای گروهی و وسایل دیگر.
3--آموزش و پرورش و تربیت بدنی رایگان برای همه در تمام سطوح، و تسهیل و تعمیم آموزش عالی.
4-تقویت روح بررسی و تتبع و ابتکار در تمام زمینههای علمی، فنی، فرهنگی و اسلامی از طریق تأسیس مراکز تحقیق و تشویق محققان.
طرد کامل استعمار و جلوگیری از نفوذ اجانب.
محو هر گونه استبداد و خودکامگی و انحصارطلبی.
تأمین آزادیهای سیاسی و اجتماعی در حدود قانون.
مشارکت عامه مردم در تعیین سرنوشت سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی خویش.
رفع تبعیضات ناروا و ایجاد امکانات عادلانه برای همه، در تمام زمینههای مادی و معنوی.
ایجاد نظام اداری صحیح و حذف تشکیلات غیر ضرور.
تقویت کامل بنیه دفاع ملی از طریق آموزش نظامی عمومی برای حفظ استقلال و تمامیت ارضی و نظام اسلامی کشور.
12-پیریزی اقتصادی صحیح و عادلانه بر طبق ضوابط اسلامی جهت ایجاد رفاه و رفع فقر و برطرف ساختن هر نوع محرومیت در زمینههای تغذیه و مسکن و کار و بهداشت و تعمیم بیمه.
13-تأمین خودکفایی در علوم و فنون صنعت و کشاورزی و امور نظامی و مانند اینها.
تأمین حقوق همهجانبه افراد از زن و مرد و ایجاد امنیت قضایی عادلانه برای همه و تساوی عموم در برابر قانون.
توسعه و تحکیم برادری اسلامی و تعاون عمومی بین همه مردم.
تنظیم سیاست خارجی کشور بر اساس معیارهای اسلام، تعهد برادرانه نسبت به همه مسلمان و حمایت بیدریغ از مستضعفان جهان.
4
نخستین تشکیلات وزارتخانه مزبور در سال ۱۳۶۷ توسط سازمان امور اداری و استخدامیکشور (سابق) تایید و ابلاغ شد که در آن زمان دارای ۲۴ سازمان منطقه ای بهداشت و درمان در سطح استانها و ۳۰ دانشگاه و دانشکده علوم پزشکی در سطح کشور و ۶ سازمان وابسته بود. همچنین نمودار آن در اواسط سال ۱۳۷۰ مورد تجدید نظر قرار گرفت که متعاقب آن تشکیلات مربوط نیز ابلاغ شد.
5
در اجرای مصوبه شماره ۷۴۴۷/دش مورخ ۱۴/۱۲/۱۳۷۲ شواریعالی اداری مبنی بر ادغام دانشگاهها و دانشکدههای علوم پزشکی و سازمانهای منطقه ای بهداشت و درمان در یکدیگر، دانشگاههای علوم پزشکی و خدمات بهداشتی و درمانی تشکیل شد و تشکیلات حوزه ستادی وزارت بهداشت، درمان وآموزش پزشکی و دانشگاههای علوم پزشکی و خدمات بهداشتی و درمانی مورد تجدید نظر قرار گرفت
6
۱) تشکیلات حوزه ستادی با تقلیل تعداد معاونتها از ۹ به ۶ معاونت و حذف حدود ۷۰۰ پست سازمانی با رقمی حدود ۲۴۰۰ پست سازمانی مورد تجدید نظر قرار گرفت که بعدها تعداد معاونتها به ۷ شاخه معاونت افزایش یافت.۲) تشکیلات دانشگاههای علوم پزشکی و خدمات بهداشتی و درمانی مستقر در استانها در سه تیپ و به ترتیب در قالب ۶، ۵ و ۴ معاونت مورد تجدید نظر قرار گرفت که ملاک عمل گروه بندی یادشده، بهطور عمده وجههی آموزشی دانشگاهها شامل تعداد دانشجویان شاغل به تحصیل، سطوح و مقاطع تحصیلی و تعداد رشتههای تحصیلی، تعداد دانشکدهها و آموزشکدههای تحت پوشش و ...، بوده است. از محل حذف ۲۰درصد از پستهای حوزه ستادی و ۳۰درصد از پستهای خدماتی و پشتیبانی (در اجرای مصوبه ۷۴۴۷/دش مورخ ۱۴/۱۲/۱۳۷۲، شورایعالی اداری) در مجموع ۲۹۰۰۰ پست در بانک پست ذخیره شد که به تدریجطی سالهای ۱۳۷۲ تا ۱۳۸۵ و در راستای طرح توسعه نسبت به ایجاد و راهاندازی مراکز بهداشتی و درمانی، خانهها و پایگاههای بهداشتی و بیمارستانهای جدیدالتأسیس اقدام شده است.۳) در سال ۱۳۷۶ و در راستای سیاستهای کلی دولت در برنامه دوم توسعه مبنی بر واگذاری بخشی از وظایف قابل واگذاری به بخش خصوصی در حوزه وزارت پستی با عنوان قایم مقام وزیر بهمنظور رسیدن به اهداف یادشده، تشکیل شد. ۴) در سالهای ۱۳۷۹ و ۱۳۸۲ با هدف کوچک سازی تشکیلات دولت و واگذاری وظایف اجرایی به واحدهای استانی و تبدیل ستاد وزارتخانه به ستاد برنامه ریزی، نظارت وا رزشیابی، تشکیلات حوزه ستادی با کاهش بیش از ۳۰درصد از واحدهای مدیریت (معاونت، اداره کل و دفاتر) و ادغام معاونت درمان و بهداشت در یکدیگر و ایجاد معاونت سلامت پس از تایید سازمان مدیریت و برنامهریزی کشور ابلاغ شد. ۵) با روی کار آمدن دولت نهم و سیاستهای کلی برنامه چهارم توسعه و اصل ۴۹ قانون یادشده ناظر بر اداره امور دانشگاهها توسط هیات امناء، بار دیگر بحث تجدید نظر در تشکیلات ستادی وزارت بهداشت مطرح و آخرین نمودار سازمانی آن در مرداد ماه ۱۳۸۶ در قالب ۵ معاونت و ۲معاون امور مجلس و دانشجویی و ۳۹ واحد مدیریتی بررسی و ابلاغ شد.
7
در حال حاضر تعداد ۴۲ دانشگاه و دانشکده علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی در سراسر کشور امر برنامه ریزی، نظارت و اجرای آموزش بهداشت ودرمان را عهده دار هستند که از این تعداد ۳۲ دانشگاه در مراکز استانهای کشور و ۱۰ دانشگاه یا دانشکده در سطح شهرستانها این وظیفه را بر عهده دارند و علاوه بر آن ۳۲۱ شبکه و مرکز بهداشت شهرستان نیز کار برنامهریزی و نظارت بر فعالیت واحدهای صف را عهده دار هستند.
8
وظایف اجرایی وزارتخانه مزبور در بخش بهداشت و درمان سرپایی در قالب خانههای بهداشت(نوک پیکان)، پایگاههای بهداشت، مراکز بهداشتی و درمانی شهری و روستایی، انجام میگیرد
طرح جامع شبکههای بهداشت و درمان در سطح کشور به تأسی از ضوابط و استانداردهای ارایه شده از سوی سازمان بهداشت جهانی طراحی شده و علاوه بر آن اصول زیر در سازماندهی آنها رعایت شده است: ۱) دسترسی جغرافیایی، اقتصادی و فرهنگی همه مردم به مراقبتهای اولیه بهداشتی.۲) مقبولیت ارایه خدمات از دیدگاه مردم با توجه به ویژگیهای فرهنگی و اجتماعی و محلی هر منطقه.۳) جامعیت خدمات (بهداشت مادر و کودک، بهداشت محیط و حرفه ای، مبارزه با بیماریها، تنظیم خانواده و ... .)۴) در نظر گرفتن مشارکت بیشتر مردم در زنجیره ارایه خدمات بهداشتی و درمانی.۵ ارایه خدمات با محوریت سلامت انسان و نقش آن در توسعه فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی. .
9