پاورپوینت التوجيه والإرشاد الطلابی بين التاريخ والتأريخ (pptx) 736 اسلاید

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل : PowerPoint (.pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید: 736 اسلاید

قسمتی از متن PowerPoint (.pptx) :

الأحد، 28 جمادى الثانية، 1446 1 التوجيه والإرشاد الطلابي بين التاريخ والتأريخ :- -ترومان كيلي 1941 :- أول من عرف التوجيه والإرشاد الطلابي بأنه نشاط تربوي يهدف الى مساعدة التلاميذ في اختيار مقررات الدراسة وعلى التكيف مع المشكلات المدرسية. -في عام 1951 :- ظهر مصطلح الارشاد والمرشد النفسي في مؤتمر منيسوتا بأمريكا. -في عام 1954:- صدرت مجلة الارشاد النفسي. الأحد، 28 جمادى الثانية، 1446 2 في المملكة العربية السعودية مر التوجية والإرشاد بثلاثة مراحل هي:- -1401:- ادارة التربية الاجتماعية. -1953-1961:- ادارة التوجية والنشاط الصناعي. -1981 :- (بداية انطلاقة) / انشاء ادارة التوجية والإرشاد. الأحد، 28 جمادى الثانية، 1446 3 بسم الله الرحمن الرحيم * مقدمة الأرشاد والتوجيه 1/ مرحلة التركيز على التوجيه المهني 2/ مرحلة التركيز على التوجيه المدرسي 3/ مرحلة علم النفس الارشادي * الحاجه الى الارشاد والتوجيه * مفهوم الارشاد وعلاقته ببعض المفاهيم * تعريفات التوجيه والارشاد * نشأة الارشاد والتوجيه الأحد، 28 جمادى الثانية، 1446 4 مقدمة إن التوجيه والإرشاد قديم قدم الحياة نفسها ،فالإنسان خلال مراحل نموه يتعرض لمشاكل ومتاعب عديدة،ويسعى إلى تحقيق طموحاته وأهدافه ،وإشباع حلجته وتحمل مسئولياته ,وهو في سعيه لتحقيق ذلك يواجه احباطات متعددة وصراعات مثيرة ونقصا معرفيا يحول دون توجيه طاقاته وإمكاناته الوجهة الصحيحة . فكان رد فعله على ذلك الاستئناس بآراء الآخرين أكثر نضجا, طالبا منهم العون وجادة الصواب فكانت المشورة والنصيحة تأتي ذاتية تعوزها الدقة والموضوعية ,ولكنها السبيل الإرشادي المتاح .. أما التوجية والإرشاد ممارسة علمية ومهنية متخصصة فقد مر بعدد من المراحل نوجزها فيما يلي : الرئيسية الأحد، 28 جمادى الثانية، 1446 5 (1) مرحلة التركيز على التوجيه المهني. ظهرت هذه المرحلة في بداية القرن العشرين على يد فرانك الذي وضع كتابا اسماه ”اختيار المهنة“ ضمنه خطوات اختيار المهنة في ثلاث: دراسة إمكانات الفرد وقدراته واستعدا تاه وميوله . دراسة المهن المختلفة وما تحتاجه من متطلبات واستعدادات وضع الفرد الناسب في المهنة المناسبة أو ما يسمى بالمواءمة بين الإمكانات والمهن المتاحة. الأحد، 28 جمادى الثانية، 1446 6 (2) مرحلة التركيز على التوجيه المدرسي: لقد ظهرت هذه المرحلة التي امتدت فيها أنشطة التوجيه والإرشاد من المجال المهني لتغطي المجالات التربويةEducational Settings نتيجة إدراك أن هنا فجوة بين ما يتلقاه الفرد في المدرسة من معارف وبين متطلبات النجاح في الحياة العلمية ،وضرورة التفكير في معالجة هذه الفجوة عن طريق ربط التربية والتعليم بالحياة .. وكان كيلي أول من وصف التوجيه بأنه نشاط تربوي يهدف إلى مساعدة التلاميذ على اختيار المقررات الدراسية وعلى التكيف مع المشكلات المدرسية . الرئسية الأحد، 28 جمادى الثانية، 1446 7 (3) مرحلة علم النفس الإرشادي : ويمكن أن نبين في هذه المرحلة اتجاهين رئيسيين لهما أثر في تحديد مسار واهداف هذا العلم الوليد“علم النفس الإرشادي ” هما : (أ) مرحلة التركيز على التوافق والصحة النفسية : تأثرت هذه المرحلة بظهور حركة الصحة النفسية التى بدأت ترز على توافق الفرد وصحته النفسية . كما تأثرت هذه المحلة بمدارس العلاج النفسي مثل مدرسة التحليل النفسي ومدرسة كارل روجرز التي بأـ تهتم بتعديل سلوك الأفراد المضطربين نفسيا من أجل تحقيق توافق أفضل داخل المدرسة وخارجها . وبذلك تطور مفهوم الإرشاد ليشمل كافة الخدمات التي تهدف إلى مساعدة الفرد على فهم نفسه ومشكلاته لتحقيق التوافق والصحة النفسية ،وأن المرشد يتعامل مع أفراد وليس مع مشكلات ..  الأحد، 28 جمادى الثانية، 1446 8 ( ب ) مرحلة التركيز على النمو الجسمي“المرحلة البنائية التطويرية ” : لقد برز هذا الاتجاه في دراسات علم نفس النمو وخاصة دراسة بياجيه وإريكسون وهافجهرست في مطالب النمو.وتشير هذه الدراسات إلى أن هناك مهاما او واجبات خلال مراحل النمو يجب أن يكتسبها الفرد او يتعلمها وتن تحقيق هذه المطالب في اوقاتها يؤدي الفشل في تحقيقها إلى اضطراب النمو . وعليه فان وظيفة الارشاد هي تسهيل نمو الفرد خلال مراحل نموه وذلك بمساعدته على بلوغ وتحقيق مطالب النمو في كل مرحلة .. الرئسية الأحد، 28 جمادى الثانية، 1446 9 اسس عملية التوجيه والإرشاد. الاهداف التدريسية 1- التعرف على الاسس العامة لعملية التوجيه والإرشاد. 2- التعرف على الاسس الفلسفية لعملية التوجيه والإرشاد. 3- التعرف على الاسس النفسية والتربوية لعملية التوجيه والإرشاد. 4-التعرف على الاسس العصبية والفسيولوجية لعملية التوجيه والإرشاد.