پاورپوینت تفسیر قران کریم (pptx) 113 اسلاید
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید: 113 اسلاید
قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :
1
خطوات التميز
لحملة القرآن الكريم
حقيبة تدريبية إعداد جمال بن إبراهيم القرش
خطوات التميز
لحملة القرآن الكريم
إعداد
جمال بن إبراهيم القرش
1433 هـ
السيرة :
جمال بن إبراهيم القرش
ليسانس آداب وتربية قسم اللغة العربية 1987 م
مدرب محترف من الأكاديمية العالمية للتدريب والاستشارات ·
حاصل على دورة تدريب المدربين من جامعة القاهرة (tot )
مدرب دولي محترف، وخبير في التنمية البشرية
مشرف بمركز الأول لتطوير التربوي بالرياض سابقا
عضو لجنة التقويم التكاملي بمركز الأول للتطوير التربوي
شارك في العديد من الدورات بالكويت والسودان والمملكة ومصر
مقدم برنامج مع القرآن 95حلقة وتعليم التلاوة 24حلقة
أكثر من 40 مؤلفا في علوم القرآن واللغة والقيادة التربوية
مشرف جوال نفائس القرآن 800235، وشفيع 86242 STC
سلسلة دورات الماهر بالقرآن (1) في جزء عم
3
مشروع : المركز الدولي لرعاية الموهوبين
(استشارات – تطوير- تدريب – إشراف)
المستهدفون: (المشرفون، والمجازون ، المعلمون)
الثمرة : نيل شرف القيام بخدمة القرآن الكريم
المظلة : ( هيئة عالمية، أو دولية، أو رابطة )
سلسلة درات الماهر بالقرآن (1) في جزء عم
4
أهداف المشروع: في مجال :
الاستشارات: إنشاء قسم استشارات لجمعيات تحفيظ القرآن الكريم
التطوير: إنشاء قسم لتطوير كفاءات المجازين والمشرفين والحفاظ المهرة
التدريب: إنشاء قسم للدورات في تجويد القرآن الكريم والوقف والابتداء
البحوث والدراسات: إنشاء قسم للبحوث والدراسات في الوقف والابتداء.
رعاية الموهوبين: إنشاء قسم يعنى بالموهوبين من المجازين والحفظة.
الإجازات: إنشاء قسم لمنح الإجازات للمشايخ ذوي السند العال وتصحيح السند.
التقنيات الحديثة: إنشاء قسم خاص بوسائل التقنية الحديثة
التقويم التكاملي: إنشاء قسم للتقويم التكاملي لجمعيات تحفيظ القرآن
الفضائيات: إنشاء قناة فضائية لعرض برامج المركز
النت: إنشاء موقع للمركز لعرض برامج المركز
نشر المركز: إنشاء فروع للمركز عبر لبعض المراكز الإسلامية في العالم
5
مهارات التدريس الفنية
حقيبة تدريبية إعداد جمال بن إبراهيم القرش
6
نشاط : ما مراحل خطوات التميز؟
التدريس الإبداعي
جوال نفائس القرآن 800253
أ/ جمال القرش
7
التربية الإيمانية
جودة الأداء
التدبر
التحفة
الجزرية
الإعراب
الوقف والابتداء
مراحل خطوات التميز
التدريس الإبداعي
جوال نفائس القرآن 800253
أ/ جمال القرش
قال تعالى : [ وَلَـكِن كُونُواْ رَبَّانِيِّينَ بِمَا كُنتُمْ تُعَلِّمُونَ الْكِتَابَ ] [آل عمران : 79]
8
التربية الإيمانية
جوال نفائس القرآن 800253 stc
9
قال تعالى [قُلْ هُوَ لِلَّذِينَ آمَنُوا هُدًى وَشِفَاء وَالَّذِينَ لا يُؤْمِنُونَ فِي آذَانِهِمْ وَقْرٌ وَهُوَ عَلَيْهِمْ ] [فصلت: 44]0
عن عَبْدَ اللهِ بْنَ عُمَرَ رضي الله عنهما قال ُ: " لَقَدْ عِشْنَا بُرْهَةً مِنْ دَهْرٍ وَأَحَدُنَا يَرَى الْإِيمَانَ قَبْلَ الْقُرْآنِ، وَتَنْزِلُ السُّورَةُ عَلَى مُحَمَّدٍ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ فَنَتَعَلَّمُ حَلَالَهَا وَحَرَامَهَا وَأَمْرَهَا وَزَاجِرَهَا، وَمَا يَنْبَغِي أَنْ نُوقَفَ عِنْدَهُ مِنْهَا، كَمَا تَعَلَّمُونَ أَنْتُمُ الْيَوْمَ الْقُرْآنَ، ثُمَّ لَقَدْ رَأَيْتُ الْيَوْمَ رِجَالًا يُؤْتَى أَحَدُهُمُ الْقُرْآنَ قَبْلَ الْإِيمَانِ، فَيَقْرَأُ مَا بَيْنَ فَاتِحَتِهِ إِلَى خَاتِمَتِهِ، وَلَا يَدْرِي مَا أَمْرُهُ وَلَا زَاجِرُهُ، وَلَا مَا يَنْبَغِي أَنْ يَقِفَ عِنْدَهُ مِنْهُ وَيَنْثُرُهُ نَثْرَ الدَّقْلِ " رواه الطبراني قال الحاكم: صحيح على شرط الشيخين، المستدرك على الصحيحين 1/35
ا لإيمان قبل القرآن
سلسلة زاد المقرئين (4)
أ/ جمال القرش
جوال نفائس القرآن 800253
1