پاورپوینت روان­شناسی فردی و اجتماعی(درس تاریخچه مفاهیم و مکاتب روانشناسی) (pptx) 34 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 34 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

1 2 روان­شناسی فردی و اجتماعی معرفی درس و تاریخچه، انواع روان­شناسی، مفاهیم و مکاتب روان ­شناسی تاریخچۀ روان­شناسی قدمت روان­شناسی، به زمانی می­رسد که آدمی نسبت به فعالیت­های ذهنی خود، آگاهی یافت. انسان­های اولیه که دانش محدودی داشتند پدیده­ها و حوادث طبیعی مانند رعد و برق ، طوفان و غیره را به مسائل ماوراءالطبیعه ارتباط می­دادند. کنجکاوی آنها در مورد مسئلۀ خواب و خواب دیدن و به طور کلی در مورد خویشتن خود، اعتقاد آن­ها را به نقش عوامل ماوراءالطبیعه در زندگی­شان، بیشتر نمود. در قرن­های چهارم و پنجم قبل از میلاد، فیلسوفان یونانی مانند: بقراط، ارسطو و افلاطون، عقاید و نظریات خود را در مورد ماهیت انسان و مسائلی مانند: حافطه، یادگیری، انگیزش، ادراک، خواب دیدن و رفتار غیر طبیعی ابراز نمودند. این دیدگاه به عنوان نفس، بخشی از فلسفه را تشکیل می­داد. روان­شناسی تحت عنوان علم النفس یا اخلاق بیش از چندین قرن است که به عنوان یکی از مباحث اصلی فلسفه در دنیا و در کشور ما تدریس شده است. در این راستا بزرگانی همچون ابن­سینا، زکریای رازی، ناصر خسرو، ملاصدرا و سایر علمای علم و دانش به مطالعه و تدریس این بحث پرداخته­اند. در اواخر قرن نوزدهم، این­گونه مباحث از فلسفه جدا شد و به صورت یک رشتۀ مستقل با عنوان روان­شناسی در آمد. و روان­شناسی به عنوان علم شناخته شد. به چه دلیل علم روان­شناسی جزء علوم انسانی محسوب شده است؟ زیرا به مطالعۀ رفتار انسان و رفتارهای مشابه او در حیوانات می­پردازد. ?????????? 1-علم روانشناسی را تعریف کنید. 2-هدف علم روانشناسی چیست؟ 5 تعريف روان­شناسي کلمۀ روان­شناسی، از دو جزء لاتین Psycho به معنای نفس، روح و روان و Logos به معنای مطالعه، تحقیق و گفت و گو تشکیل شده است. روان­شناسان اولیه، روان، شعور و ذهن را یکی می­دانستند و روان­شناسی را علم مطالعۀ ذهن و شعور تعریف می­کردند. با ظهور روان­شناسان رفتارگرا، تعریف روان­شناسی، تغییر کرد. رفتارگرایان رفتارگرایان معتقدند روان­شناسی، علمی است که داده هایش به صورت عینی و قابل اندازه­گیری می­باشند. آنها روان­شناسی را علم مطالعۀ رفتار می­دانستند و روان­شناسی را علم رفتارشناسی تعریف می­کردند. طرفداران این نظریه در مطالعات خود فقط به مشاهدۀ رفتار و آنچه که فرد انجام می­دهد می­پردازند و با آنچه فرد فکر می­کند کاری ندارند. آنها معتقدند ما نمی­توانیم فرایندهای ذهنی افراد را بشناسیم، مگر آن که عملکرد آنها را ببینیم و مطالعه کنیم، مثلاً با تصحیح برگۀ امتحانی دانشجویان ما فقط فعالیت ذهنی آنها را اندازه­گیری و مشاهده می­کنیم. روان شناسی امروزی امروزه روان­شناسی به صورت مطالعۀ علمی رفتار و فرایندهای ذهنی (هوشیاری) تعریف می­شود. این تعریف، رفتار ما را، آن چیزی که در ذهن به آن فکر می­کنیم می­داند و می­گوید هر کاری که ما انجام می­دهیم به طور مستقیم و قابل اندازه­گیری قابل مشاهده است. مثلاً ما با فکر کردن سر کار می­رویم یا با فکر ورزش کردن به زمین ورزش می­رویم. پس امروزه روان شناسان، هم جلوه­های خارجی ذهن که همان رفتار است و هم تغییرات درونی ذهن، را مطالعه می­کنند. از طرفی روان­شناسی یک علم زیستی اجتماعی نیز می­باشد؛ زیرا برای مطالعۀ رفتار، هم اساس زیستی رفتار و هم عوامل اجتماعی مؤثر در رفتار را مطالعه می­کند. به طور کلی هدف عمدۀ روان­شناسی شناخت انسان است. 9 اهداف روانشناسی هدف اصلی کشف رابطه ی موجود بین محرک و پاسخ است. اهداف روانشناسی به طورکلی شامل: جمع آوری اطلاعات و واقعیت­ها در بارۀ رفتار و دستیابی به اهداف، به همراه شناخت و تفسیر رفتار پیش بینی رفتارهای بعدی، به عبارتی رفتارهایی که سبب بروز رفتار خاص می­گردند. کنترل رفتار و ایجاد تغییرات ایده­ال در آن